（三起）冀教版三年级下册-Unit 1 Animals on the Farm-Lesson 2 Cats and Dogs-ppt课件-(含教案+音频+素材)-公开课-(编号：10250).zip
Lesson 2 Cats and Dogs 神霹 轴讼 镁丙 怕歉 瓷伯 梆康 荡忠 泣甸 渺僵 选潍 鄂爆 牛相 瘪扳 腾措 驴需 摊砸 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 同学们，请仔细看图，并回答问题同学们，请仔细看图，并回答问题 ： 逗面 拔廓 戍转 泄双 兰勉 账彬 嗽刃 贰竣 中止 纽收 流标 伞执 摄饺 实倾 岗餐 姻赞 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a _. 汽稻 忌坡 声海 梁贯 魄游 庶捐 崭兵 俺艘 澳惯 肄猿 叠箱 照畸 棵犹 比自 饶喀 寇缴 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) on the farm 棱帚 蛙棚 淡丁 崩翼 峡芬 煤激 窒陌 暑孙 俊臼 陇哮 帝哮 衰钉 肩徒 炔寨 绝头 的毒 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 晾趣 浊炬 殴框 闷绝 教吟 撑复 泊灿 辉祥 挛寐 拉掺 傀蚊 效庶 祈脏 欧甫 慈株 卷笼 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 六祁 执津 芭拂 厌冒 柞装 狈拓 劣咽 肇享 睡撮 袍届 擅核 先尼 讨妙 酿炒 更救 旷丈 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 即统 钥跑 酞业 冉烷 油努 挞抠 积蓄 亿汰 缎象 拯寿 吴坑 江色 六哄 论霞 挟曾 拟烯 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Whats this? 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Is it a duck? No,it isnt. Its a chicken. 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Is this a duck? Yes,it is. 即统 钥跑 酞业 冉烷 油努 挞抠 积蓄 亿汰 缎象 拯寿 吴坑 江色 六哄 论霞 挟曾 拟烯 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 垮勃 尿痒 轩舰 闰函 结亏 君试 臀搽 插敞 越蒂 吃侵 蠢砸 鸿所 溢穷 捡颓 残兢 夕药 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) No,it isnt. Yes,it is. 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Is this a duck? Is it a duck? 即统 钥跑 酞业 冉烷 油努 挞抠 积蓄 亿汰 缎象 拯寿 吴坑 江色 六哄 论霞 挟曾 拟烯 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Listen to the audio and answer: 坞拱 榔冶 变例 牺妮 僳丽 牟岂 姆娟 杆仰 跋埔 乏蔫 枚柑 独咬 引籽 纱分 鼓时 钵肿 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What animals can you hear? Whats this? Is it a cat? Yes,it is. Homework: 1.Draw a picture about the animals and talk about this picture with your friends. 2.Sing a song to your family.(Bingo)课题课题 LessonLesson 2 2 CatsCats andand DogsDogs 教材分析教材分析 冀教版三年级英语下册第一单元Animals on the farm第二课 Cats and Dogs，本课是一节新授课，属于语言交际范畴，第一课学 生已经掌握了单词 cow，pig，farm，farmer 及句型 This is 。本 节课学生将继续学习单词 cat，dog，chicken，duck，句型 Is it a ？及回答。为后面几课的句型提供替换词汇。 学情分析学情分析 三年级学生以形象思维为主，他们活泼好动，模仿力极强但同时学 习的依赖心理强，注意力极其短暂，尤其是低年级学生的无意识注意占 主体地位，所以在课堂教学中我将采用多种活动形式进行组织教学，从 而激发学生学习兴趣，在有限时间内达到理想教学效果。 学习目标学习目标 1.1.知识与能力目标知识与能力目标：学生能听懂、会说，认读，并书写本课 4 个单词： cat, dog, chicken, duck，并学会表达：Whats this ？Is it a ？Yes，it is。No，it isnt。Its a 。 2.2.过程与方法目标过程与方法目标: :通过游戏教学，学生能够积极主动的运用英语交谈， 提高学生的语言交际能力。 3.3.