2021届高考作文指导：议论文分论点式作文提纲的拟写 （课件65张）.ppt

1、议论文分论点式议论文分论点式 结构提纲的拟写结构提纲的拟写 为什么要编写结构提纲？为什么要编写结构提纲？ 考试说明 “能写记叙类、能写记叙类、议论类议论类文章。”文章。” “作文考试的要求分为基础等级和发展等级。”“作文考试的要求分为基础等级和发展等级。” 1 1、基础等级、基础等级 (5)(5)结构完整，语言通顺结构完整，语言通顺 结构完整要求文章结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次分明，段布局合理，条理清楚，层次分明，段 落安排得当落安排得当；语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，；语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅， 没有语病。没有语病。 2 2、发展等级、发展等级 (1)(1)深

2、刻深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观 点具有启发作用。要求点具有启发作用。要求提出自己领悟的正确观点提出自己领悟的正确观点，表达表达 自己的深切体会自己的深切体会：或透过现象，揭示本质；或点明原因，或透过现象，揭示本质；或点明原因， 论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，切中论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，切中 要害要害，等等。总之，能发人深省，给人启迪。，等等。总之，能发人深省，给人启迪。 作文现状作文现状 条理不清，层次混乱；条理不清，层次混乱； 下笔千言，离题万里；下笔千言，离题万里； 遗漏主要内容或节外生枝；

3、遗漏主要内容或节外生枝； 详略不当；详略不当； 堆砌材料，论述不深入；堆砌材料，论述不深入； 卡壳或刹不了尾；卡壳或刹不了尾； 由此可见由此可见，要克服上述弊端，只，要克服上述弊端，只 有作文前有作文前写好提纲写好提纲，心里才不慌心里才不慌。 作文前要有提纲，就像盖房屋先要作文前要有提纲，就像盖房屋先要 有设计图一样，非常重要。这样可有设计图一样，非常重要。这样可 以有计划、有步骤地围绕中心写作，以有计划、有步骤地围绕中心写作， 从而提高作文的质量。从而提高作文的质量。 有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成 章；先麻烦点，后来可省事。章；先麻烦点，后来可省事

4、。 老舍老舍 单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗 尽作者的全部智力。尽作者的全部智力。 （俄国）冈察洛夫（俄国）冈察洛夫 名家说法名家说法 什么是作文提纲？什么是作文提纲？ 提纲提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写就是文章的提要，就是简明扼要的写 作计划。作计划。 分类分类：按文体可分为记叙文、：按文体可分为记叙文、议论文议论文、说、说 明文三种体裁的提纲。明文三种体裁的提纲。 如何拟写分论点式结构提纲？如何拟写分论点式结构提纲？ 格式要求格式要求 题目题目 中心论点中心论点（好的中心论点可以做开头，起好的中心论点可以做开头，起 到开门见山的效果，这样提纲

5、中可以不写到开门见山的效果，这样提纲中可以不写 开头开头） 开头开头（好的开头就必须亮出中心论点，因好的开头就必须亮出中心论点，因 此可以不再单列中心论点此可以不再单列中心论点） 分论点分论点1 1 材料材料 分论点分论点2 2 材料材料 分论点分论点3 3 材料材料 结尾结尾 中心论点中心论点：姿态可以改变命运，改变人生，改变未来。姿态可以改变命运，改变人生，改变未来。让让 我们以积极的姿态活出精彩人生我们以积极的姿态活出精彩人生。 分论点分论点1 1：昂扬向上的姿态使人不畏严寒酷暑，追求梦想昂扬向上的姿态使人不畏严寒酷暑，追求梦想。 材料：材料：华罗庚面对讥讽保持昂扬向上的姿态成为伟大的数

6、华罗庚面对讥讽保持昂扬向上的姿态成为伟大的数 学家。学家。 分论点分论点2 2：斗志奋发的姿态让人不畏艰难险阻，勇往直前斗志奋发的姿态让人不畏艰难险阻，勇往直前。 材料：材料：东山药物公司总经理面对领导的歧视，以奋发的姿东山药物公司总经理面对领导的歧视，以奋发的姿 态兢兢业业地工作，勇往直前。态兢兢业业地工作，勇往直前。 分论点分论点3 3：消极颓废的姿态令人畏惧荆棘坎坷，躲避困境消极颓废的姿态令人畏惧荆棘坎坷，躲避困境。 材料：材料：1919世纪的中国，清王朝以消极颓废的姿态对待国民，世纪的中国，清王朝以消极颓废的姿态对待国民， 终于遭推翻。终于遭推翻。 结尾结尾：漫漫人生路，抉择何处？我将

7、以积极昂扬的姿态看漫漫人生路，抉择何处？我将以积极昂扬的姿态看 人生，成就一番轰轰烈烈的事业人生，成就一番轰轰烈烈的事业! ! 姿态姿态 开头开头：大海选择包容的姿态，成就了它的海纳百川；天空：大海选择包容的姿态，成就了它的海纳百川；天空 选择谦卑的姿态，成就了它的宽广无垠；大地选择博爱选择谦卑的姿态，成就了它的宽广无垠；大地选择博爱 的姿态，成就了它的生机盎然。的姿态，成就了它的生机盎然。我们要在不同的情景中我们要在不同的情景中 选择正确的姿态，以成就别样的人生。选择正确的姿态，以成就别样的人生。 分论点分论点1 1：谦恭的姿态洞悉水中云天。谦恭的姿态洞悉水中云天。 材料材料：孔子谦虚为学，

8、不耻下问。：孔子谦虚为学，不耻下问。 分论点分论点2 2：忍耐的姿态成就天下霸业。忍耐的姿态成就天下霸业。 材料材料：勾践与夫差。：勾践与夫差。 分论点分论点3 3：宽容的姿态展现个人风采。宽容的姿态展现个人风采。 材料材料：蔺相如与廉颇。：蔺相如与廉颇。 结尾结尾：不同的姿态决定了我们的人生，人生何其短，何不：不同的姿态决定了我们的人生，人生何其短，何不 选择合适的姿态活出人生精彩。选择合适的姿态活出人生精彩。 姿态姿态 写作流程写作流程 读题：读题：把作文题目（话题或材料）的意思把作文题目（话题或材料）的意思 弄清楚；明确题目要求。弄清楚；明确题目要求。 提炼关键词或关键句（提炼关键词或关

9、键句（审题的一把钥匙审题的一把钥匙） 从题目或话题或材料中提炼出能体现从题目或话题或材料中提炼出能体现 题意或材料中心的关键词或句。这步是为题意或材料中心的关键词或句。这步是为 作文立意做铺垫，更是为了避免行文中偏作文立意做铺垫，更是为了避免行文中偏 题或跑题的出现。题或跑题的出现。 1 1、审题审题 2 2、拟写中心论点拟写中心论点 中心论点是考生在作文中通过全部材料（包括 话题或标题）所表达的基本认识。 要求： 符合题意，鲜明准确符合题意，鲜明准确, ,符合逻辑。可以是单符合逻辑。可以是单 句，也可以是复句。句，也可以是复句。 语句简练，字数语句简练，字数3030个字以内。个字以内。 必须

10、嵌入提取出的关键词或关键句。（必须嵌入提取出的关键词或关键句。（扣题扣题） 尽量有文采或有哲理。尽量有文采或有哲理。 3 3、拟写分论点拟写分论点 分论点分论点是对中心论点进行展开论述的几个句子。是对中心论点进行展开论述的几个句子。 拟写要求拟写要求： 个数个数以以3 3个为宜。个为宜。 语言语言要简洁，要简洁，字数字数控制在控制在3030字以内。字以内。 几个分论点的几个分论点的句式句式要基本要基本一致一致。 分论点与中心论点间的关系分论点与中心论点间的关系要合乎逻辑，可以是解说要合乎逻辑，可以是解说 关系、因果关系、条件关系、总分关系，但绝不能是关系、因果关系、条件关系、总分关系，但绝不能

11、是 并列关系。并列关系。 几个分论点间的关系几个分论点间的关系也要合乎逻辑：可以是并列关系、也要合乎逻辑：可以是并列关系、 递进关系、正反对比关系，但绝不能有交叉或包含关递进关系、正反对比关系，但绝不能有交叉或包含关 系。系。 扣题扣题，叙述分论点时必须，叙述分论点时必须嵌入嵌入提炼出的“提炼出的“关键词或句关键词或句” 3 3、拟写分论点拟写分论点 可以从多种角度对中心论点展开论述。 是什么（即中心论点与分论点间构成解说关 系） 中心论点中心论点：只要尽己所能，对自己所为之事充满热爱，只要尽己所能，对自己所为之事充满热爱， 无论是浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。无论是浓妆或是淡抹，总是各有各

12、的精彩。 分论点分论点1 1精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。 分论点分论点2 2精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。 分论点分论点3 3精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。 （分论点间构成并列关系分论点间构成并列关系） 3 3、拟写分论点拟写分论点 可以从多种角度对中心论点进行展开论述。 为什么（即从原因方面分析中心论点成立的 理由，与中心论点构成因果关系） 中心论点中心论点：幸福不在彼岸，生命便失去了蓬勃的生机，：幸福不在彼岸，生命便失去了蓬勃的生机， 人生也因此停滞不前

13、。人生也因此停滞不前。 分论点分论点1 1幸福不在彼岸，人生失去了理想。幸福不在彼岸，人生失去了理想。 分论点分论点2 2幸福不在彼岸，生命没有了动力。幸福不在彼岸，生命没有了动力。 分论点分论点3 3幸福不在彼岸，生活滋生了懈怠。幸福不在彼岸，生活滋生了懈怠。 （分论点间构成递进关系分论点间构成递进关系） 3 3、拟写分论点拟写分论点 可以从多种角度对中心论点进行展开论述。 怎么办（即实现中心论点所述情况的方法有 哪些，与中心论点构成条件关系。） 中心论点中心论点：只有勤奋学习，才能成才。：只有勤奋学习，才能成才。 分论点分论点1 1：勤奋学习，就是勤于“动眼”，勤于阅读：勤奋学习，就是勤于

14、“动眼”，勤于阅读。 分论点分论点2 2：勤奋学习，必须勤于“动口”，勤于发问。：勤奋学习，必须勤于“动口”，勤于发问。 分论点分论点3 3：勤于学习，还要勤于“动手”，勤于积累：勤于学习，还要勤于“动手”，勤于积累。 （分论点间构成并列关系分论点间构成并列关系） 中心论点：一条路的错过中心论点：一条路的错过, ,其实也是另一条路的开启其实也是另一条路的开启. . 分论点分论点1 1错过名利，放歌山水，寄情于景，人生仍旧有趣。错过名利，放歌山水，寄情于景，人生仍旧有趣。 分论点分论点2 2错过尊严，忍辱负重，不懈追求，人生仍旧成功。错过尊严，忍辱负重，不懈追求，人生仍旧成功。 分论点分论点3

15、3错过健康，自强不息，永不放弃，人生仍旧美丽。错过健康，自强不息，永不放弃，人生仍旧美丽。 （从为什么和怎么办的角度从为什么和怎么办的角度） 错过错过另一条路的开启另一条路的开启 3 3、拟写分论点拟写分论点 可以从多种角度对中心论点进行展开论述。 选用前面的两种或三种角度 中心论点：中心论点：以昂扬的姿态铸就辉煌成功。以昂扬的姿态铸就辉煌成功。 分论点分论点1 1：昂扬的姿态是一种从容淡定的气概，它可以让昂扬的姿态是一种从容淡定的气概，它可以让 我们战胜狭隘，喜获丰收。我们战胜狭隘，喜获丰收。 分论点分论点2 2：昂扬的姿态是一种宽容大度的胸襟，它可以让昂扬的姿态是一种宽容大度的胸襟，它可以

