（三起）冀教版三年级下册-Unit 1 Animals on the Farm-Lesson 2 Cats and Dogs-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：10a04).zip

冀教版小学英语三年级下册 Unit 1 Animals on the Farm Lesson 2 Cats and Dogs Whats this ? Its a cat. Its a chicken. Whats this ? dogduckcatchicken Lets say ! Is it a dog? Yes,it is. No,it isnt. Is it a duck ? What animals are on the farm? chicken dog duck cow sheep pig cat Is it a ______? Yes,it is. / No,it isnt. G A F BC E D Is it a ______? Yes,it is. / No,it isnt. 比赛规则： 30秒之内猜对的动物最多者获胜 We love animals! 1. Draw the animals on the farm you like. (画一画你喜欢的农场动物) 2. Play the card game with your friends. (课下和你的好朋友玩卡片游戏.)教学目标 1 学生能听懂、会说、认读和书写本课的动物 单词 cat、dog、,duck、chicken。 2. 学生能听懂并会运用句型 Is it a? Yes, it is. / No, it isnt. 3.学生能唱歌曲“Bingo” 4.通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学 生学习英语的兴趣，教育学生爱护动物。 教学重点与难点 能正确运用句型：Is it a? Yes, it is. / No, it isnt. 教学准备及手段 CD，PPT，动物单词卡片，动物玩具，学生 用的动物纸牌 教学流程动态修 改部分 StepStep 1 1：GreetingGreeting 1. T: Hello,boys and girls.How are you?How do you feel ? 2. T:Lets sing a song“Old Macdonald had a farm” 3. Leading-in T:Do you want to go to the farm ? Today we are going to the farm to see more animals,lets go. StepStep 2 2：NewNew conceptconcept （新授） 1.新授词汇 1 cat ppt 呈现动物猫 Whats this ？ Read the word with actinos,group by group. 2 dog 出示玩具狗 3chicken （将动物藏于身后，制造神秘感） T:What colour is it ？ 学生传递玩具鸡读单词 4 duck T: I have an animal in the bag,guess （玩具大黄鸭藏在袋子里，让学生摸一摸，猜一 强调字母 a 的发音 猜）Whats this? Ss: Its a duck. (纠音,传递玩具鸭，one by one) 5ppt Read the words with the slides quickly. 6Sing a song “Bingo” 2.学习新句型 1 PPT dog T: Is it a dog?(遮挡猜） Ss: Yes，its a dog.（单词纠音） 2 PPT chicken（听声音猜） T: Listen! Is it a dog? No, its a chicken.（纠音） T:Chicken,chicken,its a chicken.Cluck!Cluck!(two by two) 3.T:He will invite us to go around his farm. What can you see on the farm?(PPT 呈现前两课学 过的 7 种动物，对单词进行巩固复习。) 教师指图片，用 Is it a?提问学生，学生用 Yes, it is. / No, it isnt.回答 4.Guess:学生利用毛绒动物做游戏 StepStep 3 3 PracticePractice 1.Play a game- 选字母，遮挡猜动物：Is it _____?（问句的练 习与巩固） 2.猜动物单词卡片游戏（30 秒之内猜对多的一方获胜） a.分男女组比赛 b.Group work (猜组内成员最喜欢的动物单词) c.Pair work-同桌之间利用准备好的单词卡片进行句 型操练。全班同时计时,同桌两人进行比赛。 （练习重 点句型和词汇） StepStep 4 4 SummarySummary 1.1. WhatWhat dodo youyou learnlearn fromfrom thisthis lessonlesson ? ? 2.2. EnjoyEnjoy thethe animals.animals. StepStep 5 5 Homework（作业） 1. 1. Draw the animals on the farm you like.(画一画你喜欢的农场动物) 2. Play the card game with your friends.(课下和你的好朋友玩卡片游戏.) 板书： Lesson2:CatsLesson2:Cats andand DogsDogs Is it a cat? a duck? a chicken? a dog ? Yes, it is. / No, it isnt. 教学反思： 本课教学中我用的游戏较多，尤其是把动物玩具装进袋子里猜一 猜的游戏取得了不错的教学效果，在规定时间内比赛猜单词的游戏 把学生的参与欲望全部调动起来了。把自己喜欢的动物写在纸片上， 既练习了孩子的书写又激发学生之间用英语交流的热情，总的来说 教学效果不错。美中不足之处就是如果在拓展提升练习方面再对学 生有综合运用语言及拔高方面练习的话会更好。