(三起)冀教版三年级下册-Unit 3 Food and Meals-Lesson 18 The Magic Stone-教案、教学设计--(配套课件编号:705af).doc
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- (三起)冀教版三年级下册_Unit Food and Meals_Lesson 18 The Magic Stone_教案、教学设计_配套课件编号:705af (三起)冀教版三年级下册 _Unit Stone_ 教案 教学 下载 _三年级下册_冀教版(三起;2024)_英语_小学
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1、教材分析教材分析 本课是冀教版(三年级起始)小学英语三年级下册第三单元 Story “The Magic Stone”。在第三单元中,学生们学习了一些谈论食物和 进餐的词汇及句型。因此,本课中大部分的内容对于学生们来说是熟 悉的。但本课中依然存在着一些陌生的单词和句型,如:magic stone, makes, ready, have a look, May I have a look?等。这些内容不容 易让学生理解,是很难在一节课上完全掌握的。所以这个故事,不要 求学生对每个单词都理解,理解大概意思就可以。 学情分析学情分析 由于授课对象是三年级起始阶段的小学生,学生的词汇量很少, 掌握的句
2、型也有限,所以学习长篇故事,在理解上有一定的难度。在 讲课过程中应特别注意提高学生的主体参与能力,提升学生的兴趣, 通过故事内容活跃课堂气氛,从而让学生掌握其主要内容和知识点。 教学目标教学目标 知识与能力 目标 知识目标: 1. 了解故事的大概内容,能在图片和老师的帮助下听懂、 读懂、朗读故事。 2. 学生能理解下列词汇和句型:magic stone, makes, ready, have a look, May I use it? 3. 训练学生的听力、理解能力和表达能力。通过多媒体、 图片,肢体动作来感知故事,提高阅读能力。 4. 学生能够乐于与他人合作,完成学习任务并乐于展示。 过程与
3、方法 目标 培养学生通过语境理解生词的习惯,培养学生的口语表达 能力和小组合作能力。学生能够在学习过程中养成自主学 习的意识、乐于向他人请教、积极参与课内英语学习活动。 情感态度与 价值观目标 1. 激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性 2. 使学生懂得只要互相帮助,任何困难都能克服。 教学重难点教学重难点 重点 通过本单元学过的四会单词和句型,贯穿故事主体,能够 理解故事的大概内容。 难点 学生能理解下列词汇和句型:magic stone, makes, ready, have a look, May I use it? 教学策略与设教学策略与设 计说明计说明 教师通过微笑、动作
4、、鼓励性语言、鼓掌等方式来提高学生的参 与度,激发他们学习英语的兴趣。将时间还给学生,完成知识的整合 与运用。 教学过程教学过程 教学环节教学环节 (注明每(注明每 个环节预个环节预 设的时间)设的时间) 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 Step1 Greeting T: Good morning, everyone S:Good morning ,teacher. 相互问候缓解 课堂气氛,使 学生快速进入 课堂。 Step 2 Review And Lead-in Lets sing a song Its time for lunch T:Hello everyone,
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