部编人教版四年级语文上册第2课《走月亮》精品习题课件.pptx

1、习题习题 课后练习课后练习 提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。 一 二 三 基础练习基础练习 四 三 一 二 主题探究主题探究 一 二 拓展提升拓展提升 五 三 一、给加点的字补充音节。一、给加点的字补充音节。 l l_ _ _ _uu 卵生卵生 风俗风俗 跳跃跳跃 s s_ _ g g_ 稻穗稻穗 田埂田埂 unun ngng u u y y s s 二、看拼音写字词。二、看拼音写字词。 1. 1. 那个那个cncn zhunzhun( ( ) )有一大片有一大片pp toto( ( ) )园。园。 2. 2. 我们手我们手qinqin( ( ) )手来到村边，看到手来到村边，看到do

2、do zi zi( ( ) )chngchng shsh( ( ) )了，心里了，心里 很高兴。很高兴。 村庄村庄 成熟成熟 稻子稻子 牵牵 葡萄葡萄 三、形近字组词。三、形近字组词。 鹅（鹅（ ） 填（填（ ） 稼（稼（ ） 俄（俄（ ） 镇（镇（ ） 嫁（嫁（ ） 天鹅天鹅 俄国俄国 嫁娶嫁娶 庄稼庄稼 小镇小镇 填空填空 四、根据课文内容连线。四、根据课文内容连线。 细细的细细的 月亮月亮 洗洗 道路道路 可爱的可爱的 溪水溪水 做做 野花野花 美丽的美丽的 小水塘小水塘 采采 小船小船 古老的古老的 传说传说 修修 衣裳衣裳 五、按要求写句子。五、按要求写句子。 1.1. 月光照亮了高

3、高的点苍山。月光照亮了高高的点苍山。( (改为“把”字句和“被”字句改为“把”字句和“被”字句) ) _ _ 2.2. 阿妈，这不就是我们家的地吗？阿妈，这不就是我们家的地吗？( (改为陈述句改为陈述句) ) _ 3.3. 稻田像一块月光镀亮的银毯。稻田像一块月光镀亮的银毯。( (用加点词造句用加点词造句) ) _ 示例：示例：太阳像红红的气球挂在天上。太阳像红红的气球挂在天上。 月光把高高的点苍山照亮了。月光把高高的点苍山照亮了。 高高的点苍山被月光照亮了。高高的点苍山被月光照亮了。 阿妈，这就是我们家的地。阿妈，这就是我们家的地。 一、洒月光景物美一、洒月光景物美 1. 1. 月明：根据课

4、文内容填空。月明：根据课文内容填空。 月亮是从月亮是从_那边升起来的，月盘是那那边升起来的，月盘是那 样样_，月光是那样，月光是那样_。 洱海洱海 柔和柔和 明亮明亮 2.2.景美：填入合适的修饰词。景美：填入合适的修饰词。 “我”和阿妈走月亮，“我们”看到了“我”和阿妈走月亮，“我们”看到了 _的月盘；的月盘；_的点苍山；的点苍山；_的的 鹅卵石布满河床，卵石间有许多鹅卵石布满河床，卵石间有许多_的小水塘，的小水塘， 每个小水塘都抱着一个月亮。每个小水塘都抱着一个月亮。 明亮明亮 可爱可爱 灰白色灰白色 高高高高 二、浴月光人情美二、浴月光人情美 1.1.环境暖人心：根据文意填空。环境暖人心

5、：根据文意填空。 (1)“(1)“我”和阿妈走月亮，二人来到小溪边看到了我”和阿妈走月亮，二人来到小溪边看到了_的鹅的鹅 卵石和水塘里的月亮。卵石和水塘里的月亮。 (2)“(2)“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话中“_”_”这这 个字用得好，因为个字用得好，因为_ _。 运用拟人的修辞手法，生动地把月亮运用拟人的修辞手法，生动地把月亮 在水塘中的样子写了出来在水塘中的样子写了出来 灰白色灰白色 抱抱 2. 2. 庄稼迎丰收：理解填空。庄稼迎丰收：理解填空。 (1) (1) 村里的风俗，收庄稼前，要村里的风俗，收庄稼前，要 _。 (2) (2) 村里收

6、获的水果主要有村里收获的水果主要有 _。 雪梨、火把梨、紫葡萄雪梨、火把梨、紫葡萄 把道路修一修，补一补把道路修一修，补一补 3.3.亲子相陪伴：根据文意判断对错。亲子相陪伴：根据文意判断对错。 (1)(1) 阿妈有时在月光下给“我”讲月亮的故事，一个阿妈有时在月光下给“我”讲月亮的故事，一个 古老的传说。古老的传说。( ( ) ) (2)“(2)“我”和阿妈借着月光收割稻谷，过着忙碌而充实我”和阿妈借着月光收割稻谷，过着忙碌而充实 的生活。的生活。( ( ) ) 三、品文章悟写法三、品文章悟写法 “我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了“我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了_ 次，这种修辞手法是次

