部编人教版五年级语文上册期中测试卷含答案（7套）.doc

1、1 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（45 分）分） 一、看拼音，写词语。（一、看拼音，写词语。（10 分）分） i m lng zhn din l ch do dng zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xi tio chun b n hu fng zho qn l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“二、用“ ”画出加点字的正确读音。（”画出加点字的正确读音。（3 分）分） 崩塌 （t t） 了解 （ji je） 眼睑 （lin ji

2、n） 床铺 （p p） 榨（zh zhi）油 召 集（zho zho） 三、形近字组词。（三、形近字组词。（4 分）分） 嫌（ ） 谎（ ） 嫂（ ） 侵（ ） 谦（ ） 慌（ ） 搜（ ） 浸（ ） 四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3 分）分） （1）老师经常叮嘱 我们过马路要小心。 （ ） （2）赵王接到信后非常着急， 立即召集 大臣来商议 。 （ ） （ ） 五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9 分）分） （ ）（ ）之宝 （ ）（ ）不舍 理所（ ）（

3、） （ ）风（ ）号 完（ ）归（ ） 金（ ）辉（ ） （1）忽然间，阴云密布，（ ），下起了倾盆大雨。 （2）有一回，赵王得了一件（ ），叫和氏璧。 （3）（ ）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。 六、按要求改写句子。（六、按要求改写句子。（6 分）分） （1）我们要养成勤俭节约。（修改病句） _ （2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） _ （3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） _ 七、语句积累。（第（七、语句积累。（第（1）-（5）小题每空一分，第（）小题每空一分，第（6）小题）小题 4 分，共分，共 10 分）分） （1）死去元知万事空， 。 （2）暖风熏得游人醉

4、， 。 （3）我劝天公重抖擞， 。 （4）七夕今宵看碧霄， 。 （5）美哉，我少年中国， ！ 壮哉，我中国少年， ！ （6） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 是一首送别诗， 你还知道其他诗人的送别诗吗？ 2 请你写出诗的题目、作者和其中的名句。 _ _ 阅读检测（阅读检测（25 分）分） 八、八、阅读短文回答问题。阅读短文回答问题。 （一）课内阅读。（一）课内阅读。（1010 分）分） 圆明园的毁灭（圆明园的毁灭（节选节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明 园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆 明园东、西、南三面。众星拱月般环

5、绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(ln lng)珑剔透的亭台楼阁；有 象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物 都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋 月； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如蓬(png fng)岛瑶台， 武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地 北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。 1在文中括号内正确的读音上打“”。 （2 分） 2写出下列词语的近义词。（4 分） 景观( ) 仿照( ) 仿佛( ) 环绕（ ） 3. 缩

6、写句子。（2 分） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 _ 4. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的 辉煌?(2 分) _ _ （二）课外阅读。（课外阅读。（1515 分）分） 湖 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（ ） 着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中 一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？ 水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样 美？我凝（ ）视湖面，偶

7、尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一 只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 3 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。 “锦” 上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天， 你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你 看见湖面上竞相（ ）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的 玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉 你。 湖是美的 1. 给文中画横线的字注音。（3 分） 2. 结合文章内容，解释词语。（

8、4 分） （1）竞相开放：_ （2）翩翩起舞：_ 3. 根据文章内容回答问题。（4 分） （1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的 _。 （2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由 _。 4. 用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ）的 作用。（2 分） 5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分） _ 九、习作（九、习作（30 分）分） 题目：二十年后的家乡 要求： 1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？ 2. 分段叙述，把重点部分写具体。 3. 字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于 450 字。 100 4 200 300 400 500 5 参考答案参

9、考答案 一、爱慕 隆重 典礼 赤道 叮嘱 协调 传播 恩惠 仿照 侵略 二、t ji jin p zh zho 三、略 四、答案不唯一 （1） 嘱咐 （2）聚集 商量 五、无价 恋恋/依依 当然 狂 怒 璧 赵 碧 煌 （1）狂风怒号 （2）无价之宝 （3）金碧辉煌 六、（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。 （2）不耕耘怎么会有收获？ （3）未来的社会必定是“多元”的社会。 七、（1）但悲不见九州同（2）直把杭州作汴州 （3）不拘一格降人才 （4） 牵牛织女渡河桥 （5）与天不老 与国无疆 （6）答案不唯一 示例： 送 元二使安西 王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 八、（一） 1. hun

