2022年(旧高考)地理二轮复习课件:专题2大气运动规律.ppt
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1、专题二 大气运动规律 课前自主学习课前自主学习 课堂合作研究课堂合作研究 随堂基础巩固随堂基础巩固 课后课时精练课后课时精练 构建网络整体认知 课前自主学习课前自主学习 课堂合作研究课堂合作研究 随堂基础巩固随堂基础巩固 课后课时精练课后课时精练 1 考点 考点一 从“地理实践力”角度分析大气受热过程在地理实践中的应用 考情报告考情报告 高考对大气受热过程的考查,一是利用具体生产生活现象高考对大气受热过程的考查,一是利用具体生产生活现象 考查大气受热过程及原理应用, 二是利用相关等温线图考查气温变化特点及考查大气受热过程及原理应用, 二是利用相关等温线图考查气温变化特点及 其影响因素。侧重考查
2、考生的综合思维能力和地理实践力。多以选择题形式其影响因素。侧重考查考生的综合思维能力和地理实践力。多以选择题形式 呈现。呈现。 (2020 浙江浙江 7 月选考月选考)氧化亚氮氧化亚氮(N2O)在百年尺度内的增温效应是等量二在百年尺度内的增温效应是等量二 氧氧化碳的近化碳的近 300 倍。农田是氧化亚氮的第一大排放源。完成倍。农田是氧化亚氮的第一大排放源。完成(1)(2)题题。 (1)氧化亚氮具有增温效应氧化亚氮具有增温效应,主要是因为主要是因为( ) A大气辐射总量增加大气辐射总量增加 B大气吸收作用增强大气吸收作用增强 C地面辐射总量增加地面辐射总量增加 D地面反射作用增强地面反射作用增强
3、 B (2)农田排放的氧化亚氮农田排放的氧化亚氮,主要来源于主要来源于( ) A作物生长时的排放作物生长时的排放 B大气中氮气的转化大气中氮气的转化 C秸秆燃烧时的产生秸秆燃烧时的产生 D生产中氮肥的施用生产中氮肥的施用 D 思维流程思维流程 1大气的受热过程大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程, 该传输过程可以划分该传输过程可以划分 成三大主要环节成三大主要环节,如下图所示:如下图所示: 2抓住热力环流的四个关键点抓住热力环流的四个关键点 3大气受热过程在生产实践中的应用大气受热过程在生产实践中的应用 (1)大气受热过程与全球变
4、暖大气受热过程与全球变暖 (2)大气受热过程在农业生产中的应用大气受热过程在农业生产中的应用 我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 深秋利用烟雾防霜冻深秋利用烟雾防霜冻。 干旱干旱、半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还还 能增大昼夜温差能增大昼夜温差,有利于水果的糖分积累等有利于水果的糖分积累等。 (3)大气受热过程与太阳能资源大气受热过程与太阳能资源 高海拔地区高海拔地区 考向 1 大气受热过程原理和热力环流 (2019 江苏高考改编江苏高考改编)2019 年年 1 月某日三峡库区出
5、现云海日出奇观,图月某日三峡库区出现云海日出奇观,图 一为某记者拍摄的照片。图二为大气受热过程示意图。读图回答一为某记者拍摄的照片。图二为大气受热过程示意图。读图回答 12 题题。 1三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有( ) A B C D 答案答案 C 解析解析 云层是水在温度升高的条件下蒸发形成水蒸气并达到过饱和的云层是水在温度升高的条件下蒸发形成水蒸气并达到过饱和的 状态,附着于空气中的凝结核而产生的。三峡库区云海的形成过程是库区表状态,附着于空气中的凝结核而产生的。三峡库区云海的形成过程是库区表 层的水分受热形成水蒸气,