情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：学生能体会到英语学习的乐趣，激发学生学 习英语的热情，并树立学生保护动物及感恩的情感态度。 学习重点学习重点 学生能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 cat, dog, chicken, duck 学习难点学习难点 能综合运用所学的语句进行交际。 Whats this? Is it a duck? Yes, it is. / No, it isnt. Its a . 学习准备学习准备动物卡片、玩偶、多媒体、音频 课时分配课时分配一课时 学习学习 过程过程 学生活动学生活动教师活动教师活动设计意图设计意图 HelloHello，Lisa.NiceLisa.Nice toto meetmeet youyou ，too.too. OK!(OK!(学生跟唱学生跟唱) ) T T：HelloHello boysboys andand girlsgirls ,nice,nice toto meetmeet you.you. BeforeBefore ourour class,letsclass,lets singsing a a song,OK?Listensong,OK?Listen andand followfollow . . NowNow I I amam a a farmer,Ifarmer,I dd likelike toto inviteinvite youyou toto mymy farm.farm. 兴趣是最好的老师，兴趣是最好的老师， 在一上课在一上课, ,我用英文歌我用英文歌 曲来做热身，而且创设曲来做热身，而且创设 了邀请同学们一起游览了邀请同学们一起游览 我的农场的情境，活跃我的农场的情境，活跃 课堂气氛的同时，也为课堂气氛的同时，也为 下面的学习了做好铺垫。下面的学习了做好铺垫。 预设预设 学生听录音并说学生听录音并说 出听到的动物。猜谜出听到的动物。猜谜 语，用汉语说出。单语，用汉语说出。单 词跟读、游戏练习并词跟读、游戏练习并 书写三遍。书写三遍。 1.Listen1.Listen toto thethe tapetape andand answeranswer：WhatWhat animalsanimals cancan youyou hearhear ？Ok,class!TheOk,class!The farmfarm isis here.here. IllIll showshow youyou thethe firstfirst animal.animal. ItsIts veryvery cutecute，itit likeslikes toto eateat fishfish，itit cancan saysay：“Meow“Meow ，meow.”,someow.”,so guess,whatsguess,whats thisthis ? ? Great!ItsGreat!Its a a catcat. .（板书并贴卡片。（板书并贴卡片。Oh,look,Oh,look, anotheranother cat(cat(猫卡片上墙猫卡片上墙) )， theythey areare cats.(thecats.(the samesame wayway toto showshow :dog:dog、duckduck andand chicken)chicken) 2.OK,2.OK, thethe animalsanimals comecome outout together.together. LetsLets playplay a a gamegame :Bomb:Bomb game.game. 3.Teacher3.Teacher showsshows thethe cardscards ,fast,fast reaction.reaction. 4.Teacher4.Teacher showsshows thethe picturepicture andand askask：WhatsWhats thisthis？StudentsStudents answeranswer：ItsIts a a cat.Tcat.T：IsIs itit a a duckduck？StudentsStudents：No.No.引出答句引出答句 （Yes,itYes,it is./No,itis./No,it isnt.isnt.）。）。 学生跟读，游戏操练。教师输入学生跟读，游戏操练。教师输入 问句：问句：IsIs itit a a duck?duck?学生回答，学生回答， 这一环节作为本课这一环节作为本课 的重点也是难点，因此的重点也是难点，因此 我采用了猜谜激趣，游我采用了猜谜激趣，游 戏互动等方式与加分机戏互动等方式与加分机 制相配合，使学生听，制相配合，使学生听， 看，读，说多感官参与看，读，说多感官参与 下，轻松灵活掌握本节下，轻松灵活掌握本节 课内容。课内容。 检测掌握答句情况。检测掌握答句情况。 5.5.游戏操练问句。（游戏操练问句。（IsIs itit a a ?/Is?/Is thisthis a a ? ?）分组对抗，）分组对抗， 一组问，一组打。同桌两人问答。一组问，一组打。同桌两人问答。 学生反复大量重学生反复大量重 复句子。复句子。 