10、g lng png f 2. 景致 模仿 好像 围绕 3. 圆明园是园林。 4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园 的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。 （二）1. xi shu pn fi nng xing 2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。 （2）指金鱼在水中欢快游动的样子。 3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖 （2）示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖， 因为我能感受到欢快热闹的气氛）。（言之有理即可） 4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下 5. 本文写出了湖的静态美和动

11、态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言 之有理即可） 九、一等：28 分30 分 二等：25 分27 分 三等：22 分24 分 6 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、一、基础（基础（3636 分）分） 1.1.看拼音写词语，把句子补充完整。（8 分） （1） 这首小诗构思 jng qio （ ） ， 但 mi zhng b z （ ） 的是情感表达不够细腻。 （2）家乡有句 s y（ ）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结 着乡亲们美好的 qng gn（ ）。 （3）这些雕塑品富有 sh qn

12、g hu y（ ），不禁让人拍手 chng zn（ ）。 2.2.找出下面词语的错别字画“”，并在括号里改正。（6 分） 香漂十里（ ） 胁调有序（ ） 付荆请罪（ ） 狂风恕号（ ） 完壁归赵（ ） 金壁辉煌（ ） 3.3.用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。（5 分） （1）这么难的一道奥数题，小亮（ ）没用三分钟就做出来啦。 （2）（ ）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。 （3）电灯（ ）灭了，屋子里变得黑漆漆的。 （4） 都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看（ ）名不虚传。 4.4.在下列加点字中读音完全正确的后面打“”，在读音有错的后面打“”。（3分） （1）假 （j

13、i）如 隆重 （zhng） 榨 （ zh ）油 （ ） （2）胆怯 （qi） 绰绰 （chu ） 间 （jin ）隔 （ ） （3）眼睑 （lin） 传 （chun）播 幻 （hun）想 （ ） 5.5.判断下列加点词语使用是否正确，对的打“”，错的打“”。（4 分） （1） 他做事情很武断 ， 化解了许多危险。 （ ） （2）这篇文章观点十分新颖， 见解也很深刻， 的确不同凡响 。 （ ） （3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝 。 （ ） （4） 只要我们理所当然 ， 就没什么好怕的。 （ ） 6.6.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（4 分） 虽然但是 只有才 即使也

14、无论都 （1）（ ）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（ ）觉得大了一些。 （2）它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害了，（ ）到地上来。 （3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。 （4）花生（ ）不好看，（ ）它很有用。 7.7.按要求改写句子。（6 分） （1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句） _ （2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法） _ （3）我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句） _ 7 二、二、积累运用。（积累运用。（1212 分）分） 1把下面的句子补充完整。（5 分） （1）少年易老学难成，_。 （2）

15、_，牵牛织女渡河桥。 （3）孤帆远影碧空尽，_。 （4）_ ，西湖歌舞几时休？ （5）王师北定中原日，_。 2判断对错，对的打“”，错的打“”。（3 分） （1） 牛郎织女 是我国古代四大民间传说之一。 （ ） （2）“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹” “刮” “掠”等字。 （ ） （3） 落花生这篇课文的作者是许地山。 （ ） 3. 口语交际。（4 分） 我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走， 我们也插到前面去。” 我说：“不行， _。 ” 小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？” 我又说：“_。 ” 三、阅读理解，回答问题。（2222 分

16、）分） （一）（一） 课内阅读。（课内阅读。（1010 分）分） 猎人海力布（猎人海力布（节选节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难， 以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着 海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地

17、方走去。他们走在 路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动 地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m）了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1.照样子，写词语。（3 分） 倾盆大雨（含有夸张）：_ _ _ 狂风怒号（形容天气）：_ _ _ 2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特 点？（2 分） _ 3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分） _ 4.海力布为什么会变成石头？（1 分） _ 5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（2 分） _ 8 （二）父亲的礼让 （12

18、 分） 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为 学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足 够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了 一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经 是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客 要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请 以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我

19、们必须 要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折 （ ）了腿，靠母亲支撑全 家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强， 况且我和你娘还能挣 （ ）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把 家里的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的 问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明

20、白 父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡， 几次都没抓住， 父亲过来帮忙， 弄得院子里鸡飞狗跳的。 抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没 有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 1.给文中加点的字在括号里注音。（2 分） 2.从文中找出下面词语的近义词。（4 分） 谦让 （ ） 承受 （ ） 啜泣 （ ） 突然 （ ） 3.为什么父亲把名额让给了嘎子？ （3 分） _ 4.短文结尾说“直到多年后，做