7、，这种修辞手法是_。这句话贯穿全文，是文。这句话贯穿全文，是文 章的章的_。 线索线索 4 4 反复反复 一、主题积累一、主题积累( (补充与月亮有关的诗句补充与月亮有关的诗句) ) 1. 1. 明月几时有？明月几时有？_。 2. _2. _，疑是地上霜。，疑是地上霜。 3. _3. _，明月何时照我还。，明月何时照我还。 春风又绿江南岸春风又绿江南岸 把酒问青天把酒问青天 床前明月光床前明月光 二、延伸阅读二、延伸阅读 乡月情怀乡月情怀( (节选节选) ) 最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。 第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道眉。我窥见霞妹那天第一

8、缕春风首先吹弯的是霞妹的两道眉。我窥见霞妹那天 晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光照着月牙画眉，羞涩晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光照着月牙画眉，羞涩 溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般 的眉放牧一群羊，羊儿萌动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红的眉放牧一群羊，羊儿萌动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红 了漫天的霞；种了垧了漫天的霞；种了垧( (shnshn) )地，种子在泥土里饱涨了粒儿。地，种子在泥土里饱涨了粒儿。 最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒，织锦，刺绣，遐思。最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒，织锦，刺绣，遐思。 最爽的

9、是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了；凉爽，升了起最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了；凉爽，升了起 来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人 们洗去一天的疲劳躺到院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水们洗去一天的疲劳躺到院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水 镇啤酒、泉水拔瓜果镇啤酒、泉水拔瓜果偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。 秋季是收获的季节，一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露秋季是收获的季节，一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露 灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒露清澈。

10、如果经霜抚灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒露清澈。如果经霜抚 摩，那月更加金灿厚重，若一块古朴的金色的玉。月光铺下来，摩，那月更加金灿厚重，若一块古朴的金色的玉。月光铺下来， 铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。 雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情 冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门外、窗外。冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门外、窗外。 我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的早晨，父亲和我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧

11、的早晨，父亲和 乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的路，从此，故乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的路，从此，故 乡的月就成了我魂牵梦绕、牵肠挂肚的所在。乡的月就成了我魂牵梦绕、牵肠挂肚的所在。 1 1. .根据意思从文中找出相应的词语根据意思从文中找出相应的词语。 ( (1 1) )形容非常挂念形容非常挂念，很不放心很不放心。 ( ( ) ) ( (2 2) )布满布满，充满充满。 ( ( ) ) ( (3 3) )满意满意，称心称心，舒服舒服。 ( ( ) ) 2 2. .用用“_”画出概括故乡的月的特点的句子画出概括故乡的月的特点的句子。 “最明朗、美润、多情、动人的月是

12、故乡的月。最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。” 牵肠挂肚牵肠挂肚 弥漫弥漫 惬意惬意 3.3.文章按照文章按照_顺序写了月光下故乡人们生活、劳动的顺序写了月光下故乡人们生活、劳动的 场景，表达了作者对故乡场景，表达了作者对故乡_。 4.4.对“我是踩着故乡的月光长大的”这句话的理解正确的是对“我是踩着故乡的月光长大的”这句话的理解正确的是( ( ) ) A.A.小时候，“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，“我”与小时候，“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，“我”与 月亮相处的时间非常长。月亮相处的时间非常长。 B.B.形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活，在故乡美形象地说明了作者在

13、故乡美好月光的陪伴下生活，在故乡美 好情怀的孕育下成长，表达了作者对故乡的无限感激与怀念好情怀的孕育下成长，表达了作者对故乡的无限感激与怀念 之情。之情。 浓浓的思念之情浓浓的思念之情 季节季节 B B 三、百字练笔三、百字练笔 你有没有感到非常幸福的时刻？请你好好在记忆的匣子里你有没有感到非常幸福的时刻？请你好好在记忆的匣子里 去寻找，写下来和大家分享分享。去寻找，写下来和大家分享分享。 例文：例文：每天放学回到温馨的家，一股饭菜的香味扑鼻而来。每天放学回到温馨的家，一股饭菜的香味扑鼻而来。 有时作业写到一半，我就能听到妈妈喊“开饭”的声音，这时候有时作业写到一半，我就能听到妈妈喊“开饭”的声音，这时候 我是多么幸福！妈妈的烹饪水平可是一流的，同学、朋友每回在我是多么幸福！妈妈的烹饪水平可是一流的，同学、朋友每回在 品尝妈妈的手艺时，都说我“真幸福”。饭桌上，我大口大口地品尝妈妈的手艺时，都说我“真幸福”。饭桌上，我大口大口地 吃着香甜可口的饭菜，一个劲儿地夸赞妈妈的手艺，妈妈总是欣吃着香甜可口的饭菜，一个劲儿地夸赞妈妈的手艺，妈妈总是欣 慰地笑着。我想，她也一定是幸福的。慰地笑着。我想，她也一定是幸福的。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG