（统编）部编人教版五年级语文上册 24 古人谈书课件ppt（第二课时）.pptx

1、第二十四课第二十四课 古古 人人 谈谈 读读 书书 第二课时 语文人教版五年级上 回顾课文回顾课文回顾课文回顾课文 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 论语 介绍资料介绍资料介绍资料介绍资料 朱熹(农历1130.9.151200.4.23)， 字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁， 谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学家、 思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派 的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱 子。 介绍资料介绍资料介绍资料介绍资料 朱熹著述甚多，有四书章句集注太 极图说解通书解说周易读本楚辞 集注，后人辑有朱子大全朱子集语象 等。其中四书章句

2、集注成为钦定的教科 书和科举考试的标准。本文选自朱熹训学斋 规。 介绍资料介绍资料介绍资料介绍资料 曾国藩（1811-1872年），初名子城，字 伯涵，号涤生，谥文正，汉族，出生于湖南双 峰县荷叶镇天坪村（旧属湘乡县）。晚清重臣 ，湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学 家、政治家、书法家，文学家，晚清散文“湘 乡派”创立人。 总结学法，明确目标总结学法，明确目标总结学法，明确目标总结学法，明确目标 1 1回顾学习第一部分的过程，总结学习方回顾学习第一部分的过程，总结学习方 法。法。 （1 1 1 1）理解课题，提出问题。）理解课题，提出问题。）理解课题，提出问题。）理解课题，提出问题。 （2

3、 2 2 2）读准字词，读通课文。）读准字词，读通课文。）读准字词，读通课文。）读准字词，读通课文。 （3 3 3 3）结合注释，疏通文意。）结合注释，疏通文意。）结合注释，疏通文意。）结合注释，疏通文意。 （4 4 4 4）解疑释惑，体会道理。）解疑释惑，体会道理。）解疑释惑，体会道理。）解疑释惑，体会道理。 （5 5 5 5）复述故事，熟读成诵。）复述故事，熟读成诵。）复述故事，熟读成诵。）复述故事，熟读成诵。 2 2 2 2明确方法，自主学习明确方法，自主学习明确方法，自主学习明确方法，自主学习 读准字词，读通课文读准字词，读通课文读准字词，读通课文读准字词，读通课文 结合注释，疏通文意

4、结合注释，疏通文意结合注释，疏通文意结合注释，疏通文意 3 3 3 3解疑释惑，体会道理解疑释惑，体会道理解疑释惑，体会道理解疑释惑，体会道理 余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口 到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一 ，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到 乎？ 宋朱熹 注注注注 释释释释 1.1.1.1.急急急急: : : :紧迫，要紧紧迫，要紧紧迫，要紧紧迫，要紧 2.2.2.2.岂岂岂岂: : : :难道难道难道难道 3.3.3.3.亦亦亦亦: : : :也也也也 4.4.4.4.矣矣矣矣: : : :了了了了 5.5.5.5.乎乎乎乎:

5、 : : :语气词，意为语气词，意为语气词，意为语气词，意为“ “ “ “吗吗吗吗“ “ “ “ 译译 文文 我曾经说过:读书有三到，就是心到、眼 到、口到。心不在书本上，那么眼睛就不会看 仔细，思想不集中，只能随随便便地诵读，那 一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到 之中，心到最重要。思想集中了，眼会看不仔 细，嘴会读不正确吗? 盖士人读书，第一要有志，第二要有识， 第三要有恒。有志则断不甘为下流有识则知学 问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如 井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成 之事。此三者缺一不可。 清曾国藩 注注注注 释释释释 1.1.1.1.如：就像如：就像如：就像如：

6、就像 2.2.2.2.皆：都皆：都皆：都皆：都 3.3.3.3.无识者：没有见识的人无识者：没有见识的人无识者：没有见识的人无识者：没有见识的人 译文译文 世上的人读书，第一要有志气，第二要有 胆识，第三要有恒心。有志气的人一定不甘心 处于社会下层；有胆识的人则知道学无止境， 不会因为有一点收获而满足；就像河伯看海， 就像井底的青蛙看天，都是没有见识的人，有 恒心那么就一定没有做不成的事情了。 复述内容，背诵课文复述内容，背诵课文 联系生活，深化认识联系生活，深化认识 1.1.1.1.请学生谈谈学习本文的体会。请学生谈谈学习本文的体会。请学生谈谈学习本文的体会。请学生谈谈学习本文的体会。 2

7、2 2 2、在班上交流自己的读书方法及、在班上交流自己的读书方法及、在班上交流自己的读书方法及、在班上交流自己的读书方法及 自己积累的关于读书的名言。自己积累的关于读书的名言。自己积累的关于读书的名言。自己积累的关于读书的名言。 1.书读百遍，其义自现。 2.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 3.书籍是人类进步的阶梯。 4.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。 5.读书破万卷，下笔如有神。 6.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 7.书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍， 就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟 儿没有翅膀。 8.读万卷书，行万里路。 9.书犹药也，善读之可医愚。 总总总总 结结结结 作者在读书方面有什么值得 我们借鉴的吗？ 布布 置置 作作 业业 1.背诵课文，说说课文的意 思。 2.写一篇读后感。