16、让 我们挑战自私，赢得尊重。我们挑战自私，赢得尊重。 分论点分论点3 3：昂扬的姿态是一种执着坚守的情操，它可以让昂扬的姿态是一种执着坚守的情操，它可以让 我坚持真理，通往成功我坚持真理，通往成功。 结尾结尾：昂扬的姿态，让我们在凡尘中保持优雅的气概。昂扬的姿态，让我们在凡尘中保持优雅的气概。 昂扬的姿态，让我们在纷争中敞开博大的胸怀。昂扬的姿态，让我们在纷争中敞开博大的胸怀。 昂扬的姿态，让我们在喧嚣中坚守个人的情操。昂扬的姿态，让我们在喧嚣中坚守个人的情操。 姿态姿态 （从是什么和为（从是什么和为 什么的角度什么的角度） 3 3、拟写分论点拟写分论点 可以从多种角度对中心论点进行展开论述。

17、 总分（具体列举中心论点所述情况的种类） 开头：开头：从平地上看，一座山固然很高，但当你站在一座山上看一从平地上看，一座山固然很高，但当你站在一座山上看一 座山时，那么山就会相对变低。前人为我们创造了财富，我们应座山时，那么山就会相对变低。前人为我们创造了财富，我们应 该充分该充分利用前人为我们创造的财富成就自我。利用前人为我们创造的财富成就自我。 分论点分论点1 1学会利用前人的成果，丰富自我，创造辉煌学会利用前人的成果，丰富自我，创造辉煌。（司。（司 马迁游历天下，收集古代的历史信息，丰富自我，最终著成马迁游历天下，收集古代的历史信息，丰富自我，最终著成史史 记记。）。） 分论点分论点2

18、2学会利用前人的成果，推陈出新，有所建树学会利用前人的成果，推陈出新，有所建树。（数。（数 学问题解法的改进。）学问题解法的改进。） 分论点分论点3 3学会利用前人的成果，认清自我，完美人生学会利用前人的成果，认清自我，完美人生。 （博尔特能再创百米新纪录在从前根本无人相信。）博尔特能再创百米新纪录在从前根本无人相信。） 结尾结尾：当你站在山上时，你的起点就高了！所以学会利用前人的当你站在山上时，你的起点就高了！所以学会利用前人的 成果，能够让我们再创造更广阔更美好的一片新天地。成果，能够让我们再创造更广阔更美好的一片新天地。 站在山上看山站在山上看山 分别选取恰当、典型的材料证明每个分论点。

19、分别选取恰当、典型的材料证明每个分论点。 选材的原则选材的原则：围绕分论点、关注中心论点：围绕分论点、关注中心论点 选材的角度选材的角度：古今中外、课内课外、正反对比：古今中外、课内课外、正反对比 材料的叙述材料的叙述：围绕分论点夹叙夹议，议论时嵌入：围绕分论点夹叙夹议，议论时嵌入 “关键词”，总结句要强调分论点。“关键词”，总结句要强调分论点。 材料的安排材料的安排：多个材料论证一个分论点时最好采：多个材料论证一个分论点时最好采 用排比句或排比段，正反对比型的材料最好用对用排比句或排比段，正反对比型的材料最好用对 称句的形式。多个材料还要注意详略的安排。称句的形式。多个材料还要注意详略的安排

20、。 4 4、材料、材料选取与运用选取与运用 中心论点：中心论点：尘世浮华，时而喧闹，时而荒凉，面对如此尘世浮华，时而喧闹，时而荒凉，面对如此， 选择恰当的姿态，应对尘世，完美人生。选择恰当的姿态，应对尘世，完美人生。 分论点分论点1 1：人生没有不鼎盛繁闹的，选择冷静的姿态屹立：人生没有不鼎盛繁闹的，选择冷静的姿态屹立 于世，做聪颖之士。于世，做聪颖之士。 材料：李白生活于盛唐，生活安逸，但他没有沉溺于此，材料：李白生活于盛唐，生活安逸，但他没有沉溺于此， 而是选择冷静的姿态面对，仰天大笑出门去。而是选择冷静的姿态面对，仰天大笑出门去。 分论点分论点2 2：人生没有不凄苦悲惨的，选择振奋的姿态

