部编人教版五年级语文上册素材：《落花生》词句解析.doc

1、落花生词句解析 对句子的理解： 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮 矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。 是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”：心中产生喜爱、羡慕的感情。这里 父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置 的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可 贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在 枝头上”和“埋在地里” “矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比

2、，即使是成熟了， 也无声无息， 不急于表露， 这种品格的确很可贵。 不过父亲只提出对桃子、 石榴、 苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中 不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在课文主导内 容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价。 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用： 这句话，从表面看很简单，但联系上文，学生会产生疑问：“要像花生”？那像 “桃子、石榴、苹果”那样就不好？学生容易把两者对立起来看。的确，桃子、 石榴、苹果并非只有让人产生爱慕之心的外表，而实际没有什么用。以现代人的 观点看，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之

3、心人人皆有。但外表美毕竟不 能与内心美相提并论，更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做 好事。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心 悦目，很引人注目的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人 带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。教学这句话时，教师要注意把握分 寸，对学生进行正确的价值观引导。 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人： 这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。 作者当时虽然年 纪还小，但从父亲对花生的评议中，也已经体会到了父亲对他们提出的要求：人 要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃子、石榴、 苹果等）；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。 对词语的理解： 开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。 翻地：用工具把土翻松。 居然：表示出乎意料；竟然。 收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。 吩咐：口头指派或命令。 榨：翘舌音 zh，第四声，防止读成第二声。用力压出物体里的汁液。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 分辨：辨别。 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。