四年级上册语文知识点-第2课《走月亮》-人教部编版.doc

1、部编版四年级上册第 2 课走月亮知识点+图文解读 知 识 点知 识 点 一、生字组词一、生字组词 淘 to（淘洗、淘米、淘气） 牵 qin（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕） 鹅 （鹅掌、鹅蛋、鹅毛） 卵 lun（鸟卵、鸡卵、孵卵） 坑 kng（坑洼、水坑、泥坑） 洼 w（水洼、山洼、坑坑洼洼） 填 tin（填写、填平、义愤填膺） 庄 zhung（庄稼、庄、庄严） 稼 ji（庄稼、稼穑、庄稼汉） 俗 s（俗语、俗气、庸俗） 跃 yu（飞跃、龙腾虎跃） 葡 p（葡萄、葡糖、葡萄酒） 萄 to（葡萄、葡萄干、葡萄架） 稻 do（水稻、旱稻、稻米） 熟 sh（成熟、熟睡、熟悉） 二、多音字二、多音字 载 z

2、i（三年五载）zi（载客） 假 ji（放假） ji（假如） 三、近义词三、近义词 柔和柔软 风俗习俗 满意满足 浇灌灌溉 招待款待 四、反义词四、反义词 明亮昏暗 坑坑洼洼平平整整 五、理解词语五、理解词语 洱海：名，在云南。 淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去 杂质。 运载：装载和运送。 坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。 浇灌：浇水灌溉。 镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。 风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。 汩汩：形容水流动的声音。 闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。 奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物） 六、

3、词语搭配六、词语搭配 (高高)的点苍山 (细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣 (月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园 (美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星 七、词语扩展七、词语扩展 AABB 式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单 八、课文分段八、课文分段 第一部分(第 1-3 自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。 第二部分(第 4-5 自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。 第三部分(第 6-7 自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。 第四部分(第 8-9 自然段)：写走月亮带给“我”的感受。 九、句子解析九、句子解析 1.1.月亮照亮了

4、高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮 了村间的大道和小路了村间的大道和小路 作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路 等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的 月夜使我和阿妈感受到了月色的美好， 为我们创设了一个静谧、 美好、 祥和的境界。 2.2.哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊， 每个小水塘，哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊， 每个小水塘， 都抱着一个月亮！都抱着一个月亮！ 用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小 水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景

5、。 3.3.春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得 飞啊，飞飞啊，飞收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着 头，稻田像一片月光镀亮的银毯。头，稻田像一片月光镀亮的银毯。 用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、 玩耍 的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是 一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。 十、问题归纳十、问题归纳 1.1.读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？ 本文描述了“我”和阿

6、妈在秋天的夜晚走月亮的情形。 2.2.我和阿妈走过了哪些地方我和阿妈走过了哪些地方? ? 点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地 3.“3.“我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮!”!”在文中出现了几次，有什么作用？在文中出现了几次，有什么作用？ 这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时 无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人 心中涌起融融的暖意。 4.4.文中不单单写了文中不单单写了“我我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了 “我我”回忆的内容，这样写的用意是什么回忆的内容，这样写的用意是什么? ? 走

7、到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里 用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、 吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出 了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。 十一、课文主题十一、课文主题 本文描写了在秋天的夜晚， 我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所 见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热 爱。 十二、教材课后习题十二、教材课后习题 2.2.阿妈牵着我的手走过阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸月光闪闪的溪岸”， “细细的溪水、 流着山细细的溪水、 流着山 草和野花的香味， 流着月光草和野花的香

8、味， 流着月光”你的头脑中浮现出怎样的画面， 课你的头脑中浮现出怎样的画面， 课 文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。 圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。 几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔 和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波 光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆 圆的脸庞上， 挂着慈祥温和的笑容， 温暖的打手牵着我静静的往前走。 小练笔小练笔 读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。你还记的月下的某个读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。你还记的月下的某个 情景吗，仿照着写一些。情景吗，仿照着写一些。 圆圆的月亮放出柔和的月光。 几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光 下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光 粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸 庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。 图 文 解 读图 文 解 读