四年级英语下册教案-Unit2 What time is it?Part A Let’s learn人教PEP版.doc
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1、Unit2 What time is it?教学设计?教学设计 【教学内容】【教学内容】人教 PEP 四年级下册 【课【课 题】题】What time is it? 【课【课 时】时】第 2 课时:Part A: Lets learn 一、教学目标一、教学目标 1.能听说认读本课主要词汇:breakfast,lunch,dinner,English class,PE class。 2.能听懂会说本课的会话“What time is it?Its 9 oclock. Its time for English class.Lets go!” 3.能熟练运用句型 Its time for来表示该做了
2、。 4.能熟练运用句型“What time is it?Its 9oclock.”问答时间。 5.呼吁学生养成珍惜时间,合理安排时间的好习惯。 二、教学重难点二、教学重难点 重点:能听说认读本课主要词汇:breakfast,lunch,dinner,English class,PE class. 难点 1、能熟练运用句型 Its time for来表示该做了。 2、能熟练运用句型“What time is it?Its oclock.”问答时间。 三、教学准备三、教学准备 教师准备教学过程中所需的教学音频、视频、课件、卡片、用于竞争机制的两个 自制闹钟等。 四、教学过程四、教学过程 Step
3、I:Warm-up&Review 1.Greetings:Good morning,boys and girls.How are you today? 2.Lets chant:What time is it? And write “What time is it?” on the blackboard.Students read it together.(通过看视频、吟唱,活跃了气氛,复习了数字 1-10,让学生感知新知,为新课学习做了良好的铺垫) 3.Say numbers(1-12),and then numbers become to be a clock. T:Whats this?
4、 Ss:Its a clock. T:Good! So can you tell me what time is it?(把 What time is it?卡片贴在黑板) Ss:Its one oclock. (以魔法的形式由复习数字引出时间的问答,对时间的 问答进行复习) Step II:Presentation 1.Present pictures about Johns Day and learn the words:breakfast, English class,lunch,music class, PE class,dinner (1) 先出示图片和时间 7:00 T: This
5、 is Johns timetable.Look at the picture one.What time is it? Ss:Its 7 oclock.(把卡片贴在黑板上) T:Its time for what? Ss:Its time for breakfast.(把句型卡片先贴在黑板 上,再出示 breakfast 的单词卡:听音跟读后,进行发音指导 br/br/,ea/e/,a/再进 行操练:小组读,单个读,大小声,最后师生对话) T:What time is it? S1:Its 7 oclock. Its time for breakfast. . 同样的方法引出 English
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