6、附着于凝结核在低空形成了云海层的水分受热形成水蒸气,附着于凝结核在低空形成了云海(雾雾)。因此。因此 正确,故选正确,故选 C 项。项。 2受云海影响受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图二中三峡库区大气受热过程对应于图二中( ) a 增大增大 b 增大增大 c 减小减小 d 减小减小 A B C D 答案答案 D 解析解析 云层会阻云层会阻挡太阳光,云层多时对太阳辐射的反射增强,从而减少挡太阳光,云层多时对太阳辐射的反射增强,从而减少 到达地面的太阳辐射,因此到达地面的太阳辐射,因此 a 减小、减小、d 增大,增大,错误。到达地面的太阳辐错误。到达地面的太阳辐 射减少,增温减弱,因此地面辐
7、射减弱,射减少,增温减弱,因此地面辐射减弱,c 减小,减小,正确。云层多,大气逆正确。云层多,大气逆 辐射增强,对地面的保温作用增强,辐射增强,对地面的保温作用增强,b 增大,增大,正确。正确。 考向 2 大气受热过程在生产实践中的应用 三七是一种珍贵的中草药三七是一种珍贵的中草药,主产区位于我国云南文山州主产区位于我国云南文山州。图一为小明同图一为小明同 学暑假去云南文山拍摄的三七种植照片学暑假去云南文山拍摄的三七种植照片, 图二为大气受热过程示意图图二为大气受热过程示意图。 读图读图, 回答回答 12 题题。 1图一中尼龙网的用途是图一中尼龙网的用途是( ) A削弱削弱 a B削弱削弱 b
8、 C增强增强 c D增强增强 d 答案答案 B 解析解析 读图可知, 尼龙网覆盖于三七上方, 可减少到达地面的太阳辐射。读图可知, 尼龙网覆盖于三七上方, 可减少到达地面的太阳辐射。 读图可知,读图可知,a 为大气上界的太阳辐射,不会变化;为大气上界的太阳辐射,不会变化;b 为到达地面的太阳辐射,为到达地面的太阳辐射, 会减少;会减少;c 为大气逆辐射,为大气逆辐射,d 为地面辐射,尼龙网对大气逆辐射和地面辐射为地面辐射,尼龙网对大气逆辐射和地面辐射 的直接影响很小。的直接影响很小。 2推测三七的生长习性是推测三七的生长习性是( ) A耐高温耐高温 B喜强光喜强光 C喜温湿喜温湿 D耐干旱耐干
9、旱 答案答案 C 解析解析 云南文山州纬度低,太阳辐射强,气温高。通过尼龙网可减少到云南文山州纬度低,太阳辐射强,气温高。通过尼龙网可减少到 达地面的太阳辐射,使地面温度降低,这说明三七不耐高温、不喜强光;当达地面的太阳辐射,使地面温度降低,这说明三七不耐高温、不喜强光;当 地地降水较多,通过尼龙网降低地面温度,可减少蒸发,说明三七喜湿,不耐降水较多,通过尼龙网降低地面温度,可减少蒸发,说明三七喜湿,不耐 干旱。干旱。 考点二 运用“综合思维”,结合“区域认知”,分析天气系统 考情报告考情报告 天气系统特点及其对应的天气特征是常考的内容。常以气天气系统特点及其对应的天气特征是常考的内容。常以气
10、 压场分布图、气候要素变化图、天气变化文字描述等图文材料为切入点,侧压场分布图、气候要素变化图、天气变化文字描述等图文材料为切入点,侧 重考查读图分析能力和知识迁移运用能力;侧重考查考生的综合思维、区域重考查读图分析能力和知识迁移运用能力;侧重考查考生的综合思维、区域 认知和地理实践力。题型灵活多样。认知和地理实践力。题型灵活多样。 (2020 浙江浙江 1 月选考月选考)下图为下图为 2019 年年 12 月某时刻等压线分布图。完成月某时刻等压线分布图。完成 (1)(2)题题。 (1)此时刻甲此时刻甲、乙乙、丙丙、丁四地中风力最大的是丁四地中风力最大的是( ) A甲地甲地 B乙地乙地 C丙地
