冀教版一年级下册-Unit 4 Places to Go!-Unit 4 Review-教案、教学设计--(配套课件编号：70d84).docx

1、1 Main Point Analysis 教材分析：教材分析： 本课时是 Unit 4 的第四课时，之前在 Lets Learn 中学习了句型：My favourite place is the以及六个地点名词，也通过 Lets sing 学习了句型：Im going to the 在 Unit1 Lets talk 中也初步学习了关于询问别人去哪里以及如何告知去哪里的句型。通过本课 的学习，将进一步巩固复习句型 My favourite place is the/Where are you going? Im going to并在此基础上学习句型-Can I come? -Sure. 如何

2、引导学生使用新旧知识进行交替学习、培养学生使用语言的能力，增加学生口语交际能力，正是本课的教学重点所 在。 学情分析学情分析 Learning Analysis 一年级学生好奇心大，学习英语热情高，表现欲强，具有较高的语言模仿能力。在学习本课之前，学生已经学习了本单元中有关地点的 六个单词：bookstore, park, zoo, swimming pool, playground, supermarket.还有表达自己最喜欢什么地方的句型：My favourite place is the 初步学习句型：Where are you going? Im going to但是可能到本单元对于此

3、句型印象不是非常深刻，需要重新复习巩固。 本节课让学生进一步学习-Can I come? -Sure.创设各种情境和任务让学生操练、运用语言。 Objectives： 教学目标教学目标 1.Language knowledge 语言知识： 【词汇】 能听、说、读出以下单词：bookstore, swimming pool, playground, zoo, park, supermarket, sure 【句子】 能理解、朗读以下句子：My favourite place is the./-Where are you going? -Im going to the. -Can I come?

4、-Sure 【习惯用语】能在适当的情景中理解和运用习惯用语：Here we are. 2. Language skill 语言技能： 能用连贯的句子介绍自己最喜欢的地方； 能询问他人或告知别人要去哪里； 能询问加入别人一起去某地。 3. Learning Strategies 学习策略： 能通过听、看、读图、说、朗读的形式操练新知； 能通过与同伴合作，操练、运用语言。 4Affect 情感态度： 乐于模仿，敢于开口说英语，积极与老师、同学交流。 2 Focus &Difficulties Analysis 教学重难点分析：教学重难点分析： 重点：1、复习操练句子：My favourite pl

5、ace is the 2、能运用-Where are you going? -Im going to the. -Can I come? - Sure 进行对话 难点：1、句型-Where are you going? -Im going to the. -Can I come? - Sure 的熟练运用 2、sure 的发音 Teaching Aids/Media 主要教学媒体主要教学媒体 电脑、PPT、图片、音乐 Teaching Procedures 教学过程或环节教学过程或环节 Teaching activity & Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作

6、步骤 Learning activities 学生学习活动 Purpose 设计意图 Warm-up& Revision Activity1: Sing a song Activity1: Watch the video and sing the song together 通过一首与本课内容相符的歌曲，既是 调动学生学习积极性，也自然引出课题 Activity2: Present the tasks of this lesson Activity2:获知本课要完成 4 个任务，可跟 老师去一个好玩的地方 设置任务，完成任务者可跟老师去一个 好玩的地方，激发学生完成任务的积极 性 Activi

7、ty3: Sharp eyes: Follow me or correct mistakes. Activity3:快速看图片，跟老师读句子或者 更正老师错误，复习句型： My favourite place is the 以游戏方式全班一起复习巩固句型 My favourite place is the Activity4:Match the pictures with the words Activity4:看图片及单词，把图片放到对应 的单词上面，并练习说句子 My favourite place is the 提供个别展示连贯说话能力的机会，也 检测二年级学生的认词能力。 3 Pres

8、entation & Practice Activity5:创设情境：Our friends Andy, Amy, Koto and Bobby like different places. So they are going to different places. Can you help me to ask them where are they going? T 引导学生问答：Where are you going? Im going to Activity5 :在老师的引导下复习回忆句型： Where are you going? Im going to 并进行同桌操练 通过猜的游戏

9、自然引出要操练的句型， 通过老师示范-师生对话-生生对话帮助 学生回忆复习句型，为后面的活动做好 语言操练 Activity6: 创设情景引出: Can I come? Sure. 播放视频让学生在视频中感知领会 Can I come? Sure.这一新句型的含义并开火车操练 Activity6:带着老师所给的问题观看视频, 尝试找出想要加入别人去某地的句子，学 习新句型 Can I come? Sure 并开火车进行 操练 情景导入，学习新句型，让学生操练上 口 Activity7:Roll the dice 小组内以游戏方式操练句型： Where are you going? I goin

10、g to the Can I come? Sure. Activity7:Roll the dice 与小组成员玩骰子游戏操练句型： Where are you going? I going to the Can I come? Sure. 通过小组合作的形式操练语言，以游戏 的形式增加语言操练的趣味性 Activity8: 呈现课文， 学生朗读课文,学习习惯用语 Here we are Activity8:学习课文并进行朗读，学习习惯 用语 Here we are 通过对课文的朗读，学生更加熟悉句子： Where are you going? To the park. Can I come?

11、 Sure. 了解课文游戏玩法， 学习 Here we are Activity9: Lets chant. Where are you going? Im going to the zoo/ swimming pool/ bookstore Can I come? Sure. Activity9:在老师的引导下一起 chant 利用 chant 明快的节奏归纳了本课中的 重点句子，加深学生对本节课主要学习 的内容的印象 4 Consolidation& Development Activity10: 揭开谜底并提问：Who is going to Guangzhou Zoo with me?

12、 Activity10:用英语询问加入老师一起去广 州动物园 与活动 2 相呼应，让学生运用语言，激 发学生开口的积极性，也为后面小组活 动做示范 Activity11: 呈现 Zhujiang Park, Nanhu Playground, Walmart Supermarket, Xinhua Bookstore 图片给学 生，选择 team leader,小组活动，各小组组织到不 同地方活动 Activity11:小组内活动使用句型 Where are you going? Im going to the Can I come? Sure. Here we are! 在原来地点单词的基础

13、上拓展学习学生 生活中常见的地点名称， 把学生所学的 语言运用到实际生活中，一方面可以调 动学生的参与热情，另一方面也可以检 测学生运用语言的能力。同时在此环节 通过选拔小组组长的方式也尝试让优秀 的孩子说出更多的英语，让他们有机会 展示自己。 Activity12:Sum up: What have we learnt today? Activity12:与老师回顾本课所学 归纳小结本课主要内容，加深学生印象, 并给学生布置作业 BlackboardBlackboard- -writwrit inging Unit3 Please take me to the park Lets play Where are you going? Im going to the Can I come? Sure. Here we are! Homework 仿照课文 P23 编一个对话与父母进行对话 My favourite place is the bookstore swimming pool park zoo playground supermarket 5