21、屹立：人生没有不凄苦悲惨的，选择振奋的姿态屹立 于世，做智慧之士。于世，做智慧之士。 材料：司马迁遭受宫刑，但他选择振奋的姿态面对，著成材料：司马迁遭受宫刑，但他选择振奋的姿态面对，著成 惊人的惊人的史记史记。 分论点分论点3 3：人生没有不坎坷挫败的，选择乐观的姿态屹立：人生没有不坎坷挫败的，选择乐观的姿态屹立 于世，做豁达之士。于世，做豁达之士。 材料：陶渊明不被朝廷重用，但他选择乐观的姿态面对，材料：陶渊明不被朝廷重用，但他选择乐观的姿态面对， 隐逸深山，超脱自然。隐逸深山，超脱自然。 结尾结尾：人的一生，总要经历那些凄凄惨惨、轰轰烈烈的事，人的一生，总要经历那些凄凄惨惨、轰轰烈烈的事，

22、 我们选择恰当的姿态应对尘世，完美人生。我们选择恰当的姿态应对尘世，完美人生。 人生于错过中赏美景人生于错过中赏美景 中心论点中心论点：人生错过繁花处，前方自有别样景。：人生错过繁花处，前方自有别样景。 分论点分论点1 1人生错过繁花处，前方自有别样景，人避免不了人生错过繁花处，前方自有别样景，人避免不了 错过。错过。 材料材料：屈原错过了辅佐君王的前途，成就了流传千古的美屈原错过了辅佐君王的前途，成就了流传千古的美 名；鲁迅错过了救死扶伤的道路，找到了拯救国民的良名；鲁迅错过了救死扶伤的道路，找到了拯救国民的良 方；李叔同错过了五彩缤纷的尘世，觅到了四大皆空的方；李叔同错过了五彩缤纷的尘世，

23、觅到了四大皆空的 佛理。（排比段）佛理。（排比段） 分论点分论点2 2人生错过繁花处，前方自有别样景，错过后还有人生错过繁花处，前方自有别样景，错过后还有 美景。美景。 材料：李白错过了通达的官场，邂逅了白鹿青崖的美景；材料：李白错过了通达的官场，邂逅了白鹿青崖的美景； 陶潜错过了亨通的官运，偶遇了南山五柳的美景；陶潜错过了亨通的官运，偶遇了南山五柳的美景； 司马迁错过了平坦的官路，相逢了历史长河的美景。司马迁错过了平坦的官路，相逢了历史长河的美景。 分论点分论点3 3人生错过繁花处，前方自有别样景，不要为错过人生错过繁花处，前方自有别样景，不要为错过 流泪。流泪。 材料：如果你为错过太阳流泪

24、，那你也将错过群星。材料：如果你为错过太阳流泪，那你也将错过群星。例证例证 话题作文或材料作文需要拟一个好题话题作文或材料作文需要拟一个好题 标准：标准： 简洁（简洁（1212字以内）、字以内）、 扣题（嵌入话题或材料主旨的关键词）扣题（嵌入话题或材料主旨的关键词） 美丽（有文采或哲理）美丽（有文采或哲理） 亮旨（题目就是观点最好）亮旨（题目就是观点最好） 5 5、拟题拟题 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色 是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一

25、个盹而 错过错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊 恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不 能能错过错过预定的到站。预定的到站。 没没错过错过，抓住了，应好好，抓住了，应好好珍惜珍惜；错过错过，溜走，溜走 了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟省悟，酝酿酝酿 出诗意与哲理，你的出诗意与哲理，你的生命生命或许更或许更有深度有深度，你的，你的心心 灵灵或许更或许更添光彩添光彩。 请选择一个角度构思作文，自主确定立意，请选择一个角度构思作文，自主确定立意， 确定文体（诗歌除外），确定

