（三起）冀教版三年级下册-Unit 4 Food and Restaurants-Lesson 22 How Much Is It -教案、教学设计--(配套课件编号：20e7c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1149578

上传时间：2021-03-06

格式：DOC

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资源描述：: 1、Lesson 22 : How much is it?Lesson 22 : How much is it? 教学目标：知识目标：听懂会说并会灵活运用 How much is it? How much for one _? _ yuan. Ill take _, please. Thank you. 能力目标：（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。（2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。情感目标：懂得在购买商品时应该使用的文明礼貌用语，做到讲文明懂礼貌。教学重点：听懂会说 How much is it? How much for one _?
2、_yuan. Ill take _, please. Thank you.及正确使用。教学难点：能灵活应用本课句型进行交际活动。教学方法：合作交流探究教学用具：有关课文里出现的 hot dog donuts 实物。教学流程： Step 1：Warm up 1、复习以前学过的句型及单词。教师用托盘端着 donuts hot dog 走到同学面前 T: Would you like Hot dog or donuts? S1: Hot dog, please. (设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去。 Step 2：Presentation 创设情景表演
3、。应用句型 T: How much for one donuts? Ss: One yuan. （设计意图：通过创设情景让学生充分发挥自己所学，在情景中运用语言学以致用。） Step 3：Practice 同学二人用 How much for one _? Ill take _, please.展开对话。（设计意图：充分体现学生的交际和沟通能力，发挥学生想象力和创造力。） Step 4：Production (1)听录音，同学看书跟读。 (2) Lets sing . Do you know the donuts man？（设计意图：纠正学生的发音,以便更好的学习新知。） Step 5：Homework 1.To write down and remember new words “ 5 + 1” 2. To remember new sentence 板书设计 Lesson 22: How much is it? How much is it? How much for one _? Ill take _, please.

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