（新教材）2022版人教版物理必修第二册课件：第5章、3 实验：探究平抛运动的特点 .pptx

1、第五章 抛体运动 3 实验：探究平抛运动的特点 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 学习目标学习目标 学法指导学法指导 1.知道什么是平抛运动知道什么是平抛运动 2会用运动的合成与分会用运动的合成与分 解的方法探究平抛运动解的方法探究平抛运动 的特点的特点 3从实验轨迹求平抛物从实验轨迹求平抛物 体的初速度体的初速度 1.结合生活中的实例，理解抛体运动和平拋运结合生活中的实例，理解抛体运动和平拋运 动的概念动的概念 2通过观察频闪照片，分析、猜想平抛运动通过观察频闪照片，分

2、析、猜想平抛运动 是水平和竖直两个方向分运动的合运动是水平和竖直两个方向分运动的合运动 3通过测量数据探究平抛运动水平方向和竖通过测量数据探究平抛运动水平方向和竖 直方向分运动的特点和规律直方向分运动的特点和规律 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 知识导图知识导图 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 预习导学 | 新知领悟 第五章 抛体运动 物理物理

3、必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 一一、实验目的实验目的 1描出平抛运动物体的轨迹描出平抛运动物体的轨迹 2探究平抛运动水平方向和竖直方向的分运动特点探究平抛运动水平方向和竖直方向的分运动特点 二二、实验思路实验思路 将平抛运动分解为水平方向和竖直方向的两个分运动将平抛运动分解为水平方向和竖直方向的两个分运动，先运用平抛先运用平抛 竖落仪探究竖直分运动的特点竖落仪探究竖直分运动的特点，再通过分析相同时间内水平分运动的位再通过分析相同时间内水平分运动的位 移移，确定水平分运动的特点确定水平分运动的特点

4、 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 三三、实验器材实验器材 1平抛竖落仪平抛竖落仪 2斜槽斜槽(带小球带小球)、木板及竖直固定支架木板及竖直固定支架、白纸白纸、图钉图钉、重垂线重垂线、三三 角板角板、铅笔铅笔、刻度尺刻度尺 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 四四、实验步骤实验步骤 实验实验1 探究平抛运动竖直分运动的特点探究平抛运动竖直分运动的特点

5、(1)用小锤击打弹性金属片用小锤击打弹性金属片，A球水平抛出球水平抛出，B球自由落下球自由落下 (2)观察两球的运动轨迹并比较两球落地时间观察两球的运动轨迹并比较两球落地时间若只听到一次声响若只听到一次声响， 说明两球同时落地说明两球同时落地 (3)改变高度和打击力度改变高度和打击力度，多次重复进行实验多次重复进行实验 (4)分析实验现象得出结论：平抛运动竖直方向的分运动是自由落体分析实验现象得出结论：平抛运动竖直方向的分运动是自由落体 运动运动 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 |

6、新知领悟 实验实验2 探究平抛运动水平分运动的特点探究平抛运动水平分运动的特点 (1)按图甲所示安装实验装置按图甲所示安装实验装置，使小球在斜槽末端点恰好静止使小球在斜槽末端点恰好静止 (2)以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过过O点画出竖点画出竖 直的直的y轴和水平的轴和水平的x轴轴 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (3)使小球从斜槽上同一位置由静止滚下使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过把笔尖放在

7、小球可能经过 的位置上的位置上，如果小球运动中碰到笔尖如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点就用铅笔在该位置画上一点用用 同样方法同样方法，在小球运动路线上描下若干点在小球运动路线上描下若干点 (4)将白纸从木板上取下将白纸从木板上取下，从从O点开始通过画出的若干点描出一条平点开始通过画出的若干点描出一条平 滑的曲线滑的曲线，如图乙所示如图乙所示 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (5)利用竖直方向自由落体运动相同时间位移比为利用竖直方向自由落体运动相同时间位移

8、比为135，确定相确定相 等的时间间隔等的时间间隔，看水平分运动的位移看水平分运动的位移 (6)分析得出结论：平抛运动的水平分运动是匀速直线运动分析得出结论：平抛运动的水平分运动是匀速直线运动 (7)结论：平抛运动是水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运结论：平抛运动是水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运 动的合运动动的合运动 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 五五、数据处理数据处理 1判断平抛运动的轨迹是否为抛物线：在判断平抛运动的轨迹是否为抛物线：在x轴上作出等

