（三起）冀教版三年级下册-Unit 4 Food and Restaurants-Lesson 19 I Like Fruit!-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：01031).doc

1、一、教学目标： 知识目标： 1、能够听懂、会说、认读和书写单词：apple pear orange watermelon eleven twelve thirteen fourteen fifteen。 2、能用 What do you like ？ I like _。 进行对话。 3、能唱歌曲Delicious food 能力目标：能够表达自己喜欢什么食物。 情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。 二、教学重难点： 教学重点： 1、掌握本课单词。 2、能够使用句子：What do you like ？ I like _。表达自己喜欢什么食物。 教学难点： 运动本课重点句型进行会话。 三、

2、教具学具： PPT 四、教学过程： Step 1： Warming up 结合句型复习学过的食物。 通过上一单元的学习，我们已经会用英语说好多食物了。下面我们就来复习一下，看谁 说得多。出示小黑板：Im hungry。 I want to eat。 I like _。 I dont like _。 Step 2： New concept 1、今天我们再来学习几种水果，相信一定难不倒大家。板书：Lesson 19： I Like Fruit 依次出示水果图片 apple pear orange watermelon 提问：Whats this？ Its a/an _。 有些单词学生可以直接说出英

3、语，比如 apple，而有些单词学生说出汉语意思就可以， 比如西瓜。 在学习单词时按照意音形的顺序。先出示图片，熟悉事物特征；然后多读几遍 单词，在意的基础上学会音；最后板书，让学生记忆单词的形，也就是单词拼写。在读的时 候先齐读，慢慢过渡到个人读。 拓展：apple 和 orange 前面是用 a 还是用 an？为什么？用 an，因为 apple 和 orange 两个单词都是元音字母开头的。pear 和 watermelon 前面是用 a 还是用 an？为什么？用 a， 因为 pear 和 watermelon 两个单词都是辅音字母开头的。 2、 下面我们用刚学的单词来做对话练习。 先试着

4、翻译： What do yo like？ I like _。 （你喜欢什么？我喜欢_。）跟你的同桌做练习。 3、让我们来放松一下。跟我把歌词读一遍。找出歌词中的食物名称。听音乐。 4、休息一会儿就要继续学习了，打起精神来。下面我们学习一组数字，11-15。先来 复习 1-10，一起说：one，two，ten。往后数，eleven，twelve，thirteen，fourteen， fifteen。观察一下，这五个数字有哪些共同特征？与我们学过的 1-5 有哪些联系？注意 teen 结尾。发音相似。 数一数，看看每种水果分别有多少个？ 提问：How many _ are there？ There are _ _。 同桌练习。 Step 3： Practice 下面我们来做一个游戏。游戏规则：把全班分成两个组，分别派一个代表来黑板上听写 数字，念第一遍时把数字写在圆圈里，念第二遍时把数字划掉。比一比哪组正确率高。 Step 4： Summary 跟录音读课文。 这节课你有什么收获？ 作业：1.按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2.学唱课文 Part2 歌曲，并给父母演唱。