2019人教部编版四年级上册《语文》14.普罗米修斯ppt课件(第2课时).pptx

1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 普罗米修斯14 第 二 课时 学习目标 1.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的 心情。(重点) 2.正确、流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果讲述故 事，通过品析人物外表描写，感受神话人物形象。(重点) 3.感悟普罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠、不惜牺 牲自己的献身精神。(难点) 为什么说普罗米修斯是一位英雄？ 善良 勇敢 不畏强权 不屈不挠 古希腊神话众神 太阳神阿波罗太阳神阿波罗 众神领袖宙斯众神领袖宙斯 天神普罗米修斯天神普罗米修斯 火神赫菲斯托斯火神赫菲斯托斯大力神赫拉克勒斯 大力神赫拉克勒斯 很久很久以前，地面上没有火， 人们

2、只好吃生的东西，在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。 善 良 开篇为什么写人类没有火的生活？ 开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗 米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义 的，衬托了普罗米修斯的善良。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神 来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心 冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去盗取火 种。 “冒着生命危险”说明了什么? 在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险， 但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种 的坚定决心。 朗读指导：这一句要读出普罗米修斯盗火的决 心。 普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷 射着火焰的车轮上，拿了一颗火星

3、，带 到人间。 “跑”“拿”“带”这些动词形象地写出了普罗米修 斯拿“盗”火种的经过，表现出了普罗米修斯的勇敢 和不怕牺牲。 自从有了火，人类就开始用它烧熟 食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害 人类安全的猛兽 烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽 我会说： 有了 就 人们只好吃生的东西， 在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。 人类就开始用它烧熟食物 ，驱寒取暖，并用火来驱赶 危害人类安全的猛兽 火种 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息， 众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯 以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 正义感 “气急败坏”属于什么描写，作用是什么？ “气急败坏”时神态描写，形象地说明了宙斯得

4、知普罗 米修斯从天上取走火种的消息后暴跳如雷的样子，突出 了宙斯的霸道、专横和冷酷无情。 我可以忍受各种痛苦，但决不会 承认错误，更不会归还火种！ “决不会更不会”说明了什么？ 说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做， 决不向邪恶势力低头。 此处语言描写反映了普罗米修斯不 畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。 宙斯用了哪些残忍的手段？ 勇 敢 普罗米修斯的双手和双脚戴着 铁环, 被死死地锁在高高的悬崖 上。他既不能动弹，也不能睡觉 ，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 用“日夜遭受着风吹雨淋”，衬托了 普罗米修斯不向宙斯屈服、坚持正 义、不畏强暴、顽强不屈的精神。 火辣辣的太阳炙烤

5、着大地, 普罗米修斯( ) 漫漫长夜空无一人， 普罗米修斯( ) 大雪纷飞，冰天雪地， 普罗米修斯( ) 倍感饥渴,炎热 倍感孤独，寂寞 冻得失去知觉 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 ，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它 尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他 的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏 又重新长了起来。这样，普罗米修斯所 承受的痛苦，永远没有了尽头。 这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了 宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺 牲、不向强权屈服的英雄形象。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 三万年来，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地

6、 锁在高高的悬崖上。 三万年来，狠心的宙斯派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普 罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。 三万年来，他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹 雨淋的痛苦。 三万年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 英雄 普罗米修斯是一位( )的神。 课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？ 普罗米修斯 _ 宙斯 _ 火神 _ 赫剌克勒斯 _ 勇敢 极富同情心 坚毅 正义感 不畏强权 善良 冷酷无情 心狠手辣 凶残 正义感 敢作敢为 勇敢 正直 正义感 软弱 按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火 的故事。 这是课后第2题哦！ 很久很久以前，地面上没有火，人

7、类的生活很艰难。为了 人类能过上好日子，天神普罗米修斯冒险“盗”取火种，宙斯 得知后气急败坏，让火神将普罗米修斯锁在高加索山上受尽折 磨，即使这样普罗米修斯也不向宙斯屈服，最后普罗米修斯被 大力神所救，重获自由。 善良的神 普罗米修斯 勇敢的神 课文结构 14.普罗米修斯 值得敬佩 火神 大力神赫拉克勒斯 有正义感 本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦 ，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明 和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。颂扬了 普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精 神。 课文主旨 学习使用省略号 省略号：用 “”表示文中省略的部分或 意思没有说

8、完的部分，占两格。 举例： 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖 ，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 这段文字中的省略号的作用是表示省略，意思是 说：人类有了火种之后可以做的事情很多，就不一一 列举，用一个省略号代替了。 练一练： 你注意过公园里花的颜色了吗？认真观察后 写一个带有省略号的句子。 火给人类带来了光明和幸福，带来了希望和理想。现 在，当我们读到普罗米修斯这个名字的时候，不仅仅觉得 他是一位神，一位英雄，更觉得他是人类的理想和希望。 当我们叫着普罗米修斯的名字的时候，我们就会想到人类 充满了希望，充满了理想。 课堂小结 这篇文章选自希腊神话，希腊 神话以英雄神话为主，同学们课