9、距离的几个轴上作出等距离的几个 点点A1、A2、A3向下作垂线向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为垂线与抛体轨迹的交点记为M1、M2、 M3用刻度尺测量各点的坐标用刻度尺测量各点的坐标(x，y) (1)代数计算法：将某点代数计算法：将某点(如如M3点点)的坐标的坐标(x，y)代入代入yax2求出常数求出常数a， 再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立，若等式对各点的坐若等式对各点的坐 标都近似成立标都近似成立，则说明描绘得出的曲线为抛物线则说明描绘得出的曲线为抛物线 (2)图像法：建立图像法：建立y-x2坐标系坐标系，根据所测量的各个点的根据所

10、测量的各个点的x坐标值计算坐标值计算 出对应的出对应的x2值值，在坐标系中描点在坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上连接各点看是否在一条直线上，若大若大 致在一条直线上致在一条直线上，则说明平抛运动的轨迹是抛物线则说明平抛运动的轨迹是抛物线 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 2计算初速度：在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点计算初速度：在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点 A、 B、C、D、E、F，用刻度尺、三角板测出它们的坐标，用刻度尺、三角板测出它们的坐标

11、(x，y)，并记录在，并记录在 下面的表格中，已知下面的表格中，已知 g 值，利用公式值，利用公式 y1 2gt 2 和和 xv0t，求出小球做平，求出小球做平 抛运动的初速度抛运动的初速度 v0，最后算出，最后算出 v0的平均值的平均值. 量值量值 A B C D E F x/m y/m v0 x g 2y /(m s 1) v0的平均值的平均值 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 多维课堂 | 素养初培 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教

12、版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 精练精练1 (多选多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做 自由落体运动自由落体运动，用如图所示的装置进行实验用如图所示的装置进行实验小锤击打弹性小锤击打弹性 金属片金属片，A球水平抛出球水平抛出，同时同时B球被松开球被松开，自由下落自由下落关于该关于该 实验实验，下列说法正确的有下列说法正确的有 ( ) 应用应用“对比法对比法”探究竖直分运动探究竖直分运动 A两球的质量应相等两球的质量应相等 B两球应同时落地两球应同时落地 C应改变装置的高度应改变装置的高度，多次

13、实验多次实验 D实验也能说明实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动球在水平方向上做匀速直线运动 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】BC 【解析解析】物体做自由落体运动的运动情况与物体的质量无关物体做自由落体运动的运动情况与物体的质量无关，两球两球 质量没有必要相等质量没有必要相等，故故A错误；改变装置的高度错误；改变装置的高度，且每次都同时落地且每次都同时落地， 才能说明才能说明A球在竖直方向做自由落体运动球在竖直方向做自由落体运动，故故B、C正确；本实验

14、不能说正确；本实验不能说 明明A球在水平方向上做匀速直线运动球在水平方向上做匀速直线运动，故故D错误错误 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 变式变式1 (多选多选)如图所示如图所示，用小锤轻击弹性金属片用小锤轻击弹性金属片，A球沿水平方向球沿水平方向 飞出飞出，同时同时B球被松开球被松开，竖直向下运动竖直向下运动用不同的力度击打弹性金属片用不同的力度击打弹性金属片， 可以观察到可以观察到 ( ) AA球的运动轨迹不同球的运动轨迹不同，B球的运动轨迹相同球的运动轨迹相同 B

15、A、B两球运动轨迹均相同两球运动轨迹均相同 CA、B两球同时落地两球同时落地 D力度越大力度越大，A、B两球落地时间间隔越大两球落地时间间隔越大 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】AC 【解析解析】用不同的力度击打弹性金属片用不同的力度击打弹性金属片，因为因为A球做平抛运动的初球做平抛运动的初 速度不同速度不同，所以运动轨迹不同所以运动轨迹不同，而而B球做自由落体运动球做自由落体运动，其运动轨迹相其运动轨迹相 同同，A、B两球同时落地两球同时落地，故故A、C正

16、确正确，B、D错误错误 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 精练精练2 小芳和小强两位同学采用了不同的实验方案来研究平抛运小芳和小强两位同学采用了不同的实验方案来研究平抛运 动动 (1)小芳同学利用如图甲所示的装置进行实验小芳同学利用如图甲所示的装置进行实验下列说法正确的是下列说法正确的是 _. A应使小球每次从斜槽上同一位置由静止释放应使小球每次从斜槽上同一位置由静止释放 B斜槽轨道必须光滑斜槽轨道必须光滑 C斜槽轨道的末端必须保持水平斜槽轨道的末端必须保持水平 D本实验

