冀教版一年级下册-Unit 2 My Family-Lesson 7 Danny's Family-教案、教学设计--(配套课件编号：30441).doc

1、学习目标学习目标 知识目标 1.学生能够理解和运用下列词汇：family, father，mother，sister， brother 2. 学生能用 “This is my family/father/mother/sister/brother. ”等 句子介绍自己的家庭成员。 能力目标 1.能够大胆的向别人介绍自己的爸爸、妈妈，将所学句型和单 词应用在实际生活场景中。 情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2.培养学生热爱自己爸爸、妈妈，感受家庭的温暖和重要性。 教学重难点教学重难点 教学重点：同知识目标 12 教学难点：同知识目标 2 课前预习案课前预习案 复备栏复备栏 1

2、 熟读课文 2 画出重点单词 3 学生准备家庭照片 课堂导学案 I Class opening and review 开始上课和复习 Greeting：问候 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song. 多媒体播放歌曲 How old are you? 学生跟唱。 PPT出示图片女孩Cindy以及文字 “My name is Cindy. I am eight.”介绍自己，教师领读后，让学生举手介绍自己(提问 2-3 名学生)，复习用英语如何表达自己的名字和年龄。 IIPresentation T: Today let

3、s learn a new lesson.（板书 Lesson 7 Dannys Family 并在黑板另一侧写上一二三组，按照课堂表现给星星， 哪组同学得到的小星星最多,每人会得到一朵小红花。 ） 1. words PPT 出示动画人物小灰灰的家庭照 T：Look at the screen. Whats this? S：小灰灰，红太狼，灰太狼。 引导孩子说出“家庭”一词，教师说出 family 一词，领读 两遍并板书。教师分音节慢读单词，学生跟读。之后利用小火 车游戏巩固该单词读音。 接下来依次用图片导入 father，mother，brother，和 sister， 通过教师领读，分音节

4、慢读，学生分组比赛读和推火车读等学 习新单词。 T: Now, lets read a chant. 用幻灯片展示自编 Chant: 爸爸爸爸是 father, father，father，father 妈妈妈妈是 mother, mother，mother，mother 姐姐妹妹 sister, sister，sister，sister 哥哥弟弟 brother， brother，brother，brother. 教师领读一遍后，让学生一起读。 2. Sentences T: OK, now, open your book and turn to lesson 7. 书上的小 朋友是谁？ S

5、: Danny. T: Danny 今天要说什么呢？ S: 介绍自己的家庭。 T: 你们真聪明。 Now, lets read the text.(学生跟着教学光盘 读两遍，在跟着老师读一遍，教师领读时，语速放慢。) PPT 出示小灰灰图片，和文字“接下来，我来介绍一下我 的家庭。 ”出示小灰灰家庭照和句子“This is my family.”依次 出示图片并教授新句子“This is my father.”和“This is my mother.”并通过教师领读，小组比赛读，和推火车读等形式加 强练习。PPT 出示大头儿子家庭照，步骤同上。 III Practice 练习 PPT 出示教师

6、自己的家庭照，为学生做示范，介绍自己的 家庭。接下来出示小灰灰图片和文字“小朋友，现在该你来介 绍自己的家庭了，准备好了吗？加油！ ”让学生拿出自己的家 庭照片，上讲台介绍自己的家庭。 （3 名学生） 最后为学生简单讲解 Family=father and mother, I love you. 并播放公益广告视频“Family” 。观看完后，教师问学生家庭的 涵义，学生回答之后，教师作总结，并对学生提出期望。 T: 家庭是互相关爱， 互相依靠的地方。 小朋友们现在在爸 爸妈妈的呵护和关爱下健康快乐地成长，等你们长大成人，爸 爸妈妈年龄大了之后，老师希望你们会成为爸爸妈妈的依靠， 为他们撑起一片天。 IV Homework 今天的作业是把今天学到的介绍家庭，表演给爸爸妈妈 看。 T: Class is over. Goodbye everyone! S: Goodbye, teacher. 课后检测案课后检测案 火眼金睛： PPT 出示今天学过的重点单词，在屏幕上快速出现并消失，让 学生读出单词。 板书设计：板书设计： Lesson 7 Dannys Family family G1 father mother G2 brother sister G3 课后反思课后反思