冀教版二下-Unit 3 Food and Drink-Lesson 16 Fruits-教案、教学设计--(配套课件编号：1005c).doc

1、Lesson 16 Fruits 学习目标 知识目标： 1.学生能够认读、 理解和运用下列词汇： fruit 2. 学生能够认读、 理解和运用下列用语： Do you like grapes? Yes, I love grapes. What do you like? I like bananas. 能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求 情感目标：初步了解中各种水果 教学重难点： 学生能够认读、 理解和运用下列用语： DO you like grapes? Yes, I love grapes. What do you like? I like bananas. 教学过程 一、歌曲导入

2、教师和学生一起唱歌曲 fingers,学生进入上课状态. 二、单词课文新授 这节课我们将学习有关水果的词汇。大家准备好了吗？ 新概念 New concepts：1. Listen and say! 这些是我们今天将要学习的水果：pear，grapes,apple,banana 两个新的， 两个旧的。那两个是旧的呢？是的，我们以前见过 apple 和 grapes. 指着词汇逐 词朗读，让学生跟读。 谈论 40 页的图片。 大家认为他们在谈论什么？他们在 说什么？让我们一起找出答案。 三、播放录音让学生跟读。播放 23 遍录音，听每一个学生的发音，根据 需要帮助他们。 新句型： Do you l

3、ike grapes? Yes, I love grapes. Do you like pears? No,I dont like pears. What do you like? I like bananas. 演示 拿出水果词汇卡片和图片。 让学生合上书 把词汇卡片和图片贴在黑板上 让几位学生把相应的词汇和 图片连线。 给有困难的学生线索帮他们完成。 练习 一对一活动 学生可以结 对联系以下对话。 学生甲： Do you like grapes? 学生乙： Yes, I love grapes. 的发音，根据需要帮助他们。 新句型： Do you like grapes? Yes, I l

4、ove grapes. Do you like pears? No,I dont like pears. What do you like? I like bananas. 演示 拿出水果词汇卡片和图片。 让学生合上书 把词汇卡片和图片贴在黑板上 让几位学生把相应的词汇和图片连线。 给有困难 的学生线索帮他们完成。 练习 一对一活动 学生可以结对练习对话。 结束课堂教学 Class closing：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。 板书设计： Do you like pears? No,I dont like pears. What do you like? I like bananas.