（三起）冀教版三年级下册-Unit 1 Animals on the Farm-Lesson 2 Cats and Dogs-ppt课件-(含教案+音频)-公开课-(编号：a0614).zip

冀教版 三年级下册 Unit 1 Animals on the Farm Lesson 2 Cats and Dogs Lets sing! MacDonald is sad（悲伤的）. Why（为什么） ? My dog Bingo is lost(丢失). I cant find（找到） it . Where(在哪里) is it? cat a hat cat at Hello, Im a cat. I am small and very fat. Is it a dog? fat ducks Is it a dog? It is a chicken. Is it a dog? chickens Is it a dog? dog Is it Bingo? Yes, it is. / No, it isnt. Is it a ______? Yes, it is. / No, it isnt. chicken dog duck cow sheep pig cat Is it a ______? Yes,it is. / No, it isnt. G A F BC E D One student show us the animal card and guess, other students answer. (一位同学展示动物图片并且猜其他同学 回答。) Is it a____? Yes, it is/No,it isnt pig chicken dog cat duck cow sheep Role PlayRole Play 让我们一起欣赏可爱的动物们！让我们一起欣赏可爱的动物们！ We love animals! 1.Draw the animals on the farm you like. (画一画你喜欢的农场动物) 2. Play the card game with your friends. (课下和你的好朋友玩卡片游戏.)1 冀教版小学英语三年级下册冀教版小学英语三年级下册 一、教材分析一、教材分析： 教材内容是冀教三年级下册第一单元的第 2 课。本单元的主题 是农场上的动物。本课将设置 Old MacDonald 的狗走失了，大家帮 助他寻找狗的故事情境。再找狗的过程疑问句“Is it ___?”贯穿 始终学习四个四会单词：cat,duck,chicken,dog。利用多媒体音频、 视频营造农场情境，让学生尽可能在真实的情境中用目标语言去交 际运用。利用游戏形式运用句型 Whats this?Is it a___? Yes,it is .No,it isnt.。最终学生能够用一般疑问句并做肯定和否定回 答。 。 二、教学目标：二、教学目标： 知识能力目标：知识能力目标：学生对本课的动物单词 cat,dog,duck,chicken, 达到会说，能听懂，会读写。能用句型 Whats this? Is it a? Yes, it is. / No, it isnt.来认识小动物。 过程与方法：过程与方法：用表演、情境在线、游戏等帮助学生理解记忆以及 运用所学，做到学以致用。 情感态度价值观：情感态度价值观：通过本课学习，学生能喜欢爱护小动物，同时 热爱大自然。 三、教学重难点：三、教学重难点： Is it a? Yes, it is. / No, it isnt.的正 确运用表达. 四、教学用具：四、教学用具：PPT，单词卡片，黑板 五、教学过程：五、教学过程： Step I：Greeting T: How are you? Are you happy? T:Lets listen and sing a song Old Macdonald had a farm Leading-in(创设情境 设疑导入) T: Are you happy to go to the farm? But Old MacDonald is not happy.Why? Lets have a look! Ss；Ok. T：His dog is lost. Lets help him to find his dog! 2 Step：New class （新授） 1.新授词汇 1 cat T: Is it a dog? Ss: No！ T: What is this? T: Its a cat. T：Hello, Im a cat.I am small and very fat. 2 duck T: Its not a dog.Whats this? listen! Ss: Its a duck. 3 chicken T:Listen! Is it a dog? No, its a chicken. T:Chicken,chicken ,its a chicken. 4dog T: Is it a dog? Ss: Yes，its a dog. T:What colour is the dog? Ss: Its black. T: Is it a dog? Ss:Yes. T：Which one is Old MacDonalds dog?用 Is it Bingo？询问排除 2.Sing a song:Bingo T：We found the dog. Old Macdonald is very happy now.Lets sing Bingo together. 3.Play a game-Guess and Answer a.选字母，遮挡猜动物：Is it _____?（问句的练习与巩固） b.卡片游戏： T: Now lets play a guessing game. 3 游戏说明：教师手中有七张动物的图片（duck, chicken, cat, dog, pig, sheep, cow） ，这是第一、二课的重点词汇。让学生 A 面向黑 板猜手上的卡片上的动物，其他同学回答“Yes，it is./No, it isnt.”30 秒哪组猜对最多。 c.Pair work-同桌之间利用准备好的单词卡片进行句型操练。全班 同时计时,同桌两人进行比赛。 （练习重点句型和词汇） 4.Role play(角色扮演） T: Please listen and read the part.I will choose two students to read.Then read together. Step IV.T: Lets enjoy the pictures of farm animals.(通过播 放可爱的动物图片，让学生感受动物的可爱，激发学生热爱动物的 情感。) Step III：Homework（作业） 1. 1. Draw the animals on the farm you like.(画一画你喜欢的 农场动物) 2. Play the card game with your friends.(课下和你的好朋友 玩卡片游戏.) Step IV: 板书设计： Lesson2 Cats and Dogs Whats this? Is it a cat ? a duck? a chicken? a dog ? Yes, it is. / No, it isnt.