（三起）冀教版三年级下册-Unit 2 Animals at the zoo-Lesson 11 What Do They Eat -ppt课件-(含教案+素材)-省级优课-(编号：d0982).zip

Lesson11 What Do They Eat?Lesson11 What Do They Eat? 冀教版（三年级起点）三年级下册 1.Lets sing1.Lets sing! ! 2 2.Lets .Lets review!review! bearbeardogdogpig pig ____ ____ grass(不可数名词) cows Cows eat ________ grassgrass. . ____ ____ Cats eat ________. . fishfish cats fish cats eat monkeys 3 3.Lets .Lets learn!learn! bananabananabananas s ____ ____ Monkeys eat ________ bananabananas s. . tigers meat ____ ____ Tigerseat ________ meat.meat. 5.Lets read!5.Lets read! n n b b a a n na a a a Try to write!Try to write! e em ma at t i i s sf f h h e et t a a Check it!Check it! bananameat fisheat ____ ____ eat ________ fish.fish. bearbears s BearBears s ____ ____ eat ________ grass.grass. horses Horses ____ ____ Y Y akaks s eat________ grass.grass. yakyaks s 可数名词复数形式： monkey（复数）monkeys tiger（复数）tigers cat（复数）cats cow（复数）cows banana（复数）bananas sheep（复数）sheep 不可数名词： meat tea (没有复数形式） 1 2 345 Horses eat grass.Bears eat fish. A fish lives in a river. A monkey lives in a tree. Elephants eat bananas. 32 1 4 5 5.Lets do!5.Lets do! 6.Lets act!6.Lets act! 1.Im a___. 1.Im a___. 2.2. I I live____.live____. 3.I can___. 3.I can___. 4.4.I eat___.I eat___. snow panthersTibetan antelopes wild donkeys HomeworkHomework Try to make the dialogue Try to make the dialogue with your parents.with your parents.键入文字 Lesson11:What do they eat? 教材分析：本课是冀教版小学英语三年级起始版的第二单元的第 11 课，主要讲授单词 banana, meat，和句型 What do they eat？ _____ eat_____. 学情分析：三年级的学生活泼好动，好奇心强，通过一段时间的学习，初 步掌握了一些基本的单词，能模仿老师或录音的发音，对新语言表现出好奇心 和兴趣，但是常常掌握的不牢固，需要通过各种教学方式反复的练习、不断的 强化才能巩固所学知识。 教学目标： 1知识目标： (1)能听、说、读、写 banana, meat 单词。 (2)能熟练运用句型：What do they eat？ _____ eat_____. 2能力目标：能积极运用所学的单词和句型进行创造性的表达和交流。 3情感目标： （1）能积极与他人合作，共同完成学习的任务。 （2）能在学习中集中注意力，而且对所学内容能主动练习和实践。 （3）教育学生树立保护野生动物的意识。 教学重点：能听、说、读、写相关的重点单词和熟练运用句型 What do they eat？ _____ eat_____. 教学难点：能熟练运用句型：What do they eat？ _____ eat_____. 教具：PPT 课件、卡片 课时：一节课 教学过程： 键入文字 .Warm.Warm upup andand greetinggreeting withwith eacheach otherother（热身和问候）（热身和问候）: : 活动 1 Sing a song: Apple tree 实施步骤： 教师播放歌曲，学生边唱歌曲边和老师一起做动作，歌曲结束后引出本 课内容。 设计意图:通过演唱歌曲，激发学生的学习热情，把学生带入学习英语的 氛围中。 . Lead in（导入） 实施步骤： 歌曲结束后,通过教师对学生进行提问：1.What are they? 2.What do they eat?来导入本课内容。 . RevisionRevision ( (复习复习) ) 活动 2 Ask and answer 实施步骤： 1.教师利用 PPT 课件出示图片，复习已经学过的单词 cat、fish、cow、grass. 2.在复习单词的同时，操练句型 What do they eat？ _____ eat_____. 设计意图:通过复习，巩固所学单词，并为进一步讲解新课做准备。 IV：Presentation and practice 活动 3 教授新单词： 实施步骤：利用 PPT 出示一张猴子和老虎的图片，问学生：What do they eat？来引出本课新单词 banana、meat,通过让学生感知字母 ea 在单词中的发 音的基础上学习单词的读音，并拓展单词 seat、sea、pea、tea。 键入文字 设计意图:让学生在感知字母发音规则的基础上学习单词，建立字母及字 母组合与发音的感知，从而逐渐掌握“见词能读、听音能写”的单词学习方法。 活动 4 巩固所学单词： 实施步骤： 将单词中的字母打乱，让学生重新组合单词，并让同桌之间进行交换批改。 设计意图:在读熟的基础上，让学生动手写单词，进一步加深印象。 活动 5 拓展单词 实施步骤：让学生看有关林芝风景的一段视频，教授一些常见的动物单词。 设计意图:适当的对教材进行拓展，让学生学会一些实际生活中能运用到 的单词，学以致用。 活动 6 总结、归纳 实施步骤：对本堂课所学的所有单词按可数名词和不可数名词进行分类， 并让学生对相关的知识有所了解。 设计意图: 整体呈现所学单词，归纳分类，并适当的加以拓展。 活动 7 Lets do! 实施步骤：利用 PPT 课件，出示课文第二部分的练习题，让学生完成相关 的练习。 设计意图:对所学的内容进行集中巩固、操练。 活动 8 Lets act. 实施步骤：学生两人一组进行对话练习，并请个别同学上台表演。 键入文字 设计意图：让学生放松一下，调节课堂气氛，同时巩固所学内容。 .Summary 小结 we have learned some words about animal in this lesson. Here are some other animals, lets have a look.出示雪豹、狗熊、马的图片，教育学生要爱护野生动 物。 设计意图：教育学生树立保护野生动物的意识。 .Homework （家庭作业） 请同学们回家后用今天学到的知识和父母对话。 .板书设计： Lesson11: What do they eat? What do they eat？ banana _____ eat_____. meat