11、丙地 D丁地丁地 A (2)此时刻可能出现雨雪天气的是此时刻可能出现雨雪天气的是( ) A甲地甲地 B乙地乙地 C丙地丙地 D丁地丁地 B 思维流程思维流程 1天气系统图的分析方法天气系统图的分析方法 2把握不同天气系统的天气特征把握不同天气系统的天气特征 天气天气 系统系统 冷锋冷锋 暖锋或准暖锋或准 静止锋静止锋 台风台风 (气旋系统气旋系统) 高压高压 控制控制 锋面锋面 气旋气旋 高压脊高压脊 天气天气 特征特征 大风大风、 降温降温、 阴雨天阴雨天 气气 连续性连续性 降水降水 沿海地区风暴沿海地区风暴 潮潮,大风大风、特大特大 暴雨天气暴雨天气 晴空晴空 万里万里 低压槽低压槽 上
12、多降上多降 水水 高压区高压区 外围大外围大 风天气风天气 3天气系统对人类活动的影响天气系统对人类活动的影响 (1)冬半年冷锋的活动可能引发寒潮冬半年冷锋的活动可能引发寒潮(出现大风出现大风、暴雪暴雪、剧烈降温剧烈降温),进一进一 步产生风雪灾害步产生风雪灾害、冻害冻害,危害农牧业危害农牧业、渔业和交通渔业和交通。冬春季节沙尘暴与冷锋冬春季节沙尘暴与冷锋 活动有关活动有关,沙尘暴发生沙尘暴发生可破坏农田可破坏农田、民居及电力民居及电力、通信通信、交通等基础设施交通等基础设施, 影响人们生产影响人们生产、生活生活。 (2)78 月份长江中下游地区的伏旱是副热带高压控制产生的极端干热月份长江中下
13、游地区的伏旱是副热带高压控制产生的极端干热 天气天气。由于长期高温干燥由于长期高温干燥,不利于农作物生长不利于农作物生长。 夏秋季节夏秋季节,我国东南沿海多受热带气旋影响我国东南沿海多受热带气旋影响。热带气旋强烈发展形成台热带气旋强烈发展形成台 风风,台风经过地区产生狂风暴雨和洪涝台风经过地区产生狂风暴雨和洪涝,毁坏农田毁坏农田、堤坝堤坝、房屋以及电力房屋以及电力、 通信通信、交通等基础设施交通等基础设施。 考向 1 等压线图的判读 (2020 天津高考天津高考)读下图读下图,回答回答 12 题题。 1华北平原此时的天气状况最可能是华北平原此时的天气状况最可能是( ) A风和日丽风和日丽 B狂
14、风暴雨狂风暴雨 C阴雨连绵阴雨连绵 D大雪纷飞大雪纷飞 答案答案 A 解析解析 读图可知,华北平原所在地区等压线较为稀疏,且位于高压脊附读图可知,华北平原所在地区等压线较为稀疏,且位于高压脊附 近,最可能为风和日丽的天气状况,近,最可能为风和日丽的天气状况,A 项正确。项正确。 2下列城市中下列城市中,此时风向偏南的是此时风向偏南的是( ) A乌鲁木齐乌鲁木齐 B贵阳贵阳 C上海上海 D福州福州 答案答案 D 解析解析 在图中城市所在地画出水平气压梯度力在图中城市所在地画出水平气压梯度力(由高压指向低压且垂直由高压指向低压且垂直 于等压线于等压线),之后向右偏转一定角度,之后向右偏转一定角度(
15、30 45 )即为当地近地面风向,由此可即为当地近地面风向,由此可 知,选项四个城市中,此时为偏南风的是知,选项四个城市中,此时为偏南风的是福州市,福州市,D 项正确;乌鲁木齐、上项正确;乌鲁木齐、上 海、贵阳均为偏北风海、贵阳均为偏北风(注意贵阳位于注意贵阳位于 1 010 hPa 等压线上,该闭合等压线两侧等压线上,该闭合等压线两侧 等压线数值分别为等压线数值分别为 1 015、1 010,所以该闭合等压线内气压值应小于,所以该闭合等压线内气压值应小于 1 010 hPa,由此可判断贵阳市附近气压的分布,由此可判断贵阳市附近气压的分布),排除,排除 A、B、C 三项。三项。 考向 2 常见
