2021届高考小说人物形象分析技巧一课件（21张PPT）.pptx

1、高考小说人物 形象分析技巧一 考 点 1.简要概括、分析人物形象（性格特点）； 2.赏析塑造人物的具体方法； 3.分析人物在小说中的作用； 4.探究人物所体现的时代精神、社会价值。 第 一 章 节 第 一 章 节 单 击 此 处 输 入 文 本 内 容 ， 单 击 此 处 输 入 文 本 内 容 ， 单 击 此 处 输 入 文 本 内 容 中 国 风 中 国 风 性格特点： 主要包括人的心理情感、品行操守、生活态度、接人待物、价 值观等内容的特点。 比如：光明磊落、豪放洒脱、善良朴实、自私自利 形象特点： 在性格特点之外，还包括人的外在形象（肖像）、身份地位、 职业技能等内容特点。 比如：肮脏

2、邋遢、行为古怪、位高权重、妙手仁心、大 医精诚 人物形象重要概念区分：形象分内（性）外（职） 形象与性格的关系 人物形象=人物性格+身仹，技能，行为习惯等 中 国 风 中 国 风 解题思路： 1、直接描写借助人物描写分析特点。 人物描写包括：外貌、神态、动作、语言、心理 中 国 风 中 国 风 肖像、神态、动作描写： 作用：更好展现人物的内心世界及性格特征。 例题解析 马裤先生 火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋 服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车 ？”很

3、和气的。 马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。有时呼声低一点。用咬牙 来补上。 有趣！有趣！ 到了天津。又上来些旅客。马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来 往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看 报，没买。又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语。他向自己说， “问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧地说，“是天津，没 错儿。”“总得问问茶房。茶房！” 我笑了，没法再忍住。我笑了，没法再忍住。 例题解析 我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。四五十声茶房。 茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走火车向哪面

4、走呢？茶房的回答是不知道；于是 又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车 的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再 回答，可是又掉了几根眉毛。他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一 口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。 我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！我雇好车，进了城，还清清 楚楚地听见：“茶房！” 一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。 小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意 图是什么? 答：（内容上）：（内容上）： 勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象； 吸引吸引读

5、者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。 （结构上）（结构上） 为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫； 例题解析 中 国 风 中 国 风 语言描写：言为心声，人物的语言描写也体现着人物的思想性格。 作用： A：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展。 B：描摹人物的语态，使得形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 例题解析 母亲 母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。 豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开， 象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓，而 且亲自挑上楼去。这些本

6、来需要男子做的事，真苦够她了。 催，催，催，催；催，催，催，催，催，催；催，催， 她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候， 她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语： “唉，要是我能看一看火车！” 1、简析“催，催，催，催；催，催，”对表现人物的作用。 答： 表现了母亲内心的急迫。 表现了母亲劳作的忙碌。 反映了母亲对家庭的责仸感。 例题解析 中 国 风 中 国 风 、心理描写： 作用：a.直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜 悦、兴奋等）。 b.表现人物思想品质，刻画人物性格，推动故事情节发展。 、细节描写： 作用：a.渲染人

7、物心情，心理活动；b.刻画人物性格、爱好、 追求；c.深化主题；d.推动情节发展；e.渲染时代气氛，地方 特色 如：鲁迅孔乙己会“回”字的四种写法，典型地表现了这个人 物的迂腐和呆气。 吴敬梓的儒林外史第六回，严监生临终前，望着灯盏里的两茎 灯芯而不肯断气。入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。 例题解析 2、间接描写 （1）把握情节发展的脉络。 人物会在事件的发展中展现自己的性格。 抓故事情节冲突 抓重点场面及细节 中 国 风 中 国 风 （2）重视人物生活的时代背景与环境。 时代与环境总会在人物身上烙下印记。人物的身份、 地位、经历、教养、气质等。直接决定着人物的言行， 影响着人物的性格。

8、 中 国 风 中 国 风 例题解析 例题1、小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷，作者为什么这 样处理？结合全文，谈谈你的看法。 从从人物人物形象上看形象上看：峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷是骑手的主要活动空间，所以对对峡谷峡谷环境环境的描的描 写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用; 从环境角度来看：峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样 有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容; （3）借助人物关系，分析人物性格 他人的衬托（人物之间的矛盾冲突） 关注作者对人物的介绍和评价，它反映了作者的思想 与感情倾向。 中 国 风 中 国 风 例题解析 例题2、玱璃“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6 分） 衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。 推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，我为文章的 线索，情节得以发展变化； 讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信； 答题模板 性格特点 + 体现这种特征的事件 分条概括人物特点 中 国 风 中 国 风 谢 谢 欣 赏 单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容，单击此处 输入文本内容，单击此处输入文本内 容，单击此处输入文本内容