人教部编版语文四年级上册-第三单元教学初探.docx

1、第三单元教学初探第三单元教学初探 单元内容总述单元内容总述 1.本单元的主题： 本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要 由古诗三首 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅三篇课文组成。目的是使学生学会 观察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动 的表达对事物的描写。 2.本单元的教学重点： （1）能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。通过 阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。在理解课文内容的同时，感受植物的无 穷魅力，增加热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了 作者对蟋蟀的喜爱之情。教学时注意引导学生学习作者观察

2、和表达的方法，养成 留心观察周围事物的习惯和能力。 （2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的美丽。 学习并运用观察方法描写事物，表达自己的感受。 单元教学要点和课时安排单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 9 古诗三首 本课描述了深秋时候，黄昏 江边的景色、庐山变化多姿 的面貌和雪梅的特点。重点 是通过有感情的朗读古诗 体会作者在古诗中表达的 感情。 2 通过不同形式的读与 作者的思想感情产生 共鸣。同时培养学生的 朗读能力，赏析诗歌的 能力和想象能力。 10 爬山虎的脚 本课描写了爬山虎的特点， 重点是学习作者观察方法 和表达方法，培养留心观察 周围

3、事物的能力。 2 1. 通过朗读， 感受爬山 虎脚的美。 2. 引导学生发现作者 是从位置、 数量、 形状、 颜色上来具体描写的。 运用比喻句显得更生 动、形象。 11 蟋蟀的住宅 本课介绍了蟋蟀住宅的特 点以及住宅是怎样建筑成 的等知识，重点是引导学生 2 通过对比，使学生认识 到蟋蟀住宅的出名，是 靠它长年累月不断修 体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随 遇而安的特点的奇妙，注意 体会作者表达的思想感情， 体会课文不同的表达方法。 整，认真、辛勤的劳动 换来的。 口语交际 本次口语交际的内容是以 “爱护眼睛，保护视力”这 个话题进行讨论。重点是指 导学生做到预防近视，并掌 握保护眼睛的方法。 1 1.

4、通过游戏，看短片的 形式激发学生主动参 与学习。 2.小组合作法去讨论制 订解决近视问题的办 法。 习作：写观察日记 本次习作的内容写观察日 记。重点是把自己平时观察 中新的发现，或是观察中发 生的事具体、生动地写下 来。 1 1.让学生自主、合作、 探究地学习，把握观察 的方法。 2.结合课文提示对习作 进行指导。 3.讨论交流法引导学生 表达习作。 4.互评法互相点评习 作。 语文园地 本次语文园地的主要内容 是学会观察事物，体验观察 的乐趣；相同事物的不同说 法；词语运用会使句子意思 更加准确；积累表示气象的 谚语。重点是培养学生学会 观察事物，体验观察的能 力，引导学生正确地运用词 语写句，同时引导学生积累 气象谚语。 1 1.引导学生在回顾课文 内容的基础上，学会观 察事物，体验观察的乐 趣。 2.小组合作的方式进行 讨论交流。 3.指导学生朗读背诵， 结合生活实际理解意 思。