冀教版二下-Unit 3 Food and Drink-Lesson 16 Fruits-ppt课件-(含教案)--(编号：408e1).zip
冀教版小学英语二年级下册第三单元第16课 小朋友们，首先让小朋友们，首先让 我们一起去开心水果园我们一起去开心水果园 看看吧！看看吧！ Fruits fruit fru:t n.水果水果 What is this? It is a/an 01 apple pl 02 pear p 03 watermelon wtmeln 04 peach pi:t 05 banana bn:n 06 grape reip 07 Lyche e laiti: 08 apple pear watermelon 09 peach banana 10 grape lichee 1. 1.学会制作单词卡片学会制作单词卡片 2.2.练习所学单词发音练习所学单词发音 3.3.每个单词读每个单词读1010遍遍Fruits教学设计 一、教学目标： 1、 能听懂会说单词： orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana . 2、能听懂句子进行会话： 3、 通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。 二、教学重难点： 学生能够掌握 Do you like ? 句型的问答，并运用所学句型进行对话。 三、 教学过程： Step1 Warm up: 1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth. 2、Sing an English song: An apple a day. Step2 Presentation: Greeting: T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Tang. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. Step3 Revision: 游戏：猜猜是什么水果？ 多媒体出示七种水果： orange , apple , peach , watermelon ,pear , grapes , banana , 每种水果 只露出一小部分，让学生猜猜是哪种水果，猜对了多媒体出现掌声，猜错了，教师给予鼓 励和提示，可以再试一次。 Step4 Presentation: 1、教师指着多媒体画面导课：“ Look, so many nice fruit! Do you like them? T ：“ Ok. Let s have fruit party now. We are going to buy some fruit. ” 2、 多媒体呈现四组情景： Miss White: Do you like peaches? Amy: Yes, I do. Miss White: Do you like oranges? Amy: No, I dont. Miss White: What about pears? Amy: Oh, I like them very much. Miss White: Lets have some peaches and pears. Amy: Ok. 10、教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。 11、 教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同示 范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。 12、教师请同学看多媒体画面，创设四种情景： At the birthday party, At the fruit shop, At home, At the restaurant Step5 Homework: Name pears oranges apples watermelon bananas peaches 四、板书设计： Do you like pears? No,I dont like pears. What do you like? I like bananas.
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冀教版小学英语二年级下册第三单元第16课 小朋友们，首先让小朋友们，首先让 我们一起去开心水果园我们一起去开心水果园 看看吧！看看吧！ Fruits fruit fru:t n.水果水果 What is this? It is a/an 01 apple pl 02 pear p 03 watermelon wtmeln 04 peach pi:t 05 banana bn:n 06 grape reip 07 Lyche e laiti: 08 apple pear watermelon 09 peach banana 10 grape lichee 1. 1.学会制作单词卡片学会制作单词卡片 2.2.练习所学单词发音练习所学单词发音 3.3.每个单词读每个单词读1010遍遍Fruits教学设计 一、教学目标： 1、 能听懂会说单词： orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana . 2、能听懂句子进行会话： 3、 通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。 二、教学重难点： 学生能够掌握 Do you like ? 句型的问答，并运用所学句型进行对话。 三、 教学过程： Step1 Warm up: 1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth. 2、Sing an English song: An apple a day. Step2 Presentation: Greeting: T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Tang. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. Step3 Revision: 游戏：猜猜是什么水果？ 多媒体出示七种水果： orange , apple , peach , watermelon ,pear , grapes , banana , 每种水果 只露出一小部分，让学生猜猜是哪种水果，猜对了多媒体出现掌声，猜错了，教师给予鼓 励和提示，可以再试一次。 Step4 Presentation: 1、教师指着多媒体画面导课：“ Look, so many nice fruit! Do you like them? T ：“ Ok. Let s have fruit party now. We are going to buy some fruit. ” 2、 多媒体呈现四组情景： Miss White: Do you like peaches? Amy: Yes, I do. Miss White: Do you like oranges? Amy: No, I dont. Miss White: What about pears? Amy: Oh, I like them very much. Miss White: Lets have some peaches and pears. Amy: Ok. 10、教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。 11、 教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同示 范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。 12、教师请同学看多媒体画面，创设四种情景： At the birthday party, At the fruit shop, At home, At the restaurant Step5 Homework: Name pears oranges apples watermelon bananas peaches 四、板书设计： Do you like pears? No,I dont like pears. What do you like? I like bananas.
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