2019年部编人教版五年级语文上册第12课《古诗三首》（示儿 题临安邸 已亥杂诗）精品课件（64页）.pptx

1、听了这首歌，让我想起了一个人， 他的一生生动诠释了“精忠报国”这四 个字，他就是爱国诗人陆游。 我们今天要学的诗就是他临终时留 给儿子的，大家猜猜，他会写什么？ 古诗三首古诗三首 1212 国仇家恨国仇家恨 赤子情怀赤子情怀 1.认识7个生字，会写7个生字。 2.有感情地朗读并背诵这三首古诗，默写示儿。 (重点) 3.理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。(重点) 4.理解诗中一些含义深刻的诗句。(难点) 朗读指导朗读指导 古诗的朗读 古诗的朗读要注意在诗句中适当的停顿，这样有 节奏读，听起来才会有美感。不同字数（五言诗、七 言诗）的诗有不同的节奏。 七言古诗按意义可划分为“四三”如：两岸猿声

2、/啼不住。若按节奏可划分为“二二二一”， 如：春 风/不度/玉门/关； 试试用“二二二一”的停顿节奏读本课的前两首 诗，用“四三”的停顿节奏读本课的第三首诗。 祭祭 乃乃 熏熏 杭杭 亥亥 拘拘 恃恃 哀哀 齐喑 抖擞 乃翁 自恃 己亥 熏得 不拘一格 示儿示儿 宋陆 游 陆游：（11251210），字务观，号放翁， 越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋文学家、史学 家、爱国诗人，豪放派词人的代表，“中兴四大 诗人”之一。 主要作品有示儿游山西村卜算 子咏梅等。 示儿是陆游临终前所写。陆游生逢北宋灭 亡之际，学习本诗时，我们需要结合诗人生活的背 景去感受诗人想要表达的具体感情。 诗题为示儿，意思是写

3、给儿子的。诗人临 终前到底有什么事情要交代给儿子呢？今天，让我 们走进宋代著名诗人陆游的诗中，寻找答案吧！ 示示 儿儿 宋宋陆游陆游 死去死去元知元知万事空，万事空， 但悲但悲不见不见九州同。九州同。 王师王师北定北定中原日，中原日， 家祭家祭无忘无忘告乃翁。告乃翁。 死去死去元元知万事空，但悲不见知万事空，但悲不见九州九州同。同。 诗意：本来就知道人死了就什么都没有了，只是本来就知道人死了就什么都没有了，只是 因为看不到全国统一而感到悲伤。因为看不到全国统一而感到悲伤。 九州：九州：古代中国分为九个州，这里代指中国。古代中国分为九个州，这里代指中国。 元：元：同同“原原”，本来。，本来。 诗

4、意：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候， 祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，告诉你的祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，告诉你的 父亲。父亲。 王师王师北定中原日，家祭无忘告北定中原日，家祭无忘告乃翁乃翁。 乃翁：乃翁：你们的父亲。你们的父亲。 王师：王师：指南宋朝廷的军队。指南宋朝廷的军队。 但悲不见九州同但悲不见九州同 诗人临终前的遗恨是什么？（找出原文） 诗中哪一句表现出诗人面对死亡的释然与豁达？诗中哪一句表现出诗人面对死亡的释然与豁达？ 死去元知万事空死去元知万事空 “但悲不见九州同”“但悲不见九州同”中诗人“悲”的是（ ） A. A. 在有生之年

5、，没能亲眼看到国家统一。在有生之年，没能亲眼看到国家统一。 B. B. 即将离开人世即将离开人世 选一选选一选 A 赏析：这是诗人对儿子的深切嘱托。诗人这是诗人对儿子的深切嘱托。诗人 临死时仍坚信朝廷军临死时仍坚信朝廷军队定会收复河山，完队定会收复河山，完 成祖国的统一大业。成祖国的统一大业。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 示儿示儿 死去元知万事空，死去元知万事空， 但悲不见九州同。但悲不见九州同。 （毕生的心事，深深遗恨。）（毕生的心事，深深遗恨。） 王师北定中原日，王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。 （嘱托与盼望（嘱托与盼望 最后遗愿）最

