冀教版一年级下册-Unit 1 About Me-Lesson 1 This Is Me!-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:401fb).doc
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1、Lesson 1 This Is Me! 教学设计教学设计 教学设计理念:教学设计理念:小学生活泼好动,根据小学英语新课程标准 提出的目标, 其中一个非常重要的就是要激发学生学习英语的兴 趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的 自信心,初步具备用英语进行简单日常交流的能力。因此小学英 语课堂进行的教学活动应该是能直接激发小学生语言学习兴趣, 能使孩子们的多元智能在交际活动中得以体现和发展。 本着这一 理念,我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手,精心 创设生活化语言情景,开展丰富多彩的活动,尽可能的把课堂还 给孩子,让学生与学生,学生与老师之间多进行语言的交流,感 受用
2、英语交流的乐趣和成功感, 从而培养学生用英语进行交流的 能力。 教材分析教材分析:本课是本册课本、本单元的第一课,本单元旨在帮助 学生对自我和周围世界进行理解。通过学习课文,进行口语训练 和读、写、看、展示的活动,学生会对自己的想法、感受和周围 环境进行探求,同时还会对英语语言进行探索和展开运用。本单 元介绍了一些句型, 学完本单元大部分学生要能用有关自己情况 的内容作出表述。 例如在此基础上学生能够更进一步用英语来介 绍自己的相关情况: This is me.My name is .l am a boy/girl.l am a student.I like.。 学情分析学情分析:经过上学期的
3、英语学习,一年级学生对英语学习产生 了浓厚的兴趣,养成了晨读的好习惯,并能将学习的单词、短语应 用到生活当中。根据一年级小学生的心理特点,在课堂上以表扬 为主,注重学生对英语兴趣的培养。本课内容相对较简单,授课过 程中融入了多个游戏活动环节以及多种多样的教学方式来吸引 学生的注意,努力营造在玩中学、学中玩的教学情境。 一、教学内容:一、教学内容: (Unit1)Lesson 1 This Is Me! 二、教学目标:二、教学目标: (1) 、掌握本课句型: This is me./My name is./I am a boy/girl. (2) 、教会学生正确地用英语介绍自己。 (3) 、让学
4、生在课堂教学中体会学习的快乐,敢于用英语表达自 己想说的内容,发展学生综合语言运用的能力。 三、三、教学重难点:教学重难点: 教学重点:熟练地使用句型来介绍自己。 教学难点:掌握词汇 girl ,boy ,student、句型 This is me.会用 英语作自我介绍。 四、教学准备:四、教学准备: (1) 、自制人物头饰。 (2) 、本课时教学卡片。 (3) 、本课时所需多媒体课件。 (4) 、学生个人照片。 (5) 、用来评价奖励的小贴画或其他小礼物。 五、教学课时:五、教学课时: 1 课时 六、教学流程:六、教学流程: Step1:Warm-up (1) 、Greeting: T: C
5、lass begin. Stand up, please. T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Ding. T: Thank you.Sit down, please. 【设计意图】师生之间的问候是一堂课的开始,是很重要的环节, 良好的问候能拉近师生间的距离,体现平等、合作、交流的思想。 (2)、Lets singHello Song(课件展示) 学生轻松愉快的随着节奏,边挥手边唱。 【设计意图】通过课前的热身活动,活跃课堂气氛,集中学生注意 力,为学生营造一个轻松、和谐的英语学习氛围。 Step 2、Preview (1)、教师与学生进行真实的
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