21、了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知 道当初的父亲那么做的理由吗？（3 分） _ _ 四、习作。（30 分） 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍 珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？ 选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想， 9 可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。 要求： 1. 题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 2. 字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于 450 字。 100 200 300 400 10 500 600 11 参考答案参考答案 一、基础（一、基础（3636 分）分

22、） 1.（1）精巧 美中不足 （2）俗语 情感 （3）诗情画意 称赞 2. 漂（飘） 胁 （协）付 （负） 恕 （怒） 壁（璧） 壁（碧） 3.（1）居然/竟然 （2）虽然 仍然/依然 （3）突然/忽然 （4）果然 4.（1）（2）（3） 5.（1）（2）（3）（4） 6.（1）即使也（2）只有才（3）无论都 (4)虽然 但是 7.（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑 容,听到了欢乐的歌声。（2）略 （3）门前有小河。 二、二、积累（积累（1212 分）分） 1.（1）一寸光阴不可轻 （2）七夕今宵看碧霄 （3）唯见长江天际流 （4）山外青山楼 外楼 (5)家

23、祭无忘告乃翁 2.（1）（2）（3） 3.略 三、阅读（三、阅读（2222 分）分） （一）1. 水滴石穿 惊天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3.海力布变成石头。 4.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。 （二） 1.sh zhng （每空一分） 2.礼让 承担 哭泣 忽然 （每词一分） 3.因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家 强,况且他和“我”娘还能挣钱。（答对第一点得 1 分；答对第二点得 2 分；答 对两点得满分。） 4.示例：他想告诉我做人的道理，贫穷

24、却不能卑微，善良却不能自私。（或：他 想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。） （3 分） 四、习作（四、习作（3030 分）分） 符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标 点正确，字数符合要求，给 2730 分。 基本符合题意，内容较具体，合理想象，有一定的感受，标点基本正确，字 数达到要求，给 1826 分。 不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病，错用标点较多，表达混 乱，给 17 分以下。 没有题目扣 2 分，错别字每字扣 0.5 分，重复错的算 1 字，最多扣 3 分。 12 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册

25、期中测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、一、看拼音，写词语（看拼音，写词语（8 8 分）分） pi h jio shu yn nu dn qi （ ） （ ） （ ） （ ） chun b i m f sh yu yng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、二、给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。（给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。（3 3 分）分） 蓑 (shui su)毛 懒 (ln nn)惰 间 （jin jin）隔 好处 （ch ch） 客舍 (sh sh) 僵硬 （yng yn） 三、三、我会选择正确的字。（我会选择正确的字。（5

26、 5 分）分） 建 健 键 （ ）康 （ ）设 （ ）全 （ ）盘 （ ）议 玲 岭 伶 山（ ） （ ）俐 （ ）珑 峻（ ） 瘦骨（ ）仃 四、把下面句子中画“四、把下面句子中画“ ”的部分换成合适的成”的部分换成合适的成语。（语。（3 3 分）分） 1.我喜欢那套房子, 虽然很好， 但还有缺陷的是离上班的地方太远。（ ） 2. 我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。 （ ） 3. 我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人的缺点。 （ ） 五、判断五、判断下列说法是否正确。正确的打“”，错误的打“。（下列说法是否正确。正确的打“”，错误的打“。（5 5 分）分） 1

27、. 白鹭 这篇课文是郭沫若写的， 全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。 （ ） 2落花生一文中提到花生不好看，所以作者不喜欢它。 （ ） 3. 珍珠鸟 的作者是冯梦龙， 是一篇描写生动， 富有诗情画意的散文。 （ ） 4. 将相和 一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。 （ ） 5.圆明园的毁灭的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对 侵略者野蛮行径的无比仇恨。 告诫人们要不忘国耻， 振兴中华。 （ ） 六、按要求改写句子。（六、按要求改写句子。（6 6 分）分） 1.牛郎织女是我国古代四大民间传说。（修改病句） _ 2.桂花真香。（改成夸张句） _ 3.年年坚持植树造林。 能使武汉

28、变成绿色的花园城市。 （用关联词连成一句话） _ 七、根据课文内容填空。（根据课文内容填空。（1 15 5 小题每空一分，第小题每空一分，第 6 6 小题小题 4 4 分共分共 1212 分）分） 1.读了将相和，我学会了两个成语故事_和_。 2.搭石 这篇课文引用了一句俗语： “_。 ” 我还能写出一句俗语：_。 13 3.落花生的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是： _ 4._，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_，空悲切。 6.默写示儿。 _ _，_。 _，_。 八、口语交际（口语交际（2 23=53=5 分）分） 1.小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。” 你

