(三起)冀教版三年级下册-Unit 4 Food and Restaurants-Lesson 22 How Much Is It -教案、教学设计--(配套课件编号:00b66).doc
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1、1 Lesson 22 How Much Is It? 一一、教学目标教学目标 (一)知识目标: 1、能听懂、会说并口头运用下列语语和句子。 How much is it? Ill take twelve,please. 2、能唱歌曲:Do you know the Donut Man? (二)技能目标: 1、能听懂、会说、口头运用句子:How much for one donut? One yuan . Ill take twelve, please! 等并能针对日常购物进行基本的应答. 2、能熟练运用本课所学句型,表演本课对话。 (三)情感目标: 1、激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养学习主
2、动性,感受用英语购物的乐趣。 2、购物时会运用简单的礼貌用语,养成懂礼貌、尊重他人的好习惯。 3、通过师生对话、生生活动等教学活动,培养学生的团队合作精神。 4、通过学习对话,教育学生学会营养膳食。 二二、教学重点、难点分析、教学重点、难点分析 (一)教学重点:能听懂、会说并口头运用句子:How much is it? (二) 教学难点: 能听懂、 会说、 口头运用句子:How much for one donut? One yuan. Ill take twelve, please! 等并能针对日常购物进行基本的应答. 三三、教具准备、教具准备 多媒体课件、单词卡片等。 四四、教学过程:、教
3、学过程: Step 1: Class Opening and Review 1. Ask question: What Would You Like? 2. Guess : How many ? Show the numbers on the screen, (课件出示物品图片) T:How many_ ? 2 Ss:回答 3.Frog Jump 【设计意图】通过猜数字、青蛙跳伞游戏再次复习1-20数字的读法,并引导学生观察数字的 规律,帮助学生记忆,为接下来的对话练习做好铺垫。 Step 2: New Concepts 1、出示 Li Ming 、Jenny 在购物的图片,听录音回答问题。
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