(三起)冀教版三年级下册-Unit 4 Food and Restaurants-Unit 4 Review-教案、教学设计--(配套课件编号:f02c1).doc
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1、教学课题教学课题 三下三下 Lesson 19 I Like Fruit!Lesson 19 I Like Fruit! 教学目标教学目标 1 1、 能够听、说、读单词:能够听、说、读单词:fruit. pear. watermelon.fruit. pear. watermelon. 2 2、 能够听、 说、读、写单词:能够听、 说、读、写单词:apple. orange. eleven. twelve. thirteen. apple. orange. eleven. twelve. thirteen. fourteen. fifteenfourteen. fifteen 3 3、 能够运
2、用句型:能够运用句型:What do you like? What do you like? I like I like -How many ? How many ? - -Eleven.Eleven. 教学重难点教学重难点 四会单词的书写及运用,本课句型的灵活运用。四会单词的书写及运用,本课句型的灵活运用。 教具准备教具准备 单词卡片,课件。单词卡片,课件。 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 S Step1.Warmtep1.Warm- -upup 准备一首准备一首 chantchant,开展一次记忆大比拼,看谁能,开展一次记忆大比拼,看谁能 在最
3、短时间完成记忆。在最短时间完成记忆。 R Riceice 米饭,米饭, soup soup 汤,汤, noodlesnoodles 面条桌上放,面条桌上放, dumplingsdumplings 饺子味道香,饺子味道香, vegetablesvegetables 蔬菜有营养,蔬菜有营养, fruitfruit 水果甜到爽,水果甜到爽, 三餐均衡常换样。三餐均衡常换样。 快速记忆,尽力展快速记忆,尽力展 示。示。 复习上单元的复习上单元的 单词, 以竞赛形单词, 以竞赛形 式开始课堂, 增式开始课堂, 增 加学生的参与加学生的参与 热情。热情。 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意
4、图 S Step2.Prestep2.Presentationentation (1 1)出示)出示 chantchant 中的图片提问:中的图片提问: T T:WhatWhats your favourite food?s your favourite food? T T:Do you like fruit?Do you like fruit? 出示苹果图片并询问:出示苹果图片并询问:WhatWhats this ?s this ? 教师教授教师教授 apple,apple,在四线三格中展示书写。在四线三格中展示书写。 T T:Do you like apple ?Do you like a
5、pple ? 用同样的方法教学用同样的方法教学 pear. orange .watermelon .pear. orange .watermelon . 训练成熟后,教师拿出四种水果放在一起教学训练成熟后,教师拿出四种水果放在一起教学 fruit.fruit. (2 2)就四张图片提问:)就四张图片提问:T:What do you like ?T:What do you like ? 教师提问几次后,让学教师提问几次后,让学生互问互答,小组互学,发生互问互答,小组互学,发 现问题互相帮助解决。现问题互相帮助解决。 S Step3.Sing a song.tep3.Sing a song. 播放
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