译林版四下英语教案Unit2 3.doc

1、1 UnitUnit 2 2 课题课题 After schoolAfter school 第第 3 3 课时课时 总第总第 个教案个教案 教学目标教学目标 1 1、语言知识：、语言知识： 1.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：every day， get up 2. 能初步地听懂、 会说、 会读句型： When do you?及回答 Iat 3. 熟练会唱歌曲：Days of the week 4. 能明白 Cartoon time 的幽默之处 思考调整思考调整 2 2、语言技能：、语言技能： 能表演 Cartoon time 3 3、情感态度：、情感态度： 能合理地安排自己的时间。 教学重

2、点教学重点 能初步地听懂、会说、会读句型：When do you?及回答 Iat 教学难点教学难点 能表演 Cartoon time 课前准备课前准备 挂图，卡片，录音机 教学过程教学过程 Step 1 PreparationStep 1 Preparation 1.Free talk 出示单词 subject, lesson, what day, Art 学生任意选择一个单词编问句，并对全班提问。 2. Happy time 出示一个大转盘，让学生选择数字。每个数字后面都有相应的任 务，完成的好久能得到奖励卡。 1.Say a rhyme: Subjects We learn Maths,

3、one two three. 2.Say a rhyme:Subjects Music,Mucic, they like Music. 3.Sing a song:Days of the week 注意曲调，和 makes 的发音，让学生注意“s” 4.Reading time：Story time 根据不同的难度(读、演、背）作出不同的奖励 Step 2 Step 2 PresentationPresentation and practiceand practice Cartoon time 1. Watch and answer T：Whats this? S:Its a chicken.

4、 T:Yes,we can call him Mr Chicken. 2 T:This is our old friend,Bobby. When do they get up every day? 出示句子，并且教读 when = what time 什么时候 every day 每天 2. Reading time a.Read after the tape 注意语音语调 b.Read by yourself c. 说出幽默点 教育：合理安排自己的时间 3.Show time 角色扮演 Step 3 ProductionStep 3 Production Work in pairs A：W

5、hat day is it today? B: Its A: When do youevery day? B: Iat A: What lessons do you have on? B: I have A: What subjects do you like? B: I like I canIts interesting. Step 4 ProgressStep 4 Progress 完成补Look and say Homework:Homework: 1. 听录音背诵 cartoon time 2. 听录音预习 Sound time 3. 完成导第三课时 3 Blackboard writing: Blackboard writing: Unit 2 After school When = What time do you? get up I at evey day 教后反思教后反思 （第（第 篇）篇）