为了巩固所学内容，我设计为了巩固所学内容，我设计 了两个课堂游戏：了两个课堂游戏： 1.Happy1.Happy faceface：IfIf I I showshow youyou thethe happyhappy face,pleaseface,please say:Yes,itsay:Yes,it is.Butis.But ifif youyou seesee thethe sadsad face,pleaseface,please say:No,itsay:No,it isnt.OKisnt.OK？LetsLets havehave a a try.try. Now,letsNow,lets begin.begin. 2.Hide2.Hide andand seek.seek. Look,hereLook,here isis a a dog,wedog,we shouldshould passpass itit oneone byby oneone andand say:Issay:Is isis a a duck?together,whenduck?together,when I I saysay stop.Whostop.Who holdhold thethe dogdog sholdshold hidehide itit asas quicklyquickly asas youyou can.Ican.I needneed oneone studentstudent toto comecome herehere toto findfind it.Youit.You havehave threethree timestimes toto findfind it.Ifit.If youyou win,youwin,you cancan getget oneone point.point. 为了巩固所学单词，为了巩固所学单词， 我设计了两个课堂游戏。我设计了两个课堂游戏。 采用启发创造，小组合采用启发创造，小组合 作等方式充分调动学生作等方式充分调动学生 积极性积极性, ,让每一个学生让每一个学生 参与到课堂活动中来参与到课堂活动中来, , 巩固本课所学知识巩固本课所学知识, ,达达 到教学目标到教学目标. . 观看图片，说出观看图片，说出 感受。歌曲结束课程。感受。歌曲结束课程。 AnimalsAnimals areare ourour goodgood friendsfriends ,we,we shouldshould lovelove andand protectprotect themthem . . LetsLets singsing：BingoBingo 最后我将播放一些最后我将播放一些 可爱的小动物的图片，可爱的小动物的图片， 通过这些图片让学生了通过这些图片让学生了 解我们所处的环境，培解我们所处的环境，培 养学生热爱动物，保护养学生热爱动物，保护 动物的道德情感。动物的道德情感。 学习过程预设学习过程预设 HomeworkHomework : : 1.Draw1.Draw a a picturepicture aboutabout thethe animalsanimals andand talktalk aboutabout thisthis picturepicture withwith youryour friends.friends. 2.Sing2.Sing a a songsong toto youryour family.(Bingo)family.(Bingo) 布置开放性作业，布置开放性作业， 留给学生自主发挥的空留给学生自主发挥的空 间。间。 CatsCats andand DogsDogs Whats this ？ Is it a ? No,it isnt. Its a . Is this a ? 板书设计板书设计 Yes,it is. 作业设计作业设计 1.Draw1.Draw a a picturepicture aboutabout thethe animalsanimals andand talktalk aboutabout thisthis picturepicture withwith youryour friends.friends. 2.Sing2.Sing a a songsong toto youryour family.(Bingo)family.(Bingo) 教后反思教后反思 本课新授单词有本课新授单词有 cat,dog,chicken,duck,cat,dog,chicken,duck,因为较为简单，所以在教学中我减少了单因为较为简单，所以在教学中我减少了单 词练习的时间。词练习的时间。 本课的句型有本课的句型有IsIs itit a?a? Yes,itYes,it is.No,itis.No,it isnt.isnt.学生对于问句较容易理学生对于问句较容易理 解并能很快用解并能很快用 YesYes 和和 NoNo 回答，但在对肯定和否定的完整回答上有较大难度。回答，但在对肯定和否定的完整回答上有较大难度。 歌曲导入，轻松活泼；借助小游戏，用单词反复练习，学生能对问题作出简单回答！歌曲导入，轻松活泼；借助小游戏，用单词反复练习，学生能对问题作出简单回答！ 运用游戏，学生的学习积极性很高。先教授答句，再教授问句，学生能很容易地掌握，运用游戏，学生的学习积极性很高。先教授答句，再教授问句，学生能很容易地掌握， 授课效果较好！通过这样的流程，学生对于新旧知识能前后联系，层层递进，学得也授课效果较好！通过这样的流程，学生对于新旧知识能前后联系，层层递进，学得也 会更轻松、更明白！会更轻松、更明白！
