(三起)冀教版三年级下册-Unit 3 Food and Meals-Lesson 17 What’s for Breakfast -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:a0db5).doc
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1、教材简析 本课以前面学过的知识为基础,让学生学习新的词汇, 提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。 学生能够用刚学的语言进行表达,回答问题。快乐阅读和听 故事并展示自己对语言的理解和运用。 学情分析 学生在这个单元手机接触到吃饭和食物的词汇,句子。 新鲜感较强,乐于学习,学习的东西有时学生常见的,所以 联系紧密,学习积极容易。 教学目标 知识:认知词汇 egg bread milk 能够运用句子 Whats for _ ? I like _ for breakfast.进行问答。 能力:创设情景,使学生在语言情境中体会并使用语句。 学生小组合作,给学生更多的交流机会。运用事物或图
2、片, 学生更直观的理解认知词汇 情感:培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学 生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。 教学重难 点 理解认知本课词汇句子。学生了解字母在单词中的发音 及其规则。 课前准备 录音机,单词卡片, 教学流程 预 设 教 案 知识点 (一) 复习旧 知。 Greeting: hello boys and girls I like _ . I dont like_ (二) 新授课程 Whats this ? In the morning, I eat breakfast. Whats for breakfast Look, ask and answer Whats th
3、is?”. 出示实物及图片,演示词 汇 milk, eggs bread Listen to the radio, read these words a few time. (1). Play a game.单词分类。 (2). Ask and answer in pairs. Whats for breakfast ? I like _ for breakfast. (3)小组创编对话 use these sentences: I like _ for breakfast. Would you like some _ ?Yes, please. No, thanks. Letters and sounders 词汇 egg bread milk 能够运用句 子 Whats for _ ? I like _ for breakfast.进 行问答。 (三) 练习总结 完成活动手册 板书设计 Whats for breakfast? Eggs bread milk Whats for breakfast? I like _. I like _for breakfast.
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