（三起）冀教版三年级下册-Unit 4 Food and Restaurants-Unit 4 Review-教案、教学设计--(配套课件编号：21d07).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1149629

上传时间：2021-03-06

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、Unit 4 review Little Foodie 知识与技能 1、掌握本单元表示食物的词汇， 2、能理解运用 I like I dont like my favourite food is would you like some表达有关食物话题的简单信息 3、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；学习策略 1、积极与他人合作，共同完成学习任务； 2、在小组讨论中遇到问题主动向老师或同学请教； 3、记录好学习日志，拍下活动的照片、视频等材料，制作 ppt 在班级内展示。。情感态度与价值观乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。文化意识知道本单元学习的英语国家中最常见的饮料和食品
2、的名称；了解中西方饮食习惯差异。教材分析三年级学生已经学习了一些关于食物的词汇和一些常见的口语。学生们以小组的形式开展探究活动。通过互联网的技术手段、家长的帮助查找食物制作相关知识。学生把自己的“作品”带到学校来，在课堂上介绍自己制作的食物，如食材、它的外形。在组内及全班互相品尝，在班级内开展评比活动，评选出班级“小小美食家”。学情分析三年级的学生活泼好动，好奇心强、动手的愿望强烈。本课是本单元内容的拓展延伸。自制喜爱的食物项目活动，让学生化身美食家，学习制作自己喜欢的食物。教学过程一、Warming-up 1.Lets chant. 2.Review the words of food in unit 4. 二、New concepts 1. Talk about “whats your favourite food?”. 2.中西方饮食文化有什么不同？你喜欢哪种?请同学们进行介绍。老师介绍西方饮食习惯，你从中知道了什么？三、Show time 1.每个学生带来自己前一天晚上或今早刚做的食物。在班级中介绍、展示、品尝，作好记录。学生可使用教室内的电脑将自己的学习成果完成过程进行演讲。 2.班级内评出“小小美食家”。四、Sum up 请学生说自己参与此次活动的想法和收获。

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