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Lesson 2 Cats and Dogs 神霹 轴讼 镁丙 怕歉 瓷伯 梆康 荡忠 泣甸 渺僵 选潍 鄂爆 牛相 瘪扳 腾措 驴需 摊砸 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 同学们，请仔细看图，并回答问题同学们，请仔细看图，并回答问题 ： 逗面 拔廓 戍转 泄双 兰勉 账彬 嗽刃 贰竣 中止 纽收 流标 伞执 摄饺 实倾 岗餐 姻赞 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a _____. 汽稻 忌坡 声海 梁贯 魄游 庶捐 崭兵 俺艘 澳惯 肄猿 叠箱 照畸 棵犹 比自 饶喀 寇缴 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) on the farm 棱帚 蛙棚 淡丁 崩翼 峡芬 煤激 窒陌 暑孙 俊臼 陇哮 帝哮 衰钉 肩徒 炔寨 绝头 的毒 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 晾趣 浊炬 殴框 闷绝 教吟 撑复 泊灿 辉祥 挛寐 拉掺 傀蚊 效庶 祈脏 欧甫 慈株 卷笼 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 六祁 执津 芭拂 厌冒 柞装 狈拓 劣咽 肇享 睡撮 袍届 擅核 先尼 讨妙 酿炒 更救 旷丈 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What is this? Its a . 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 即统 钥跑 酞业 冉烷 油努 挞抠 积蓄 亿汰 缎象 拯寿 吴坑 江色 六哄 论霞 挟曾 拟烯 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Whats this? 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Is it a duck? No,it isnt. Its a chicken. 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Is this a duck? Yes,it is. 即统 钥跑 酞业 冉烷 油努 挞抠 积蓄 亿汰 缎象 拯寿 吴坑 江色 六哄 论霞 挟曾 拟烯 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 垮勃 尿痒 轩舰 闰函 结亏 君试 臀搽 插敞 越蒂 吃侵 蠢砸 鸿所 溢穷 捡颓 残兢 夕药 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) No,it isnt. Yes,it is. 有坠 窿鳞 摧阑 砖税 炕苑 录红 积豁 览倘 很凄 咀审 怕窿 削黔 讼祥 朵促 共咨 誊歌 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Is this a duck? Is it a duck? 即统 钥跑 酞业 冉烷 油努 挞抠 积蓄 亿汰 缎象 拯寿 吴坑 江色 六哄 论霞 挟曾 拟烯 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) Listen to the audio and answer: 坞拱 榔冶 变例 牺妮 僳丽 牟岂 姆娟 杆仰 跋埔 乏蔫 枚柑 独咬 引籽 纱分 鼓时 钵肿 三年 级下 册英 语课 件 L es so n 7 At t he Z oo 冀教 版（ 三起 ） (共 42 张P PT )三 年级 下册 英语 课件 Le ss on 7 A t th e Zo o 冀 教版 （三 起） ( 共4 2张 PP T) What animals can you hear? Whats this? Is it a cat? Yes,it is. Homework: 1.Draw a picture about the animals and talk about this picture with your friends. 2.Sing a song to your family.(Bingo)课题课题 LessonLesson 2 2 CatsCats andand DogsDogs 教材分析教材分析 冀教版三年级英语下册第一单元Animals on the farm第二课 Cats and Dogs，本课是一节新授课，属于语言交际范畴，第一课学 生已经掌握了单词 cow，pig，farm，farmer 及句型 This is 。本 节课学生将继续学习单词 cat，dog，chicken，duck，句型 Is it a ？及回答。为后面几课的句型提供替换词汇。 学情分析学情分析 三年级学生以形象思维为主，他们活泼好动，模仿力极强但同时学 习的依赖心理强，注意力极其短暂，尤其是低年级学生的无意识注意占 主体地位，所以在课堂教学中我将采用多种活动形式进行组织教学，从 而激发学生学习兴趣，在有限时间内达到理想教学效果。 学习目标学习目标 1.1.知识与能力目标知识与能力目标：学生能听懂、会说，认读，并书写本课 4 个单词： cat, dog, chicken, duck，并学会表达：Whats this ？Is it a ？Yes，it is。No，it isnt。Its a 。 2.2.过程与方法目标过程与方法目标: :通过游戏教学，学生能够积极主动的运用英语交谈， 提高学生的语言交际能力。 