（汉川市XX乡八一中心小学）小学六年级英语质量分析表 .doc

1、1 汉川市 20182019 学年度上学期小学期中调考质量 分析表 乡镇：_马鞍乡_ 学校：八一中心小学 校长：吴波 基教干事：彭会兵 年级：六年级 学科：英语 试 卷 评 价 试卷难易度 试卷区分度 应考 人数 5 5 实考 人数 5 5 参考率 100% 难中易好中差 及格 人数 4 8 及格 率 8 7% 后20% 人数 1 1 后 20% 均分 53 均分 8 1.2 最高 分 1 00 总分 4466 试卷以基础性知识为主，关注全体学生，重在考查学生的综合语言运用能力。试卷难度适中，题型多样，考查的内容基本涉及 到本阶段六年级所学的内容。 大 题 得 分 情 况 统 计 题 号 一

2、二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 均 分 4. 5 4. 5 8. 5 8 9 8. 5 8 8 8 8 6 得 分率 9 0% 9 0% 8 5% 8 0% 9 0% 8 5% 8 0% 8 0% 8 0% 80% 60% 59 分以 下 60-69 分 70-79 分 80-89 分 90-99 分 100 分 最高分 最低分 7 4 10 10 23 1 100 21 2 对 试 卷 的 分 析 试卷卷面总分100 分，听力和笔试两部分各占40 分和60 分，主要检测学生的学习兴趣，学习习惯和对所学知识的掌握程度。 题型符合小学生的心理特点和教学目标要求，且首次出现写作这样的题型

3、，更好的与初中英语接轨。 卷 面 反 映 的 主 要 成 绩 及 问 题 笔试部分第五大题，看图片，选单词，学生对词汇掌握的比较牢固，所以得分率较高。 笔试部分第十一大题，书面表达，学生进入六年级后首次写作，且写作的题型不够灵活，对于初学者而言，写作应从最基础的 仿写作文入手，然后再慢慢进入根据提示写作文这样的类型，本次考试基础好的同学写作障碍不大，但大多数学生写作有一定的困 难，在以后的教学中应夯实基础，循序渐进地进行写作训练。 今 后 努 力 的 方 向 1. 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语言功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。 2. 在课堂上进一步提高教学效率，狠抓基础，培养能力，注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 3. 注重阅读训练与听力训练，利用课堂和课外的活动时间，训练学生的阅读能力和听力能力。 4.培优辅后。对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励，培养其多看，多读一些英语课外节目，对于成绩欠佳者， 应多激发他们的学习兴趣，多给予关心，多指导学习方法。 说明：1、本表以乡镇（局直学校）为单位分年级、分科汇总后上交教研室。 2、应考人数指上报基教科的学生数，及格率、均分、后 20%均分以应考人数为 分母计算； 3、各年级各参考学科通用，可另附页；