2021届上海市高三语文一模作文解析（杨浦、浦东、青浦、嘉定）.docx

1、2021 上海市高三语文一模作文解析【杨浦、浦东、青浦、嘉定】上海市高三语文一模作文解析【杨浦、浦东、青浦、嘉定】 2021 高三语文一模作文解析【杨浦】 【2021杨浦一模】 有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人” 。 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求： （1）自拟题目； （2）不少于 800 字。 这题有诈！ 不难写的材料 得找准切入口 【立意解析】 当下的知识分子是不会抚今追昔的，即便有吊唁圣贤、寻求古道的热肠，也必须承认 时代书写的事实，教育全民化、教学数字媒体化使得每一个人都可以浸淫在知识、思维、 艺术、哲学、历史、科技、自然人文等多方面的洪流中，泅渡

2、者，皆可谓是聪明的人。江 山代有才人出，各领风骚数百年。若是聚焦于聪明人的体量，当下时刻在创造人类平均智 力又创高峰的黄金年代。这个时代不缺聪明人， 现代思想史的地图上，出过一名奇人，以赛亚柏林，他有一个著名的比喻，可以透 彻地解释聪明人与笨人的矛盾从何而来，柏林说： “狐狸知道很多事情，但是刺猬知道一件 大事。 ”聪明的人其实分为两种：一种是凡事追求高效率、高回报的聪明人，像一只灵敏的 狐狸，机智中透着狡猾；另一种人可谓是思想家的共同信念了，关注人类生活困境和精神 危机，积极地求索解决方案，像一只举止憨厚的刺猬。显而易见的是，刺猬的笨拙惹人发 笑，这也解释了为什么那些了不起的聪明的人，总披着

3、”笨人”的误解。 时代的聪明人，实现了世俗成功，的确是值得引以为傲的，毕竟突破专业领域的层层 阶梯，也在阶层流动的竞争处于上风，这些肉眼可见的利益，吸引着后来者壮大着聪明人 的队伍。然而，这样的人生局限在一世之功中，对人类意义的永恒问题毫无裨益。为什么 科学文明正在日新月异的进步着， 而当下的我们仍然在引用东方的孔孟和西方的苏格拉底、 亚里士多德？聪明人不知道的生命玄妙，是这些“明知不可而为之”的“笨人” ，竭尽一生 托起了精神文明的高度，才得万世流芳。 愿你在自我实现的道路上，实现对自己对他人的生命关怀，在生命意义的赛道，没有 人能比真理更聪明，那些“笨人”皆是在世间行走的西西弗斯，有着无与

4、伦比的美在 所有妙计巧招都失效的领域，人还有坚韧地求索。 2021 高三语文一模作文解析【浦东】 【2021浦东一模】 生活中处处有墙，有时帮我们划出界限，有时也会挡住我们的视线其实，人们心 中往往也有这样一道墙。 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求： （1）自拟题目； （2）不少于 800 字。 一句话点评 这题很复古 可写范围广 一不留神，我竟然写了 2400 字解析 删繁就简吧 【立意解析】 当代社会，人们有一个共识：限制我们的不是世界，而是思维里的墙，也就是心智模 式，心智模式的优劣决定了我们人生的高度。如何从低到高的跃迁，实现劣质转优质的转 变，需要拆掉思维中一道名为

5、“认知局限”的墙。 傅小平在四分之三的沉默：当代文学对话录中写道： “古往今来的大诗人，有风格 上的不同，却没有层次上的不同，艾略特的复杂和埃利蒂斯的纯粹达到了同样的深度和境 界，而任何的惰性、任何人为的界限，都只会给诗歌和人性的探索设置栅栏。作为一个诗 人，你真正要做的就是艰苦努力以争取站到整个人类文明的肩头上，舍此以外，任何漂亮 的言辞都只是一句空话。 ” （这话建议背诵） 认知局限是真实存在的虚拟屏障，将光怪陆离的生活分割成一个个并行不悖的“平行 宇宙” ，尽可能地让人归属于等量齐观的认知维度，古语有云：夏虫不可语冰，井蛙不可语 天，早就洞悉了思维之墙的分割作用，闹出不少夜郎自大的笑话，

6、也予以个人安全且公平 的成长环境，试想一下，社会若真是霍布斯笔下的“丛林法则” ，历史浩荡的烟云里，怎么 会接连不断地升起闪耀的群星。 大多数人，处于对界限的恐惧，不愿意承认认知局限这道墙的存在。这个误区的关键 在于， 误以为墙是终点的象征， 事实上， 墙也可以是起点般的存在。 大凡可见可知的 “墙” ， 皆有形体，无论是物质层面，或精神层面，都不能困住人们探索的脚步：高山、海洋，宏 观宇宙、微观世界不要小瞧自己那颗不断求索、不断超越的心，即便是士卒，也可以 有一颗将军的心。 2021 高三语文一模作文解析【青浦】 【2021青浦一模】 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，