6、后遗愿） 收复失地，收复失地， 统一中国。统一中国。 陆游既然知道人死之后万事空，为什么陆游既然知道人死之后万事空，为什么 还叮嘱儿子还叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告“王师北定中原日，家祭无忘告 乃翁”？乃翁”？ 陆游虽然有豁达的生死观，但是祖国没有统陆游虽然有豁达的生死观，但是祖国没有统 一仍是他心里不能排遣的悲愤，所以才会这样叮一仍是他心里不能排遣的悲愤，所以才会这样叮 嘱儿子。从这里，人们可以感觉到诗人在人生的嘱儿子。从这里，人们可以感觉到诗人在人生的 弥留之际强烈的爱国之心。弥留之际强烈的爱国之心。 在今天，我们学习示儿这首诗有什么意义？在今天，我们学习示儿这首诗有什么意义？ 今

7、日之责任，不在他人，而全在少年，少今日之责任，不在他人，而全在少年，少 年智则国智，少年富则国富年智则国智，少年富则国富。只有这样，。只有这样，我们我们 的国家才有前途，陆游的悲剧才不会发生的国家才有前途，陆游的悲剧才不会发生。 请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。 本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看 不到全国统一而感到悲伤。不到全国统一而感到悲伤。宋朝的军队向北方进军，收宋朝的军队向北方进军，收 复中原的时候，祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，复中原的时候，祭祀祖宗时不要忘了把收

8、复中原的事， 告诉你的父亲。告诉你的父亲。 示儿通过描写诗人毕生的心事和无限 的希望，表达了诗人渴望 的强烈的 。 收复失地、统一祖国 爱国情感 示儿示儿 毕生的心事毕生的心事 深深遗恨深深遗恨 嘱托与盼望嘱托与盼望 最后遗愿最后遗愿 收复失地收复失地 统一祖国统一祖国 殷切希望殷切希望 深情嘱托深情嘱托 题临安邸 宋林升 北宋靖康元年（北宋靖康元年（11261126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了 宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江 南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受

9、北宋亡国的南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的 惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安， 对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能， 达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。几十年中，把临时苟安的杭达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。几十年中，把临时苟安的杭 州当作北宋的汴州（今河南开封），成了这班寄生虫们的安乐窝。州当作北宋的汴州（今河南开封），成了这班寄生虫们的安乐窝。 这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。这首诗就是针对这种黑暗现实而作

10、的。 题临安邸是宋代诗人林升所作，他将此诗 写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，此时的南宋 正处于风雨漂泊之际，而“游人们”依然沉迷于 “西湖歌舞”。此诗看似写“乐景”，实际上是以 “乐景衬哀情”，我们需要结合当时的社会背景去 感受诗人笔下的“哀”。 题临安邸题临安邸 （宋）林升（宋）林升 山外山外/ /青山青山/ /楼外楼外/ /楼，楼， 西湖西湖/ /歌舞歌舞/ /几时几时/ /休？休？ 暖风暖风/ /熏得熏得/ /游人游人/ /醉，醉， 直把直把/ /杭州杭州/ /作作/ /汴州。汴州。 题临安邸题临安邸 （宋）林升（宋）林升 山外青山楼外楼，山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时

11、休？ 暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。 山外青山楼外楼，山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？ 诗意：诗意：青山无尽楼阁连绵青山无尽楼阁连绵 望不见头，西湖上的歌舞望不见头，西湖上的歌舞 几时才能停休？几时才能停休？ 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 诗意：诗意：青山无尽楼阁连绵望不见头，西青山无尽楼阁连绵望不见头，西 湖上的歌舞几时才能停休？湖上的歌舞几时才能停休？ 山外青山楼外楼，山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？ 诗意：青山无尽楼阁连青山无尽楼阁连 绵望不见头，西湖上的绵望不见头，西湖上的 歌舞

12、几时才能停休？歌舞几时才能停休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州汴州。 诗意：暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是 把杭州当成了那汴州。把杭州当成了那汴州。 汴州：北宋京城汴梁，即今河南省开封市。汴州：北宋京城汴梁，即今河南省开封市。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 赏析：重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休 止的轻歌曼舞，止的轻歌曼舞，写出了“游人们”的腐朽本质。写出了“游人们”的腐朽本质。 诗句充满了愤慨和谴责。诗句充满了愤慨和谴责。 “休休”字有什么深层含义？字有什

13、么深层含义？ 一：暗示了诗人对现实社会处境的心痛；一：暗示了诗人对现实社会处境的心痛； 二：表现出诗人对当政者一味二：表现出诗人对当政者一味“休”“休”战言和、战言和、 不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情 声色、寻欢作乐的愤慨之情。声色、寻欢作乐的愤慨之情。 在诗人的心中，“西湖歌舞”正是消磨抗金在诗人的心中，“西湖歌舞”正是消磨抗金 斗志的淫靡歌舞。他此时是多么希望这样的歌舞斗志的淫靡歌舞。他此时是多么希望这样的歌舞 快“休”了。快“休”了。 这里，诗人运用这里，诗人运用反问手法反问手法，不但强化了自，不但强化了自 己的对这些当政者不思收复失地的

14、愤激之情，己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情， 也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的 忧伤之感。忧伤之感。 这句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？这句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？ 暖风暖风熏得熏得游人游人醉，直把杭州作汴州。醉，直把杭州作汴州。 这里的这里的“暖风暖风”“”“游人游人”具体指什么？具体指什么？ 在诗人看在，正是这股“暖风”把“游人”的在诗人看在，正是这股“暖风”把“游人”的 头脑吹得如醉如迷，忘记了自己的国家正处于危难头脑吹得如醉如迷，忘记了自己的国家正处于危难 之中。之中。 游人：游人：它是主要特指那些忘了国难，苟且偷安，

15、寻它是主要特指那些忘了国难，苟且偷安，寻 欢作乐的南宋统治阶级。欢作乐的南宋统治阶级。 暖风：暖风：在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上 淫靡之风。淫靡之风。 “暖风暖风熏熏得游人得游人醉醉”。“熏熏”“”“醉醉”两字用得两字用得 好吗？好的哪里？好吗？好的哪里？ “熏熏”“”“醉醉”用得很好。首先，一个用得很好。首先，一个“熏”“熏” 字，暗示了那些歌舞场面的庞大与热闹，为字，暗示了那些歌舞场面的庞大与热闹，为 “游人们”营造了靡靡之音的氛围。接着一个“游人们”营造了靡靡之音的氛围。接着一个 “醉”“醉”字，承接上一个字，承接上一个“熏”“熏”字，把那

16、些纵情字，把那些纵情 声色的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。声色的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 赏析：纸醉金迷中，这些纸醉金迷中，这些“游人”“游人”们简直把们简直把 杭州当成了故都汴州。充分揭露了那些杭州当成了故都汴州。充分揭露了那些“游“游 人们”人们”无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦 死、不顾国计民生的卑劣行为。死、不顾国计民生的卑劣行为。 本诗表达了诗人什么样思想感情？本诗表达了诗人什么样思想感情？ 表达诗人对国家民族命运的深切忧虑，及其表达诗人对国家民族命运的深切忧虑，及其 对统

17、治者只求苟且偏安，对外屈膝投降的愤怒之对统治者只求苟且偏安，对外屈膝投降的愤怒之 情。情。 请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上 的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得 贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。 题临安邸是宋代诗人林升的七言绝句。 诗中通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声 色地揭露了“游人们”的腐朽本质，表现出作 者的 。 愤怒与忧虑 题题 临临 安安 邸邸 虚假的 繁荣景象 青山 楼

18、外楼 歌舞 几时休 荒淫腐化 淫靡的 精神状态 暖风 游人醉 杭州 作汴州 醉生梦死 极大的愤怒 无尽的隐忧 已亥杂诗 清龚自珍 己亥杂诗是清代诗人龚自珍创作的一组 诗集，本诗是其中的一首。诗人因厌恶仕途，辞 官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次，在南 北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生 活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千， 即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了己亥杂 诗。 已亥杂诗已亥杂诗 （清）龚自珍（清）龚自珍 九州生气九州生气/ /恃风雷，恃风雷， 万马齐喑万马齐喑/ /究可哀。究可哀。 我劝天公我劝天公/ /重抖擞，重抖擞， 不拘一格不拘一格/ /降人才。降人才。 诗意：