3.3.情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：学生能体会到英语学习的乐趣，激发学生学 习英语的热情，并树立学生保护动物及感恩的情感态度。 学习重点学习重点 学生能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 cat, dog, chicken, duck 学习难点学习难点 能综合运用所学的语句进行交际。 Whats this? Is it a duck? Yes, it is. / No, it isnt. Its a . 学习准备学习准备动物卡片、玩偶、多媒体、音频 课时分配课时分配一课时 学习学习 过程过程 学生活动学生活动教师活动教师活动设计意图设计意图 HelloHello，Lisa.NiceLisa.Nice toto meetmeet youyou ，too.too. OK!(OK!(学生跟唱学生跟唱) ) T T：HelloHello boysboys andand girlsgirls ,nice,nice toto meetmeet you.you. BeforeBefore ourour class,letsclass,lets singsing a a song,OK?Listensong,OK?Listen andand followfollow . . NowNow I I amam a a farmer,Ifarmer,I dd likelike toto inviteinvite youyou toto mymy farm.farm. 兴趣是最好的老师，兴趣是最好的老师， 在一上课在一上课, ,我用英文歌我用英文歌 曲来做热身，而且创设曲来做热身，而且创设 了邀请同学们一起游览了邀请同学们一起游览 我的农场的情境，活跃我的农场的情境，活跃 课堂气氛的同时，也为课堂气氛的同时，也为 下面的学习了做好铺垫。下面的学习了做好铺垫。 预设预设 学生听录音并说学生听录音并说 出听到的动物。猜谜出听到的动物。猜谜 语，用汉语说出。单语，用汉语说出。单 词跟读、游戏练习并词跟读、游戏练习并 书写三遍。书写三遍。 1.Listen1.Listen toto thethe tapetape andand answeranswer：WhatWhat animalsanimals cancan youyou hearhear ？Ok,class!TheOk,class!The farmfarm isis here.here. IllIll showshow youyou thethe firstfirst animal.animal. ItsIts veryvery cutecute，itit likeslikes toto eateat fishfish，itit cancan saysay：“Meow“Meow ，meow.”,someow.”,so guess,whatsguess,whats thisthis ? ? Great!ItsGreat!Its a a catcat. .（板书并贴卡片。（板书并贴卡片。Oh,look,Oh,look, anotheranother cat(cat(猫卡片上墙猫卡片上墙) )， theythey areare cats.(thecats.(the samesame wayway toto showshow :dog:dog、duckduck andand chicken)chicken) 2.OK,2.OK, thethe animalsanimals comecome outout together.together. LetsLets playplay a a gamegame :Bomb:Bomb game.game. 3.Teacher3.Teacher showsshows thethe cardscards ,fast,fast reaction.reaction. 4.Teacher4.Teacher showsshows thethe picturepicture andand askask：WhatsWhats thisthis？StudentsStudents answeranswer：ItsIts a a cat.Tcat.T：IsIs itit a a duckduck？StudentsStudents：No.No.引出答句引出答句 （Yes,itYes,it is./No,itis./No,it isnt.isnt.）。）。 学生跟读，游戏操练。教师输入学生跟读，游戏操练。教师输入 问句：问句：IsIs itit a a duck?duck?学生回答，学生回答， 这一环节作为本课这一环节作为本课 的重点也是难点，因此的重点也是难点，因此 我采用了猜谜激趣，游我采用了猜谜激趣，游 戏互动等方式与加分机戏互动等方式与加分机 制相配合，使学生听，制相配合，使学生听， 看，读，说多感官参与看，读，说多感官参与 下，轻松灵活掌握本节下，轻松灵活掌握本节 课内容。课内容。 检测掌握答句情况。检测掌握答句情况。 5.5.游戏操练问句。（游戏操练问句。（IsIs itit a a ?/Is?/Is thisthis a a ? ?）分组对抗，）分组对抗， 一组问，一组打。同桌两人问答。一组问，一组打。同桌两人问答。 学生反复大量重学生反复大量重 复句子。复句子。 