26、标题，确定文体（诗歌除外），确定标题， 6、开头、结尾开头、结尾 开头开头： 靓（靓（有文采或有哲理有文采或有哲理） 短（短（简短，控制在简短，控制在3 3行文字，不超过行文字，不超过100100字字） 点（点（点题、亮观点，嵌入提炼出的关键词点题、亮观点，嵌入提炼出的关键词） 结尾结尾： 除具备开头除具备开头 的的“靓”“短”“靓”“短”外，还要注意外，还要注意 “收”（“收”（收束全文，照应题目、开头、主体，收束全文，照应题目、开头、主体， 强调观点强调观点） 攀援着长梯前进攀援着长梯前进 付佩付佩 中心论点中心论点：站在巨人的肩膀上，攀爬着无尽的长梯，感知站在巨人的肩膀上，攀爬着无尽的长

27、梯，感知 过去，探寻未来过去，探寻未来。 开头开头：散落的群星点缀着夜空，预示着命运，静谧中放射：散落的群星点缀着夜空，预示着命运，静谧中放射 出光明，蓦然照亮我的身影，我就要从巨人的肩上探寻出光明，蓦然照亮我的身影，我就要从巨人的肩上探寻 这丰富而神秘的未知世界。这丰富而神秘的未知世界。 分论点分论点1 1借巨人的肩膀，攀长梯，前人的成就需完善借巨人的肩膀，攀长梯，前人的成就需完善。 （材料：麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了这（材料：麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了这 种假说。）种假说。） 分论点分论点2 2借巨人的肩膀，攀长梯，古人的硕果可利用借巨人的肩膀，攀长梯，古人的硕果可

28、利用。 （材料：在繁荣昌盛的唐朝，唐诗的创作达到顶峰时刻，（材料：在繁荣昌盛的唐朝，唐诗的创作达到顶峰时刻， 宋人正确对待这硕果，并不断创新，开创了同样优秀的宋人正确对待这硕果，并不断创新，开创了同样优秀的 宋词。）宋词。） 分论点分论点3 3借巨人的肩膀，攀长梯，今人的重任是创新。借巨人的肩膀，攀长梯，今人的重任是创新。 （材料：近当代著名作家钱钟书、季羡林、余秋（材料：近当代著名作家钱钟书、季羡林、余秋 雨等受前人启迪，同样创作出许多优秀作品，不雨等受前人启迪，同样创作出许多优秀作品，不 断改进，不断创新。）断改进，不断创新。） 结尾结尾：黯然抬头望，合起了双眼，脸色映着银色的黯然抬头望，

29、合起了双眼，脸色映着银色的 星光，我就要启程，借巨人的肩膀，飞向远方。星光，我就要启程，借巨人的肩膀，飞向远方。 开头开头：人生苦短，仅数十载，却又饱含精彩，却也时常与唯美擦肩人生苦短，仅数十载，却又饱含精彩，却也时常与唯美擦肩 而过。面对过往，有人欣喜，有人悲哀，而而过。面对过往，有人欣喜，有人悲哀，而智者的态度是错过东智者的态度是错过东 隅，勿失桑榆。隅，勿失桑榆。 分论点分论点1 1政坛无望，文坛路无涯，失此成彼政坛无望，文坛路无涯，失此成彼。 材料：王勃、刘永、杜牧、蒲松龄等政坛无望的人材料：王勃、刘永、杜牧、蒲松龄等政坛无望的人 分论点分论点2 2功名无门，山林道无尽，失此有彼功名无

