（三起）冀教版三年级下册-Unit 1 Animals on the Farm-Lesson 3 Fish and Birds-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：903fc).zip
冀教版三年级下册冀教版三年级下册 Lesson 3 Fish and Birds 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识与技能目标： a. 能够正确的认读单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. b. 能正确运用本课句型：I can . Can you ? 来交流和讨论。 2、情感态度目标： 培养同学们保护小动物，关爱小动物的高尚情操。 3、学习策略目标： 积极与同伴合作，能够运用所学的知识与他人进行交流讨论。 二、教学重难点：二、教学重难点： 1、认识新单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. 2、掌握新句子：I can . Can you ? Yes, I can. No, I cant. 三、教具、学具：三、教具、学具： 希沃课件，卡片，头饰，鱼，小鸟的奖励贴。 四、教学过程：四、教学过程： 教学环节教师活动学生活动设计意图 创设情境创设情境 激发兴趣激发兴趣 Class opening Lead in Greeting Sing a song. T: What can you see on the farm? Today we will learn lesson3Fish and Birds Sing a song. S: I can see . 歌曲是学 生感兴趣 的教学手 段。 Presentation and practice I T：look, what is it? What can birds do? What else can fly? What can ducks do? What else can swim? Divide them into group fish and group birds Bird, bird, its a yellow bird. fly Fly, fly, Birds can fly. duck swim fish swim, swim ,Fish can swim. Have a pk，get a bird，or fish 通过看飞 翔的小鸟， 引出小鸟 这个单词， 让学生觉 得有趣， 有动感。 通过问题 驱动处理 课文的第 一部分 通过有节 奏的读 Birds can fly. Fish can swim. 并获取奖 励，激发 孩子们浓 厚的学习 兴趣。 拓展思维拓展思维 交流互动交流互动 Presentatio n and practice II T: Birds can fly, fish can swim. But What can Danny do？ What can Danny do？ Dance, dance, can you dance? Sing, sing, can you sing? Now, lets play a game. Now imitate the text. Practice and act. Listen to the text of part 2 Danny can dance. Danny can sing. Do and say Act the text. Pair work. Danny can . Chant with a rhythm 评价跟上， 与本课大 情境呼应。 对学生单 词的掌握 情况进行 测试。 锻炼学生 听力并获 取信息的 能力。同 时 跟读课文， 养成良好 的听读习 惯。 伴随着节 奏说 chant 孩 子们很易 记住本课 的重点句 型。 Lets chant 拓展场景拓展场景 语用交流语用交流 I like cat best，Whats your favourite animal？ correct. Write and draw in your group. show. 扩展思维， 通过老师 给出的支 架，画并 写出自己 最爱的小 动物。 总结与提升总结与提升 Class Closing Do you love the animals? We should love the animals，protect the animals. 通过总结， 情感升华， 从而教育 孩子们要 关爱小动 物，保护 小动物。 五板书设计：五板书设计： Lesson 3 Fish and Birds BirdsBirds cancan fly.fly. FishFish cancan swim.swim. CanCan youyou dance?dance? Yes,Yes, I I can.can. CanCan youyou sing?sing? CanCan youyou fly?fly? No,No, I I cant.cant.
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冀教版三年级下册冀教版三年级下册 Lesson 3 Fish and Birds 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识与技能目标： a. 能够正确的认读单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. b. 能正确运用本课句型：I can . Can you ? 来交流和讨论。 2、情感态度目标： 培养同学们保护小动物，关爱小动物的高尚情操。 3、学习策略目标： 积极与同伴合作，能够运用所学的知识与他人进行交流讨论。 二、教学重难点：二、教学重难点： 1、认识新单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. 2、掌握新句子：I can . Can you ? Yes, I can. No, I cant. 三、教具、学具：三、教具、学具： 希沃课件，卡片，头饰，鱼，小鸟的奖励贴。 四、教学过程：四、教学过程： 教学环节教师活动学生活动设计意图 创设情境创设情境 激发兴趣激发兴趣 Class opening Lead in Greeting Sing a song. T: What can you see on the farm? Today we will learn lesson3Fish and Birds Sing a song. S: I can see . 歌曲是学 生感兴趣 的教学手 段。 Presentation and practice I T：look, what is it? What can birds do? What else can fly? What can ducks do? What else can swim? Divide them into group fish and group birds Bird, bird, its a yellow bird. fly Fly, fly, Birds can fly. duck swim fish swim, swim ,Fish can swim. Have a pk，get a bird，or fish 通过看飞 翔的小鸟， 引出小鸟 这个单词， 让学生觉 得有趣， 有动感。 通过问题 驱动处理 课文的第 一部分 通过有节 奏的读 Birds can fly. Fish can swim. 并获取奖 励，激发 孩子们浓 厚的学习 兴趣。 拓展思维拓展思维 交流互动交流互动 Presentatio n and practice II T: Birds can fly, fish can swim. But What can Danny do？ What can Danny do？ Dance, dance, can you dance? Sing, sing, can you sing? Now, lets play a game. Now imitate the text. Practice and act. Listen to the text of part 2 Danny can dance. Danny can sing. Do and say Act the text. Pair work. Danny can . Chant with a rhythm 评价跟上， 与本课大 情境呼应。 对学生单 词的掌握 情况进行 测试。 锻炼学生 听力并获 取信息的 能力。同 时 跟读课文， 养成良好 的听读习 惯。 伴随着节 奏说 chant 孩 子们很易 记住本课 的重点句 型。 Lets chant 拓展场景拓展场景 语用交流语用交流 I like cat best，Whats your favourite animal？ correct. Write and draw in your group. show. 扩展思维， 通过老师 给出的支 架，画并 写出自己 最爱的小 动物。 总结与提升总结与提升 Class Closing Do you love the animals? We should love the animals，protect the animals. 通过总结， 情感升华， 从而教育 孩子们要 关爱小动 物，保护 小动物。 五板书设计：五板书设计： Lesson 3 Fish and Birds BirdsBirds cancan fly.fly. FishFish cancan swim.swim. CanCan youyou dance?dance? Yes,Yes, I I can.can. CanCan youyou sing?sing? CanCan youyou fly?fly? No,No, I I cant.cant.
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