7、鼠尽而鸡亦尽。其子 患之，告其父曰： “盍去诸？”其父曰： “是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有 鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者， 弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！ ” 请根据以上材料写一篇不少于 800 字的文章，题目自拟。 这题考什么？ 本题选用刘基郁离子一书中赵人乞猫的故事。 该故事讲的是：家里发生了鼠患的赵国人，得到了一只猫，有了新烦恼：这猫虽然善 于捉老鼠，但还会捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也几乎没有了。赵人的儿子建立把 猫弄走。赵人则说明白留猫的利处，是活着的根本保障。 这里得花点时间聊聊刘基，毕竟世人大多知道诸

8、葛亮，却不知道刘基，诸葛亮帮其主 刘备“三分天下” ，而刘基辅助其主朱元璋“一统江山” 。这篇短小精干的古文，可以窥见 刘基的为人处事的智慧，以及洞察问题的深度。 其实，对这篇短文，同学们并不陌生，初中语文考卷里的常客，最后一题往往是“这 篇文章给了你怎样的启示” ，我们几乎都是通过这篇文章学会了“做事情要分清利弊，想问 题要有长远眼光，不要在意眼前的利益损失，就忽略了长久的危害。不要因小失大。 ” 回头看看这个立意，这篇作文简直是要把大家伙整神儿：敢情是拿着高三的水准，去 解开一道初中的思考题，对着活蹦乱跳的小鸡崽子，掏出 30 米长的宰牛刀！同学们一时之 间，无从下手，也是情有可原的。 【

9、立意解析】 “世间安得双全法， 不负如来不负卿” ， 诗人仓央嘉措的聪慧， 在于他洞悉了世间的 “两 全其美”是可遇而不可求的，寻常人时常要面临“取舍”之间的考量，贯彻执行“两害相 权取其轻”的做事方法，故事中赵人的抉择为人津津乐道，恰恰证明了这份普世智慧的魅 力，他能洞见猫是生活无忧的保障，不计较鸡的损失，生活是底限，鸡是生活的附属品， 有更佳，无不惜。 世间之事虽然风云变幻，究其根本仍旧是福祸相依的，但是人选择性偏好，倾向可见 的利，疏于做层进式的逻辑推延，在短期的得与长期的失之间，失了分寸，为了逞一时之 快承受着“长痛”的代价。成语中的塞翁，为何有智慧？恰恰在于他知晓演化的魅力，不 急于

10、一时的得失，心态平和地面对变化，做好应对。利害得失的推延，其实是多阶思维的 不断叠加，围棋选手的预判固然是赏心悦目的，普通人的生活更多的是需要一份自省的警 戒。 真正的风险不是未知， 而是面对未知时的惶恐， 不安的本能促使着你我迅速做出判断， 将充满不确定性的危机迅速转化为确定性的举措上，熟稔十赌九输的道理，却总在生活中 急匆匆地设下一场胜负难料的赌局，无疑是可悲的。生活虽然复杂，但背后运行的原理仍 然是有迹可循的， 与其在本能的好恶之间漂流， 不如心智对半分开， 给理性一点容身之地， 给思考一点飞翔的时间。 2021 高三语文一模作文解析【嘉定】 【2021嘉定一模】 立人设“是娱乐圈的网络

11、用词。很多人喜欢”立人设“，意在创造一个正面、积极向 上、讨人喜欢的形象。 “立人设”这件事对自我的意义是什么呢？ 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 这题有意思 立人设 换成 立 FLAG 作文的立意和逻辑都可以用 没准儿，就是高一高二同学的期末考题。 【立意解析】 当下的娱乐圈，既给观众们提供视听媒介的作品，也给茶余饭后增添了诸多明星的谈 资，其中为人津津乐道的是明星人设在“立”与“崩塌”的恩怨纠葛。漫谈之外，我们应 当思考“立人设”对自我实现的不同影响。 除却人们盲目从众的嫌疑，人们热衷于“立人设”的背后动机，是为了展现出自己积 极进去的形象， 符合平凡人对理想人格的美学追求。

12、“生活在别处” 的激励作用和安慰效应， 都是人生的良药。 然而，是药三分毒， “立人设”容易，活出率性人生却很艰难，生活里不缺少“语言上 的巨人”活成“行动上的矮子”的笑话。 究其思维误区，不外乎在主角视觉的自我陶醉下，活成观众目光渴望的样子，落得精 疲力竭、自我怀疑的处境；又或者，始终看不透“人设”的虚假外壳，自我缺了真实的根 系，无法维系、无法成长，更不会有值得爱的价值了。 理想的人格，真正的自我，都是在确立志向后，执着追求的成果。毕竟，人生成就是 在“知”与“行”的双重加持下，才有得以实现的可能。这其中的考验，不亚于唐僧师徒 四人西行取得真经。 也不妨立一个真善美的人设，践行求索，神话里为何有自封“齐天大圣”最终修得“斗 战胜佛”的故事，那是理想人格的渴求，吸引人砥砺前行。