30、门，山林道无尽，失此有彼。 材料：孔明，身临乱世，南逢明主，甘居山野；隐士材料：孔明，身临乱世，南逢明主，甘居山野；隐士 分论点分论点3 3朝阳已去，夕阳好无限，失此得彼朝阳已去，夕阳好无限，失此得彼。 材料：烛之武、姜尚、苏洵等大器晚成者。材料：烛之武、姜尚、苏洵等大器晚成者。 结尾：结尾：人生路途，错过在所难免，面对它，不用忧伤，不用恼怒，人生路途，错过在所难免，面对它，不用忧伤，不用恼怒， 忘却它，期待明天，把握现在，勿失桑榆。忘却它，期待明天，把握现在，勿失桑榆。 百草枯，青山在，柴无尽，尘世失，山野幽。百草枯，青山在，柴无尽，尘世失，山野幽。 百花谢，青山在，柴无尽，晨光失，黄昏艳。

31、百花谢，青山在，柴无尽，晨光失，黄昏艳。 百叶飘，青山立，柴无尽。东隅失，桑榆美。百叶飘，青山立，柴无尽。东隅失，桑榆美。 错过东隅，勿失桑榆错过东隅，勿失桑榆 陈宇陈宇 彼岸彼岸. .花开花开 胡波胡波 中心论点中心论点：幸福就在彼岸，只有不满足于此岸的幸福就在彼岸，只有不满足于此岸的 所有，不断追求、拼搏才能让我们体会到真正的所有，不断追求、拼搏才能让我们体会到真正的 幸福。幸福。 开头开头：雄鹰展翅高飞，追寻天高，因而成就彼岸雄鹰展翅高飞，追寻天高，因而成就彼岸 花开的幸福：感受寥廓的天空。花开的幸福：感受寥廓的天空。 河流激流勇进，追寻大海，因而成就彼岸河流激流勇进，追寻大海，因而成就

32、彼岸 花开的幸福：感受无垠的大海。花开的幸福：感受无垠的大海。 梅花凌寒独放，追求高洁，因而成就彼岸梅花凌寒独放，追求高洁，因而成就彼岸 花开的幸福：感受缤纷雪飘。花开的幸福：感受缤纷雪飘。 结尾结尾：彼岸飘来一瓣花，踏着花瓣，闻着花香，彼岸飘来一瓣花，踏着花瓣，闻着花香， 我要去追寻彼岸花开的幸福我要去追寻彼岸花开的幸福。 写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作， 但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有 了更新更好的思路，了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。可以随时调整或修改提纲。 提纲是文章整体构思的文字化

33、。提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提拟写作提 纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的 好习惯，这对好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量提高作文效率，保证作文质量是是 大有益处的。大有益处的。 小结 幸福我掌控幸福我掌控（55分分) 胡劼胡劼 幸福我掌控，不要李清照“凄凄惨惨戚戚”的哀叹。幸福我掌控，不要李清照“凄凄惨惨戚戚”的哀叹。 幸福我掌控，只要李太白“人生得意须尽欢”的豁幸福我掌控，只要李太白“人生得意须尽欢”的豁 达。达。 人生天地间，若白驹过隙。人生天地间，若白驹过隙。人人都在寻求能掌握自人人都在寻求能掌握自 己的生活、掌控自己的幸福己的

34、生活、掌控自己的幸福。（中心论点）（中心论点） 悠悠历史长河，悠悠历史长河，多少人曾在历史岸边，追逐，找寻，多少人曾在历史岸边，追逐，找寻， 渴望掌控自我的幸福。（渴望掌控自我的幸福。（过渡，启下过渡，启下） 陶潜陶潜抛弃官场，归隐山林，终得“采菊东篱下，悠抛弃官场，归隐山林，终得“采菊东篱下，悠 然见南山”的雅趣生活，幸福我掌控，杜甫一弃一归，然见南山”的雅趣生活，幸福我掌控，杜甫一弃一归， 掌控了自己的幸福。掌控了自己的幸福。 李白李白离开深宫，放逐山川，终得“须行即骑访名山”离开深宫，放逐山川，终得“须行即骑访名山” 的自在生活，幸福我掌控，李白一抛一得，掌控了自己的自在生活，幸福我掌控

35、，李白一抛一得，掌控了自己 的幸福。的幸福。 成都一诊话 题作文“控” 故真正的幸福需要自己去掌控，自己去取舍。故真正的幸福需要自己去掌控，自己去取舍。 （分论点分论点1 1） 当今社会当今社会，虽浮华名利，但更多人依旧坚信“幸福，虽浮华名利，但更多人依旧坚信“幸福 我掌控”，在日日奔忙中追寻自己的幸福，虽然没有抛我掌控”，在日日奔忙中追寻自己的幸福，虽然没有抛 弃世俗，或归隐山林，或寄情山水，但他们懂得了在取弃世俗，或归隐山林，或寄情山水，但他们懂得了在取 舍之间掌控自己的幸福，有舍才有得，这或许是掌控幸舍之间掌控自己的幸福，有舍才有得，这或许是掌控幸 福的一种秘诀。福的一种秘诀。 天地无终

36、极，人命若朝霞。何不一心去追寻自己的天地无终极，人命若朝霞。何不一心去追寻自己的 幸福。（幸福。（过渡过渡） 林和靖林和靖厌倦世俗，归隐山林，才有了“梅妻鹤子”厌倦世俗，归隐山林，才有了“梅妻鹤子” 的洒脱，他或少了浮华名利的官场，富可敌国的家财。的洒脱，他或少了浮华名利的官场，富可敌国的家财。 但他顺应自己的本心，掌控了自己的幸福。但他顺应自己的本心，掌控了自己的幸福。 苏东坡苏东坡一生起伏，“乌台诗案”更是将其推向历史一生起伏，“乌台诗案”更是将其推向历史 的峰巅，但顺应自己的心性，掌控自己的幸福，吟得的峰巅，但顺应自己的心性，掌控自己的幸福，吟得 “清风徐来，水波不兴”的清丽词章。“清风

37、徐来，水波不兴”的清丽词章。 故真正的幸福需要顺应自己的心性，切不可随大故真正的幸福需要顺应自己的心性，切不可随大 流，逐世尘流，逐世尘。（。（分论点分论点2 2） 幸福我掌控，何不顺应心性，在午后品一杯清茶，幸福我掌控，何不顺应心性，在午后品一杯清茶， 拂一缕清风，让自己忙碌的身躯暂时告别匆忙的世界，拂一缕清风，让自己忙碌的身躯暂时告别匆忙的世界， 掌控自己的一份静谧的幸福，虽不能像林和靖、苏东掌控自己的一份静谧的幸福，虽不能像林和靖、苏东 坡完全顺应心性，或归隐山林，或寄情山水。但也能坡完全顺应心性，或归隐山林，或寄情山水。但也能 为自己觅到一方净土，放松一颗躁动的心，掌握属于为自己觅到一

38、方净土，放松一颗躁动的心，掌握属于 自己的一份远离尘世的幸福。自己的一份远离尘世的幸福。 幸福我掌控，故有“仰天大笑出门去”的自在幸福我掌控，故有“仰天大笑出门去”的自在 豪迈。豪迈。 幸福我掌控，故有“复得返自然”的解脱自由。幸福我掌控，故有“复得返自然”的解脱自由。 幸福我掌控，故有“审容膝之易安”的心满意足。幸福我掌控，故有“审容膝之易安”的心满意足。 幸福我掌控，故有书山为径，学海泛舟，寒窗苦幸福我掌控，故有书山为径，学海泛舟，寒窗苦 读，青灯黄卷，挑灯夜战，只为金榜题名时，相顾无读，青灯黄卷，挑灯夜战，只为金榜题名时，相顾无 言有笑颜。言有笑颜。 半命题作文“半命题作文“的味道”的味道” 例文展示例文展示 幸福的味道幸福的味道 (50分分) 李慧李慧 蔷薇的味道蔷薇的味道 （53分）分） 岳帅岳帅 爱的味道爱的味道 (48分分) 李茂李茂 来了希望。来了希望。 幸福的味道幸福的味道（48分）分） 毛丽毛丽