19、只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地 发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种 悲哀。悲哀。 九州九州生气恃生气恃风雷，风雷，万马齐喑万马齐喑究可哀。究可哀。 生气：生气：朝气蓬勃的局面。朝气蓬勃的局面。 恃：恃：依靠依靠 喑：喑：沉默沉默 万马齐喑万马齐喑: :所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语， 不敢发表意见。不敢发表意见。 我劝天公重我劝天公重抖擞抖擞，不拘一格降人才。，不拘一格降人才。 诗意：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥

20、 一定规格以降下更多的人才。一定规格以降下更多的人才。 抖擞：振作精神。抖擞：振作精神。 九州生气恃九州生气恃风雷风雷，万马齐喑万马齐喑究可哀。究可哀。 “风雷风雷”“”“万马齐喑万马齐喑”具体指什么？具体指什么？ “风雷风雷”，比喻革命风暴。，比喻革命风暴。 “万马齐喑万马齐喑”，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话， 到处是一种令人窒息的沉闷气氛。到处是一种令人窒息的沉闷气氛。 “万马齐喑究可万马齐喑究可哀哀”，“衰衰”字有什么含义？字有什么含义？ 对于“万马齐喑”的局面，用一对于“万马齐喑”的局面，用一 “哀”字，表明诗人痛惜之情与爱国“哀”字，表明诗人痛惜之情

21、与爱国 之心。之心。 我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格不拘一格降人才。降人才。 “不拘一格”“不拘一格”，充分表现了诗人开阔的胸怀，充分表现了诗人开阔的胸怀， 远大的目光，具有战略性的设想。远大的目光，具有战略性的设想。 表达作者愿望的句子是哪一句？ 诗人在诗中寄寓了怎样诗人在诗中寄寓了怎样的情感？ 诗中寄寓了诗人期盼社会变革、社会进步；诗中寄寓了诗人期盼社会变革、社会进步； 期待人才辈出，各展才华，报效国家，造福黎期待人才辈出，各展才华，报效国家，造福黎 民。民。 请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。 只有狂雷炸响般的巨

22、大力量才能使中国大只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大 地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究 是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不 要拘泥一定规格以降下更多的人才。要拘泥一定规格以降下更多的人才。 你还知道哪些表达诗人爱国之情的诗句？你还知道哪些表达诗人爱国之情的诗句？ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 林则徐林则徐 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 于于 谦谦 己

23、亥杂诗是诗人龚自珍的一首七言绝句。 在这首诗中，诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会 现状深表 ，急切地希望 迅速 到来。 痛心 巨大的社会变革 己亥杂诗 现状 生气恃风雷 万马齐喑 渴望 天公抖擞 降下人才 解放人才 变革社会 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下 来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 这三首诗有什么共同点？ 都体现了诗人的爱国之情。都体现了诗人的爱国之情。 关于希望报效祖国的古诗 十一月四日风雨大作 宋陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 凉州词

24、 唐王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从 前两首诗的题目中，你能了解到哪些信息？前两首诗的题目中，你能了解到哪些信息？ 结合注释，查找相关资料，说说下列诗句的意思，结合注释，查找相关资料，说说下列诗句的意思， 再想想它们表达了诗人怎样的情怀。再想想它们表达了诗人怎样的情怀。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 (1

25、)(1)朝廷的军队向北进军收复失地的时候朝廷的军队向北进军收复失地的时候，家祭时不要忘家祭时不要忘 了把收复中原这件事告诉你们的父亲。表达了诗人收复了把收复中原这件事告诉你们的父亲。表达了诗人收复 失地、雪洗国耻、统一祖国的强烈愿望。失地、雪洗国耻、统一祖国的强烈愿望。 (2)(2)暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的, , 他们忘乎所以他们忘乎所以， 只图偷安宴乐于西湖只图偷安宴乐于西湖，简直把杭州当成了汴州。表达了简直把杭州当成了汴州。表达了 诗人对诗人对“游人们游人们”的辛辣讽刺和严厉批判。的辛辣讽刺和严厉批判。 (3)(3)我奉劝上天要重新振作精神我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降不要拘泥一定规格以降 下更多的人才。表达了诗人渴望解放人才、变革社会、下更多的人才。表达了诗人渴望解放人才、变革社会、 振兴国家的愿望。振兴国家的愿望。