9、 后搜集、阅读希腊神话故事，理 解希腊神话格式的特点。 主题延伸 坦塔罗斯是宙斯的儿子，他统治着吕狄亚的西庇洛斯，以富有而出 名。由于出身高贵，诸神对他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用 回避神衹们的谈话。可是他的虚荣心又使他实在不配享有天上的福祉， 于是，他开始对诸神作恶。他泄露他们生活的秘密；从他们的餐桌上偷 取蜜酒和仙丹，并把它们分给凡间的朋友。他把别人在克里特的宙斯神 庙里偷走的一条金狗藏在家里。坦塔罗斯窝藏脏物，拒不交出，将金狗 窃为己有。有一天，他邀请诸神到家中作客。为了试探一下神衹们是否 通晓一切，他让人把自己的儿子珀罗普斯杀死，然后煎烤烧煮，做成一 推荐阅读坦塔罗斯 桌菜，款

10、待他们。在场的谷物女神得默忒耳因思念被抢走的女儿珀耳塞 福涅，在宴席上心神不定，只有她出于礼貌稍微尝了一块肩胛骨。别的 神衹早已识破了他的诡计，纷纷把撕碎的男孩的肢体丢在盆里。命运女 神克罗托将他从盆里取出，让他重新活了过来，可惜肩膀上缺了一块， 那是被得默忒耳吃掉的，后来只好用象牙补做了一块。 坦塔罗斯因此得罪了神衹。他罪恶滔天，被神衹们打入地狱，在那 里备受苦难和折磨。他站在一池深水中间，波浪就在他的下巴下翻滚。 可是他却忍受着烈火般的干渴，喝不上一滴凉水，虽然凉水就在嘴边。 他只要弯下腰去，想用嘴喝水，池水立即就从身旁流走，留下他孤身一 人空空地站在一块平地上，就像有个妖魔作法，把池水抽

11、干了似的。 同时他又饥饿难忍。在他身后就是湖岸，岸上长着一排果树，结满了累 累果实，树枝被果实压弯了，吊在他的额前。他只要抬头朝上张望，就 能看到树上蜜水欲滴的生梨，鲜红的苹果，火红的石榴，香喷喷的无花 果和绿油油的橄榄。这些水果似乎都在微笑着向他招呼，可是，等他踮 起脚来想要摘取时，空中就会刮起一阵大风，把树枝吹向空中。除了忍 受这些折磨外，最可怕的痛苦则是连续不断的对死神的恐惧，因为他的 头顶上吊着一块大石头，随时都会掉下来，将他压得粉碎。 坦塔罗斯蔑视神衹，被罚入地狱，永无休止地忍受三重折磨。 思考：你觉得坦塔罗斯是一个什么样的人，从哪儿看出来的？ 宙斯见人间升起了火焰，大发雷霆，他眼看

12、已无法把火从人类那儿 夺走了，便很快想出了新的灾难来惩罚人类，以便抵消火带给人类的福 祉。他命令以工艺著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，而雅典娜 也因为妒嫉普罗米修斯，对他失去了好意，她亲自给石像披上了闪亮的 白衣裳，蒙上了面纱，头上戴上了花环，束上了金发带。这金发带也是 出自赫淮斯托斯之手。他为了取悦他父亲，悉心制作，金发带造型精巧 ，带上饰有神态各异的动物形象。众神的使者赫耳墨斯给这妩媚迷人的 形体传授语言的技能；爱神阿弗洛狄忒赋予她种种诱人的魅力。于是， 潘多拉的盒子 宙斯给这美丽的形象注入了恶毒的祸水，他给她取名为潘多拉，意为“ 具有一切天赋的女人”，因为众神都馈赠给她一件危害人类

13、的礼物。他 把这个年轻的女人送到人间，正在地上自在取乐游荡的众神见了这美得 无法比拟的女人都惊羡不已。 她径自来到普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯的面前，请他收下宙斯给 他的赠礼。埃庇米修斯心地善良，毫无猜疑。普罗米修斯曾经警告过他 的弟弟，不要接受奥林匹斯山上的宙斯的任何赠礼，而要立即把它退回 去。可是，埃庇米修斯忘记了这个警告，很高兴地接纳了这个年轻美貌 的女人。 直到后来，他吃了苦头，才意识到他招来了灾祸。在此之前，人类 遵照普罗米修斯的警告，因此没有灾祸，没有艰辛的劳动，也没有折磨 人的疾病。现在，这个姑娘双手捧上礼物，这是一只紧闭的大盒子。她 一走到埃庇米修斯的面前，就突然打开了盒盖，里面

14、的灾害像股黑烟似 地飞了出来，迅速地扩散到地上。盒子底上还深藏着唯一美好的东西： 希望，但潘多拉依照万神之父的告诫，趁它还没有飞出来的时候，赶紧 关上了盖子，因此希望就永远关在盒内了。 思考：按照起因、经过、结果的顺序把故事讲给同学们听。 习题源于点拨“当堂练习”第三、四题 三、我能按要求写句子。 1. 只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。(用加点词 造句) _ 2. 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危 害人类安全的猛兽(仿写带有省略号的句子) _ _ 这个歹徒罪恶滔天，不可饶恕！ 在广州的花市上，百花争艳，有牡丹、吊钟花、水仙、大丽花、梅 花、菊花、山茶 四、精彩赏析。 1. 普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了 一颗火星，带到人间。 这句话是对普罗米修斯的_描写，表现了普罗米修斯 _的精神。 2. 这个故事的起因是 _ _，经过是_，结果是 _。 普罗米修斯被大力神所救，重获自由 动作 勇敢、不怕牺牲 为了人类能过上好日子，普罗米修斯 冒险“盗”取火种普罗米修斯受尽折磨 谢谢观看！ 精品教育资料文库