16、天气系统对人类活动的影响 下图为某时刻澳大利亚及附近海域的海平面气压分布图下图为某时刻澳大利亚及附近海域的海平面气压分布图(单位:单位:hPa), 图示区域天气系统正以每小时图示区域天气系统正以每小时 100 千米的速度向西运动千米的速度向西运动。 据此完成据此完成 13 题题。 1图中所示的气压图中所示的气压状况最有可能出现在状况最有可能出现在( ) A1 月月 B4 月月 C7 月月 D10 月月 答案答案 C 解析解析 读图可知,澳大利亚大陆出现高压中心。受海陆热力性质差异的读图可知,澳大利亚大陆出现高压中心。受海陆热力性质差异的 影响,冬季陆冷海热,陆地形成高压。澳大利亚位于南半球,影
17、响,冬季陆冷海热,陆地形成高压。澳大利亚位于南半球,7 月为冬季。月为冬季。 2图示时刻的天气系统造成了该国某区域数千家庭停电图示时刻的天气系统造成了该国某区域数千家庭停电,该区域最有该区域最有 可能是可能是( ) A东北部东北部 B东南部东南部 C西北部西北部 D西南部西南部 答案答案 B 解析解析 据题干可知,受该天气系统的影响,造成数千家庭停电,说明该据题干可知,受该天气系统的影响,造成数千家庭停电,说明该 天气系统引起某种自然灾害,从而造成停电现象。读图可知,澳大利亚东南天气系统引起某种自然灾害,从而造成停电现象。读图可知,澳大利亚东南 部受强低压控制,且等压线密集,部受强低压控制,且
18、等压线密集,出现狂风暴雨,易造成电力设施破坏,故出现狂风暴雨,易造成电力设施破坏,故 B 项正确;东北部和西北部处于高压控制区,等压线稀疏,不易出现狂风暴项正确;东北部和西北部处于高压控制区,等压线稀疏,不易出现狂风暴 雨,排除雨,排除 A、C 两项;西南部受低压中心控制,其中心气压高于东南部,等两项;西南部受低压中心控制,其中心气压高于东南部,等 压线比东南部稀疏, 因而西南部会形成阴雨天气, 但不会形成狂风暴雨天气,压线比东南部稀疏, 因而西南部会形成阴雨天气, 但不会形成狂风暴雨天气, 排除排除 D 项。项。 3预测珀斯预测珀斯(31 52S,115 52E)未来未来 12 小时将要发生
19、的天气变化小时将要发生的天气变化 ( ) A反气旋过境反气旋过境,风力加强风力加强 B气旋过境气旋过境,风力加强风力加强 C反气旋过境反气旋过境,降水减少降水减少 D气旋过境气旋过境,降水减少降水减少 答案答案 D 解析解析 读图可知,珀斯目前受低压控制,为阴雨天气。天气系统的西移读图可知,珀斯目前受低压控制,为阴雨天气。天气系统的西移 速度速度为每小时为每小时 100 千米,由图中气旋所跨经度及珀斯所处经纬度计算可得,千米,由图中气旋所跨经度及珀斯所处经纬度计算可得, 未来未来 12 小时珀斯经历气旋过境,受气旋影响逐渐减弱,降水减少,故小时珀斯经历气旋过境,受气旋影响逐渐减弱,降水减少,故
20、 D 项项 正确。正确。 考点三 运用“综合思维”,结合“区域认知”,系统分析气候 考情报告考情报告 气候类型的判断、特征描述、成因分析和分布及对人类活气候类型的判断、特征描述、成因分析和分布及对人类活 动的影响是高考命题热点。常以区域图、统计图及相关材料为命题载体,考动的影响是高考命题热点。常以区域图、统计图及相关材料为命题载体,考 查考生的区域认知能力和综合思维能力。题型灵活多样。查考生的区域认知能力和综合思维能力。题型灵活多样。 (2018 江苏高考江苏高考)公元公元 399412 年年,僧人法显西行求法僧人法显西行求法,游历三十余国游历三十余国, 其旅行见闻佛国记是现存最早关于中国与南
