冀教版一年级下册-Unit 3 My Home-Lesson 15 What Do You See -教案、教学设计--(配套课件编号:d1782).doc
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1、1 Analysis of teaching material 教学内容分析教学内容分析 本册课本六个话题之间关联尤为密切,第一单元介绍家庭成员并且学会描述,第二单元的话题有家庭成员引向了家 house 以及各个房间,第三单元以比较微观的话题:my room 作为切入点,先介绍我们的房间摆设,让还学生首先关注到 自身 “我的房间”上。而本单元,便开始“由里及外” ,通过介绍其他的房间的摆设、家具。除此之外,学生在学 习的过程中必须掌握向别人介绍各个房间的能力,运用句型如:Come to the. / What do you see? 这使孩子就所学的知识 进行综合运用。 Analysis of
2、 the Students 教学对象分析教学对象分析 本班整体的英语水平中上,大部分同学乐于举手发言、参加各个活动。有部分学生上课少发言,易走神,因此本课 时在设计上通过适当的游戏设置,吸引学生课前 15-20 分钟最宝贵的注意力,设有不同种类的学习活动,鼓励每个学生 都进行表达。 Teaching Objectives 教学目标教学目标 1. Language knowledge 语言知识语言知识 在情境中巩固及运用以下核心词汇: sofa, closet, sink, toilet 在语境中进一步运用核心句型:Come to the and what do you see? 2. Lang
3、uage skills 语言技能语言技能 能听说认读本课的新单词 能加深理解 come to 和运用 come to,What do you see? 3. Learning Strategies 学习策略学习策略 合作练习学习。 学会观察,并根据提示进行沟通介绍。 4. Affect and attitude 情感态度与价值观情感态度与价值观 能向同学介绍自己的家, 感受其中乐趣。 Important Points 教学重点教学重点 1.新单词的准确认读和理解,尤其是 closet, toilet; 2.句型的理解运用. 3.学习歌曲. Difficult Points 教学难点教学难点 单
4、词 closet, toilet 的发音 2 Preview Learning 前置性作业前置性作业 1. 复习 living-room, bedroom, washroom 等已学单词; Teaching Aids 教学资源与媒体教学资源与媒体 Textbook,PPT,金太阳,图片 Teaching Procedure 教学过程教学过程 Time (min) 时间时间 Teaching Activities & Steps 教学活动及具体的操作步骤教学活动及具体的操作步骤 Strategies and Purpose 策略与设计策略与设计 . Warming up & Revision 5
5、-6 min Activity1:Look and say (Flash cards) Show pictures of me to the Ss. Activity2:Enjoy the chant Go over the old word: living-room, living-e to Activity 1: 激活旧知,活跃气氛,为接下 来的描述做铺垫。 Activity 2: 以一首已学的 chant 引入旧词; . Presentation and Practice 30min Activity 3: Lets talk 教授 Come to the living-room and
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