四年级语文上册课件《蝙蝠和雷达》（第二课时）部编本.ppt

1、蝙蝠和雷达,请同学们拿出纸笔，准备听写上节课学过的字词。注意书写正确、美观。,复习导入,通过上节课的学习，你们知道了什么？,揭开蝙蝠探路的秘密,蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的？默读第7自然段，画出有关句子。,障 碍 物,嘴,耳朵,超声波,反射,）,（ （ （ （ （,蝙蝠虽然视力很弱，但是它的耳朵和嘴特别敏锐。蝙蝠在1秒钟内能捕捉和分辨25组回声，而且它能将昆虫反射回来的信息与其他树木、房屋反射回来的信息准确地区分开来。如果是食物就吃掉，是障碍物就立即躲开。多么神奇呀！,资料屋：,对照示意图，练习复述蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,障 碍 物,嘴,耳朵,超声波,反射,）,（ （ （ （ （,科学

2、家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗？从哪些句子可以看出来？,比较： 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,反复,终于,蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密是嘴和耳朵互相配合，嘴和耳朵是缺一不可的。那么科学家发明的雷达又是怎样工作的呢？ 默读第8自然段，想想夜航飞机与夜间飞行的蝙蝠之间有什么相似之处，并仿照老师的方法给雷达画一个示意图。,弄清雷达的工作原理,小组内交流所画示意图，练习讲述雷达的工作原理。,障 碍 物,天线,荧光屏,无线电波,反射,）,（ （ （ （ （,飞机（雷达）,对照两份示意图，说一说蝙蝠夜间探路的方法和雷达的工作原理之间有什么相似之处。,填空：,雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。,同学们，由蝙蝠获得启示发明雷达属于近代的一门科学仿生学。你还知道哪些从生物身上得到启示并进行模仿的发明创造？,拓展迁移,人们从（ ）得到启示，发明了（ ）。,在我们现代生活中，还有很多由动物身上获得启示而进行的小发明，你们收集到了吗？,说一说： 人们从（ ）得到启示，发明了（ ）。,你们有没有从动植物身上受到启示，也想利用仿生学制造出一些有用的设备？,说一说： 我从（ ）得到启示，想发明（ ）。,