21、亚陆海交通的地理文献其旅行见闻佛国记是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。下下 图为法显求法路线示意图图为法显求法路线示意图。读图读图,完成完成(1)(2)题题。 (1)佛国记中有佛国记中有“无冬夏之异无冬夏之异,草木常茂草木常茂,田种随人田种随人,无有时节无有时节” 的记载的记载,其描述的区域是其描述的区域是( ) A印度河上游谷地印度河上游谷地 B帕米尔高原帕米尔高原 C斯里兰卡沿海平原斯里兰卡沿海平原 D塔里木盆地塔里木盆地 C (2)法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是( ) A15 月月 B59 月月 C912 月月 D11 月次年月
22、次年 3 月月 B 思维流程思维流程 1影响气候的主要因素影响气候的主要因素 2世界气候的分布世界气候的分布(以北半球为例以北半球为例) 3气候与相关地理要素的关系气候与相关地理要素的关系 (1)气候对自然要素的影响气候对自然要素的影响 地理要素地理要素 影响影响 地形地形 (地貌地貌) 降水多的地区降水多的地区(湿润湿润、 半湿润半湿润), 流水作用为主;流水作用为主; 降水少的地区降水少的地区(干干 旱旱、半干旱半干旱),风力作用为主;大陆性较强风力作用为主;大陆性较强,昼夜温差较大的地区昼夜温差较大的地区, 风化作用显著;风化作用显著;高纬度高纬度、海拔高地区海拔高地区,冰川作用显著;冰
23、川作用显著;两极或两极或 高山地区由于气温低高山地区由于气温低,被冰雪覆盖被冰雪覆盖,多永久性冻土;多永久性冻土;山岳冰川的山岳冰川的 存在存在,会形成冰川侵蚀会形成冰川侵蚀、沉积地貌;沉积地貌;降水多的石灰岩分布区易形降水多的石灰岩分布区易形 成喀斯特地貌;成喀斯特地貌;降水极少地区易形成荒漠景观降水极少地区易形成荒漠景观 (2)气候对人文要素的影响气候对人文要素的影响 地理要素地理要素 影响影响 人文人文 景观景观 北方四合院北方四合院保温保温、防寒防寒、避风沙;青藏地区墙体厚避风沙;青藏地区墙体厚、 穿藏袍穿藏袍昼夜温差大;黄土高原窑洞昼夜温差大;黄土高原窑洞冬暖夏凉;亚马冬暖夏凉;亚马
24、 孙河下游浮在水上的木屋;马来西亚海岸高脚屋孙河下游浮在水上的木屋;马来西亚海岸高脚屋防御防御 海潮侵袭海潮侵袭 考向 1 不同区域气候特征及成因 下表中甲下表中甲、乙为欧洲西部某地乙为欧洲西部某地(50 N,5 E)和南美洲西部某地和南美洲西部某地(45 S,72 W)的的 气候资料气候资料。据此完成据此完成 13 题题。 1 月月 4 月月 7 月月 10 月月 全年全年 甲地均温甲地均温/ 13.2 11.3 6.3 8.1 10.2 甲地降水甲地降水/mm 161 339 509 232 3 860 乙地均温乙地均温/ 4.8 9.2 16.1 12.2 11.1 乙地降水乙地降水/m
25、m 164 84 95 140 1 260 1甲地降水远比乙地丰富的主要原因是甲地降水远比乙地丰富的主要原因是( ) A西风带来丰富水汽西风带来丰富水汽 B靠近海洋水汽充足靠近海洋水汽充足 C沿岸暖流增温增湿沿岸暖流增温增湿 D山山地阻挡多地形雨地阻挡多地形雨 答案答案 D 解析解析 读表可知, 甲地读表可知, 甲地 7 月均温低, 乙地月均温低, 乙地 1 月均温低, 故甲位于南半球,月均温低, 故甲位于南半球, 乙位于北半球。根据甲、乙两地纬度位臵可知,两地均位于西风带,靠近海乙位于北半球。根据甲、乙两地纬度位臵可知,两地均位于西风带,靠近海 洋,排除洋,排除 A、B 两项。乙地沿岸有北大
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