为了巩固所学内容，我设计为了巩固所学内容，我设计 了两个课堂游戏：了两个课堂游戏： 1.Happy1.Happy faceface：IfIf I I showshow youyou thethe happyhappy face,pleaseface,please say:Yes,itsay:Yes,it is.Butis.But ifif youyou seesee thethe sadsad face,pleaseface,please say:No,itsay:No,it isnt.OKisnt.OK？LetsLets havehave a a try.try. Now,letsNow,lets begin.begin. 2.Hide2.Hide andand seek.seek. Look,hereLook,here isis a a dog,wedog,we shouldshould passpass itit oneone byby oneone andand say:Issay:Is isis a a duck?together,whenduck?together,when I I saysay stop.Whostop.Who holdhold thethe dogdog sholdshold hidehide itit asas quicklyquickly asas youyou can.Ican.I needneed oneone studentstudent toto comecome herehere toto findfind it.Youit.You havehave threethree timestimes toto findfind it.Ifit.If youyou win,youwin,you cancan getget oneone point.point. 为了巩固所学单词，为了巩固所学单词， 我设计了两个课堂游戏。我设计了两个课堂游戏。 采用启发创造，小组合采用启发创造，小组合 作等方式充分调动学生作等方式充分调动学生 积极性积极性, ,让每一个学生让每一个学生 参与到课堂活动中来参与到课堂活动中来, , 巩固本课所学知识巩固本课所学知识, ,达达 到教学目标到教学目标. . 观看图片，说出观看图片，说出 感受。歌曲结束课程。感受。歌曲结束课程。 AnimalsAnimals areare ourour goodgood friendsfriends ,we,we shouldshould lovelove andand protectprotect themthem . . LetsLets singsing：BingoBingo 最后我将播放一些最后我将播放一些 可爱的小动物的图片，可爱的小动物的图片， 通过这些图片让学生了通过这些图片让学生了 解我们所处的环境，培解我们所处的环境，培 养学生热爱动物，保护养学生热爱动物，保护 动物的道德情感。动物的道德情感。 学习过程预设学习过程预设 HomeworkHomework : : 1.Draw1.Draw a a picturepicture aboutabout thethe animalsanimals andand talktalk aboutabout thisthis picturepicture withwith youryour friends.friends. 2.Sing2.Sing a a songsong toto youryour family.(Bingo)family.(Bingo) 布置开放性作业，布置开放性作业， 留给学生自主发挥的空留给学生自主发挥的空 间。间。 CatsCats andand DogsDogs Whats this ？ Is it a ? No,it isnt. Its a . Is this a ? 板书设计板书设计 Yes,it is. 作业设计作业设计 1.Draw1.Draw a a picturepicture aboutabout thethe animalsanimals andand talktalk aboutabout thisthis picturepicture withwith youryour friends.friends. 2.Sing2.Sing a a songsong toto youryour family.(Bingo)family.(Bingo) 教后反思教后反思 本课新授单词有本课新授单词有 cat,dog,chicken,duck,cat,dog,chicken,duck,因为较为简单，所以在教学中我减少了单因为较为简单，所以在教学中我减少了单 词练习的时间。词练习的时间。 本课的句型有本课的句型有IsIs itit a?a? Yes,itYes,it is.No,itis.No,it isnt.isnt.学生对于问句较容易理学生对于问句较容易理 解并能很快用解并能很快用 YesYes 和和 NoNo 回答，但在对肯定和否定的完整回答上有较大难度。回答，但在对肯定和否定的完整回答上有较大难度。 歌曲导入，轻松活泼；借助小游戏，用单词反复练习，学生能对问题作出简单回答！歌曲导入，轻松活泼；借助小游戏，用单词反复练习，学生能对问题作出简单回答！ 运用游戏，学生的学习积极性很高。先教授答句，再教授问句，学生能很容易地掌握，运用游戏，学生的学习积极性很高。先教授答句，再教授问句，学生能很容易地掌握， 授课效果较好！通过这样的流程，学生对于新旧知识能前后联系，层层递进，学得也授课效果较好！通过这样的流程，学生对于新旧知识能前后联系，层层递进，学得也 会更轻松、更明白！会更轻松、更明白！
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