新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划.docx
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1、新人教版部编本 2019 年秋五年级上册语文 教学工作计划 一、学情分析一、学情分析 本班共 XX 名学生, 四年级升五年级三分之二的学生成绩在 85 分 以上,有四个学生成绩在 40 分以下,全班总体成绩较好,可以保持 全镇前五名。五年级的学生学习能力、学习习惯、方式和方法都有了 一定的发展,但学生的课堂注意力还不够集中,有待加强。在识字写 字方面,独立识字能力较好,但少部分学生的阅读、据词定义能力较 差、书写习惯、错别字较多。阅读方面,大部分学生能正确、流利地 朗读课文,但有感情地朗读仍需努力,概括课文主要内容、理解含义 深刻的句子方面则要加强, 大部分学生基本上能了解文章的一些显著 的表
2、达方法。在写作上,最为欠缺的是写作素材单一,不能表达自己 的独特感受,写法单一。总之,无论是从哪个方面来说,学生的学习 习惯、方式和方法都有待提高。 二、教材分析二、教材分析 (一)教材结构 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专 题。依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖 国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤 为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括 导语、课例、口语交际 、 习作和语文园地五大部分, 各部分相互联系, 构成一个有机的整体。 其中,第五单元安排了一个 “习作例文”,便没再安排语文园地。 (二)教材的
3、主要特点(二)教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的, 教材的结构及思路有一定的继 承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下 方面: 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能,引导学生思考。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录, 加强对学生学习和传承 传统文化的教育。 6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标三、教学目标 1.认字 200 个,会写 220 个,结合“写好字 做好人” 师生同练字活动, 搞好书法教育, 抓好写字教学。 写规
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