17、必需的器材本实验必需的器材，还有刻度尺和停表还有刻度尺和停表 描绘平抛运动的轨迹描绘平抛运动的轨迹 AC 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (2)小强同学利用频闪照相的方式研究平小强同学利用频闪照相的方式研究平 抛运动抛运动如图乙为一小球做平抛运动的频闪如图乙为一小球做平抛运动的频闪 照片的一部分照片的一部分图中背景

18、方格的边长均为图中背景方格的边长均为5.0 cm，不计空气阻力不计空气阻力，重力加速度重力加速度g取取10 m/s2. 则照相机两次闪光的时间间隔则照相机两次闪光的时间间隔t_s， 小球被抛出时的水平速度小球被抛出时的水平速度v_m/s.(结果均结果均 保留两位有效数字保留两位有效数字) 0.10 2.00 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【解析】【解析】(1)为使小球做平抛运动的初速度相等，应使小球每次从斜为使小球做平抛运动的初速度相等，应使小球每次从斜 槽上同一位置

19、由静止释放， 故槽上同一位置由静止释放， 故 A 正确； 只要每次把小球从轨道同一位置正确； 只要每次把小球从轨道同一位置 由静止释放即可保证小球的初速度相等，斜槽轨道没有必要光滑，故由静止释放即可保证小球的初速度相等，斜槽轨道没有必要光滑，故 B 错误； 为使小球离开斜槽后做平抛运动， 斜槽轨道的末端必须保持水平，错误； 为使小球离开斜槽后做平抛运动， 斜槽轨道的末端必须保持水平， 故故 C 正确；本实验不需要用秒表测量时间，正确；本实验不需要用秒表测量时间，D 错误错误 (2)小球在竖直方向做自由落体运动，由匀变速直线运动的推论小球在竖直方向做自由落体运动，由匀变速直线运动的推论 x at

20、2，可得，可得 t h g 5L3L g 20.05 10 s0.10 s，小球的水平，小球的水平 速度速度 vx t 4L t 4 0.05 0.1 m/s2.00 m/s. 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 变式变式2 在用描点法做在用描点法做“研究平抛运动研究平抛运动”的实验时：的实验时： (1)除了木板除了木板、小球小球、斜槽斜槽、铅笔铅笔、图钉之外图钉之外，下列器材还需要的是下列器材还需要的是 _. A游标卡尺游标卡尺 B秒表秒表 C坐标纸坐标纸 D天平天平 E

21、弹簧测力计弹簧测力计 F重垂线重垂线 【答案答案】CF 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (2)实验中实验中，下列说法正确的是下列说法正确的是_. A应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下 B斜槽轨道必须光滑斜槽轨道必须光滑 C斜槽轨道末端可以不水平斜槽轨道末端可以不水平 D要使描出的轨迹更好地反映真实运动要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些记录的点应适当多一些 E为了比较准确地描出小球运动的轨迹为了比较准确地描出小

22、球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有应该用一条曲线把所有 的点连接起来的点连接起来 【答案答案】AD 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【解析解析】(1)实验还需要的器材是坐标纸和重锤线实验还需要的器材是坐标纸和重锤线，描出的轨迹在坐描出的轨迹在坐 标纸上标纸上，方便数据处理方便数据处理，重锤线是用来确定竖直木板是否竖直并确定纵重锤线是用来确定竖直木板是否竖直并确定纵 坐标坐标 (2)做研究平抛运动的实验时做研究平抛运动的实验时，斜槽末端必须水平斜槽末端必须水平，以保证小球

23、做平以保证小球做平 抛运动抛运动使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下，能使小球在斜槽末能使小球在斜槽末 端速度相同端速度相同在描画小球运动轨迹时在描画小球运动轨迹时，应用平滑的曲线连接应用平滑的曲线连接，偏离轨迹偏离轨迹 较远的点可舍去较远的点可舍去 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 精练精练3 两个同学根据不同的实验条件两个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律进行了探究平抛运动规律 的实验：的实验： 实验创新设计实验创新设计

24、 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (1)小明采用如图甲所示的装置小明采用如图甲所示的装置用小锤击打弹性金属片用小锤击打弹性金属片，金属片把金属片把 A球沿水平方向弹出球沿水平方向弹出，同时同时B球被松开自由下落球被松开自由下落，观察到两球同时落观察到两球同时落 地地改变小锤击打的力度改变小锤击打的力度，即改变即改变A球被弹出时的速度球被弹出时的速度，两球仍然同时两球仍然同时 落地落地，这说明这说明_. 【答案答案】平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动平抛运动的物体在

25、竖直方向上做自由落体运动 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (2)李帅采用如图乙所示的装置李帅采用如图乙所示的装置，两个相同的弧形轨道两个相同的弧形轨道M、N，分别分别 用于发射小铁球用于发射小铁球P、Q，其中其中M、N的末端均水平的末端均水平，且与且与N相切的水平板相切的水平板 光滑光滑，两轨道上端分别装有电磁铁两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁；调节电磁铁C、D的高度使的高度使AC BD，从而保证小铁球从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度在轨道末端的水平

26、初速度v0相等相等现将小现将小 铁球铁球P、Q分别吸在电磁铁分别吸在电磁铁C、D上上，然后切断电源然后切断电源，使两小球能以相同使两小球能以相同 的初速度的初速度v0同时分别从轨道同时分别从轨道M、N的末端射出的末端射出实验中观察到的现象是实验中观察到的现象是 _.仅仅改变弧形轨道仅仅改变弧形轨道M距离轨道距离轨道N的高度的高度，重复上述实重复上述实 验验 ， 仍 能 观 察 到 相 同 的 现 象仍 能 观 察 到 相 同 的 现 象 ， 这 说 明这 说 明 _ _. 【答案答案】P球击中球击中Q球球 平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动 第五章

27、 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【解析解析】(1)图甲所示的装置是通过实验来验证平抛运动的小球在竖图甲所示的装置是通过实验来验证平抛运动的小球在竖 直方向上做自由落体运动直方向上做自由落体运动现象为两球同时落地现象为两球同时落地，说明平抛运动的物体说明平抛运动的物体 在竖直方向上做自由落体运动在竖直方向上做自由落体运动 (2)图乙所示的装置是通过实验来验证平抛运动的小球在水平方向上图乙所示的装置是通过实验来验证平抛运动的小球在水平方向上 做匀速直线运动做匀速直线运动现象为现象

28、为P球击中球击中Q球球，说明平抛运动的物体在水平方说明平抛运动的物体在水平方 向上做匀速直线运动向上做匀速直线运动 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 变式变式3 某兴趣小组用频闪照相机拍摄小石子平抛运动的频闪照片某兴趣小组用频闪照相机拍摄小石子平抛运动的频闪照片， 照片背景为一堵贴近小石子的竖直砖墙照片背景为一堵贴近小石子的竖直砖墙，如图所示如图所示，已知当地重力加速已知当地重力加速 度为度为g，该同学根据所学平抛运动的知识该同学根据所学平抛运动的知识，求出频闪照片的拍摄

29、周期和求出频闪照片的拍摄周期和 小石子的水平初速度小石子的水平初速度 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (1) 他 已 经 测 出 砖 块 的 长 度 为他 已 经 测 出 砖 块 的 长 度 为 a ， 还 需 要 测 量 哪 个 数 据还 需 要 测 量 哪 个 数 据 _.(写出测量的物理量及其物理符号写出测量的物理量及其物理符号) (2)B点竖直方向的速度点竖直方向的速度vBy_.(用题设条件和测量的物理量用题设条件和测量的物理量 的符号表示的符号表示) (3)

30、照 相 机 频 闪 周 期照 相 机 频 闪 周 期 T _ ， 小 石 子 水 平 初 速 度小 石 子 水 平 初 速 度 v0 _.(用题设条件和测量的物理量的符号表示用题设条件和测量的物理量的符号表示) 【答案】 【答案】(1)砖块的厚度砖块的厚度 h (2)5 gh 2 (3) h g a g h 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【解析】【解析】(1)因为已经测出了每块砖的长度因为已经测出了每块砖的长度 a，根据题设条件求周期，根据题设条件求周期 与初速度就还

31、需要测出每块砖的厚度与初速度就还需要测出每块砖的厚度 h. (2)根据在竖直方向上做匀变速直线运动得根据在竖直方向上做匀变速直线运动得 3h2hgT2， 解得解得 T h g. 又在竖直方向上根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度有又在竖直方向上根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度有 vBy5h 2T， ，联立联立，解得，解得 vBy5 gh 2 . 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (3)由由(2)可知可知 T h g， 水平方向做匀速直线运动有 ， 水平方向做匀速直线运动有

32、 v0 2a 2T a h g a g h. 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 (1)通过对比平抛运动和自由落体运动在相同高度条件通过对比平抛运动和自由落体运动在相同高度条件 下的时间下的时间，得出平抛运动的竖直分运动为自由落体运动得出平抛运动的竖直分运动为自由落体运动 (2)通过对比平抛运动和匀速直线运动相同时间段的水平位移通过对比平抛运动和匀速直线运动相同时间段的水平位移，得出得出 平抛运动水平分运动为匀速直线运动平抛运动水平分运动为匀速直线运动 第五章 抛体运动 物

33、理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 课堂小练 | 素养达成 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 1(多选多选)在做研究平抛运动的实验时在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动让小球多次沿同一轨道运动， 运用描点法画出小球做平抛运动的轨迹运用描点法画出小球做平抛运动的轨迹为了能较准确地描绘运动轨迹为了能较准确地描绘运动轨迹， 下面列出了一些操作要求下面列出了一些操作

34、要求，你认为正确的是你认为正确的是 ( ) A通过调节使斜槽的末端保持水平通过调节使斜槽的末端保持水平 B每次释放小球的位置必须不同每次释放小球的位置必须不同 C每次必须由静止释放小球每次必须由静止释放小球 D用铅笔记录小球位置时用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降每次必须严格地等距离下降 E小球运动时不应与木板上的白纸小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸或方格纸)相接触相接触 F将球的位置记录在纸上后将球的位置记录在纸上后，取下纸取下纸，用直尺将各点连成折线用直尺将各点连成折线 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提

35、升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】ACE 【解析解析】斜槽末端水平是为了保证小球能水平抛出斜槽末端水平是为了保证小球能水平抛出，A正确；小球正确；小球 必须由静止释放必须由静止释放，且释放位置相同且释放位置相同，是为了保证小球每次抛出时的初速是为了保证小球每次抛出时的初速 度相同度相同，B错误错误，C正确；小球运动位置的记录没有明确的要求正确；小球运动位置的记录没有明确的要求，位置位置 相对均匀即可相对均匀即可，以便正确画出运动轨迹以便正确画出运动轨迹，D错误；实验时木板要竖直错误；实验时木板要竖直， 小球运动时不能与木板上的白纸小球运动时不能与木板上的白纸(

36、或方格纸或方格纸)接触接触，E正确；连线时正确；连线时，用用 平滑的曲线把各点连接起来平滑的曲线把各点连接起来，这样才是平抛运动的轨迹这样才是平抛运动的轨迹，F错误错误 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 2某物理实验小组采用如图所示的装置某物理实验小组采用如图所示的装置 研究平抛运动研究平抛运动每次都将小球从斜槽的同一位每次都将小球从斜槽的同一位 置无初速度释放置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出并从斜槽末端水平飞出改改 变水平挡板的高度变水平挡板的高度，就改变了小球在板

37、上落点就改变了小球在板上落点 的位置的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹从而可描绘出小球的运动轨迹 某同学设想小球先后三次做平抛某同学设想小球先后三次做平抛，将水平挡板依次放在将水平挡板依次放在1、2、3的位的位 置置，且且1与与2的间距等于的间距等于2与与3的间距的间距若三次实验中若三次实验中，小球从抛出点到落点小球从抛出点到落点 的水平位移依次为的水平位移依次为x1、x2、x3，忽略空气阻力的影响忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是下面分析正确的是 ( ) Ax2x1x3x2 Bx2x1x3x2 D无法判断无法判断 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小

38、练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】C 【解析解析】因为平抛运动在竖直方向上做自由落体运动因为平抛运动在竖直方向上做自由落体运动， 下落的速度越来越快下落的速度越来越快，则下落相等位移的时间越来越短则下落相等位移的时间越来越短，水平方向水平方向 上做匀速直线运动上做匀速直线运动，所以所以x2x1x3x2，故故C正确正确 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 3在研究平抛运动的实验中在研究平抛运动的实验中，用一张用一张

39、印有小方格的纸记录轨迹印有小方格的纸记录轨迹小方格的边长小方格的边长L 2.5 cm，若小球在平抛运动中先后经过的若小球在平抛运动中先后经过的 几个位置为如图所示的几个位置为如图所示的a、b、c、d四个点四个点， 则小球由则小球由a到到b位置的时间间隔为位置的时间间隔为_s， 小球平抛的初速度大小为小球平抛的初速度大小为v0_m/s， 小球在小球在c点时的速度大小为点时的速度大小为_m/s.(g取取 10 m/s2) 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】0.05

40、 1 1.6 【解析】【解析】 设相邻两点间的时间间隔为设相邻两点间的时间间隔为 T， 则竖直方向有， 则竖直方向有 2LLgT2， 得到得到 T L g 2.510 2 10 s0.05 s水平方向有水平方向有 v02L T 2 0.025 0.05 m/s1 m/s；c 点竖直方向分速度为点竖直方向分速度为 vy2L 3L 2T 5 0.025 20.05 m/s1.25 m/s，c 点的速度大小为点的速度大小为 vC v2 0 v2 y 121.252 m/s1.6 m/s. 第五章 抛体运动 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 课后 | 提升练习