29、能用学 过的诗句或谚语来劝诫他吗？ _ 2.让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。你准备从 哪些方面去介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打 动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。 _ _ 九九、阅读短文，回答问题。（阅读短文，回答问题。（2323 分）分） （一）将相和（一）将相和（节选节选）（11 分） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车 夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠 见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦 王比，谁厉害？”

30、他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还 会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相 如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以 避着廉将军，为的是我们赵国呀！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相 如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。从此以 后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1选文中有两个问句，第1 个是_问句，第2 个是_问句。请将第2 个 问句换个说法，使句意不变 ： _。（4 分） 2请用

31、一个成语概括画“_”的句子，并将其填入文中括号中。 （1 分） 3用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶 紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2 分） 4. 读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4 分） _ （二）想做橡树的比尔盖茨（二）想做橡树的比尔盖茨（1212 分）分） 比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是 因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。 比尔盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲 14 了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎 的科学家富兰克林、

32、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传 记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头， 非常和蔼地问。 “为了思考。” “为了思考？” “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是 如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。” 见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖 茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖 茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还 编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有 法律、商贸方面

33、的书，还有文学作品等等。 一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。禁不住好 奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多 读书， 才能使自己变得与众不同。 ” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？ 就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的 橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔 盖茨坚定地说。 1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3 分） (1)形容名气很大。（ ） (2)跟大家不一样。（ ） (3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（ ） 2.请你说说“因为他从

34、小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。”这句话 中，破折号的作用。（2 分） _ 3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。（2 分） _ 4.认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2 分） _ _ 5.比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。 （3 分） _ _ 十、快乐习作（十、快乐习作（3030 分）分） 生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一 篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。 要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，450 字左右。 15 100 200 300 400 500 16 参考参考答案答案 一、

35、配合 浇水 允诺 胆怯 传播 爱慕 发誓 游泳 二、su ln jin ch sh yng 三、健 建 健 键 建 岭 伶 玲 岭 伶 四、（1）美中不足 （2）理所当然 （3）理直气壮 五、（1）（2） （3） （4） （5） 六、（1）牛郎织女是我国古代四大民间传说之一。 （2）示例：桂花真香呀,香得十里外都闻得到。/ 桂花真香呀，花香弥漫了整个 城市（答案不唯一） （3）示例：只要年年坚持植树造林，就能使武汉变成绿色的花园城市。（答案 不唯一） 七、1.完璧归赵 负荆请罪 2.紧走搭石慢过桥 人心齐，泰山移（答案 不唯一） 3.许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

36、。 4.我劝天公重抖擞 5.白了少年头 6.略 八、1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻 /骄傲使人落后，虚心使人进步。 （答 案不唯一） 2.略 九、（一）1疑问句 反问句 秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。 2负荆请罪 3我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ 4知错就改 以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可） （二） 1. (1) 大名鼎鼎 (2)与众不同 (3) 千篇一律 2.作用是解释说明。 3.比同龄人成熟，比同龄人思考得深刻。 4. 短文想告诉 我们：从小要树立远大的理想。 5.略 十、作文评分标准。 A 等(2730）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通 顺，标

37、点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B 等(2427）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚， 语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C 等(1824）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不 够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 其中：错别字每个扣 0.5 分，扣足 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣足 3 分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣 12 分。 17 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、看拼音，写词语。（9 分） n hu l

38、n du dn qi chu xi （ ） （ ） （ ） （ ） jin zh mi zhn b z sh qng hu y （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（6 分） 嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ）嘱（ ）悔（ ）销（ ） 谦（ ） 幕（ ） 侵（ ）瞩（ ）诲（ ）消（ ） 三、给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。（给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。（3 3 分）分） 榨 （zh zhi）油 浸 （jng jn）入 冠 （gun gun）军 宾 （bn bng）馆 酝酿 （ling ning） 履 （l l）行 四、四、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。（把下列词语补

39、充完整，再任选一个词语造句。（4+24+2 分）分） 理直气（ ） 难以（ ）信 （ ）口不提 （ ）无不克 （ ）心（ ）血 生灵（ ）（ ） 造句： _ 五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6 分） 1全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ） 2它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 3田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ） 4 有一天， 他正在深山里打猎， 忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ） 5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ） 6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ） 六、按要求改写句子。（6 分） 1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _ 2全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） _ 3蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _