（三起）冀教版三下-Unit 1 Animals on the Farm-Lesson 2 Cats and Dogs-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a02d1).docx

1、Lesson 2 Cats and Dogs 教学设计 教学内容： 冀教版三年级英语下册第一单元 Lesson 2 Cats and Dogs? 教材和内容分析： 本课内容是冀教版三年级英语下册中 Unit 1 .本单元的核心教学内容是动 物名称及运用简单动词描述动物的本领特征。本课教学内容分为两部分：第一 部分为 What s this。 主要学习表示动物的四个单词。 第二部分为 Lets sing. 第三部分为 Is it a duck? 学情分析： 三年级学生注意力集中时间短，要想在短时间内，达到理想的教育效果， 教师就要充分利用各种教学手段，将学生分散的注意力集中到一起，上课不走 神，

2、不做小动作，尽可能多的掌握知识。 教学目标： 知识和能力: 1.能够熟练掌握本课所学的有关动物的单词： dog， cat ， chicken， duck 2.能够掌握并运用句型 Is it a .? Yes，it is./No,it isnt. 过程和方法:创建情境，享受过程，激发学生兴趣，培养听说读写等能力 情感态度和价值观: 热爱动物，关爱动物，并提高学习英语的兴趣 教学重点： 能听懂、会说、认读表示动物的单词：dog cat chicken duck 能够掌握并运用句型 Is it a .? Yes，it is./No,it isnt. 教学难点： 能够掌握并运用句型 Is it a .

3、? Yes，it is./No,it isnt. 教学方法： 结合三年级学生好奇、好动、爱表现的特点，以情境教学法为主线，辅以 听说法、直观教学法、交际教学法等让学生在做中学，鼓励学生积极参与，在 情景教学中是学生感到真实，有趣的学习情境，激发学生的求知欲。 学习方法： 在情境中学习，结合实物玩具，多媒体课件，充分调动眼、耳、口、手、 脑等多种感观参与学习活动，提高学习效率。 教学过程： Step1: Greeting and Review 1.教师和学生一起唱“Old MacDonald Had a Farm”这首歌。 2.出示课件卡片，Lets find.。例如; T:hello,boys

4、 and girls,Whats this? S;Its a farm. T:There are many people and animals on the farm.Lets find. S;,Cow,Sheep Step2: New Concepts T:Today,we will visit the zoo at our school “Yingbin Zoo”. T: Watch the video,and think what animals you can see? S; 学生依次说动物，引出 chicken,duck,rabbit,goose,fish。(操练：声音渐 大，男女

5、生分组读，分组读，指读) Stept3:Teach “cat,and dog” T：Two new friends will come to our zoo,lets guess what are they?Listen to the voice and guess ,依次引出 cat，dog .（操练：read and touch，大 小声） Step4:Practice 1.出示动物的特征，学生猜动物，引出句型 Is it a .? Yes，it is./No,it isnt. 2.游戏：start and stop. 3.Guess and check. 4.Show time. 5.欣赏图片呼吁学生热爱动物，关爱动物。 6.Write and draw:(make labels 标签 for animals) Step5: English homework: 1.Make a headdress(头饰) about ananimal(chicken/duck/dog/cat). Step6:Blackboard.(见图片) Lesson 2 Cats and Dogs