冀教版一年级下册-Unit 4 Places to Go!-Lesson 23 At the Zoo-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：00faa).zip

Unit3 At the zoo B Lets learn Lets chant音频 Lets chant音频 small big tail longshort 插单词读音 Bomb Game smallbig long short tail Bomb Game small shortbig long tail Bomb Game smalltail long short big longbigshortsmalltailshortlongsmallbigsmall tailbigsmalllongshorttail taillong small head big body long leg Questions(问题): It has a head. It has a tail. small short Guess riddles 根据句子描述猜猜是什么动物？ It has a long nose. It has two big ears. It has a big body. Its so tall. It has a long neck(脖子). 1.It has legs. 2.It has a tail. 3.He has a head. 4.He has a head. short long small big 参观完动物园后你学会了什么？ big small long short tail It has. Remember the new words and sentence.教教 学学 目目 标标 1.1.知识与技能：知识与技能：能听说认读单词 long, short, big, small,tail. 能够在图片或情境的帮助下运用 It has.来描述动物外貌特征并听懂别人的 描述，以培养学生听说认读和对话交际能 力。 能听懂指令并做出相应动作。 2.2.过程与方法：过程与方法：通过多种方式的单词练习，学生能够快速 并准确的 说出大小长短尾巴几个单词，借助图片的 帮助熟练的练习 It has.句型。培养学生 说英语运用英语的能力。 3.3.情感态度价值观：情感态度价值观：具有热爱动物，保护动物的意识。 知道在动物园什么能做，什么不能做。 教学重点教学重点 能听说认读四个形容词，并按指令做动作。 教学难点教学难点 在图片，实物或情境的帮助下运用句型 It has描述动物并听懂 别人的描述。 教学资源教学资源 PPT 教材 黑板 教法设计教法设计 主要以讲授式，合作探究为主，让学生在游戏互动中体验学习乐 趣。 教学模式教学模式 趣味性教学模式（创设情境，新知呈现。趣味练习，总体评价） 教学内容教学内容 PEP 三年级下册 Unit 3 B Lets learn Lets do. 教学过程设计与分析教学过程设计与分析 教师活动教师活动学生活动学生活动 设计意设计意 图图 教教 学学 过过 程程 (一). Warm up T: Good morning,boys and girls. T: Lets devide the groups, team A.B.C. We are at the School now. Do you want to go home? T: Come on! T: Lets begin our class. First, lets have a chant. Show me your hands and say together. (二).Presentation (1). PPT 展示动物园（复习并 引出本课新单词） T： Whats this? T: The panda is ____. (复习 fat, thin, tall, short) T: (出示大象图片) Whats this? T: The elephant is ____. (做动作引导学生说大的) T： big Ss: Good morning, teacher. Ss: Yes. Ss: Say and do. Ss: Its a panda. Ss:Its fat. Ss:Its an elephant. Ss:大的。 Ss:Pratice. 介绍比赛 规则。整 节课都以 竞赛的方 式进行。 课前热身 缓解紧张 的情绪。 采取多种 教学过程设计与分析教学过程设计与分析 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 教教 学学 过过 程程 (分组练习，男女声，排排练) T: (呈现蚂蚁图片) Whats this? T:The ant is ____. T:(动作引导学生说出小的) T: Small. (几个单词写在黑板上) T: Listen to the radio and follow it. (2)做游戏巩固所学单词。 Bomb game Flash card game (3)T:Look at this picture. Whats this? And the tail is . T: We can say long tail. T：（出示鸵鸟图片） 引导学生说出 small head big body long leg T: Good job.Look at the next picture. (出示图片，让学生根据图 Ss:Its an ant. Ss:小的。 Ss:Practice T:Follow it. Ss:Play games. Ss:Its a tail. Ss:Long. Ss:Read. Ss:Practice. 方式练习并巩 固。 做游戏巩固所 学单词。 单词过渡到短 语 练习短语 片补全句子。) 教学过程设计与分析教学过程设计与分析 教教 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 学学 过过 程程 It has a ____ head. It has a ____tail. T:(出示 monkey,rabbit, elephant 图片练习) It has. (4)T:Lets guess the riddles. (出示句子) T: Whats this? Next picture. T: Whats this? 三.Consolidation (1)T: (出示练习题) Do the exercises. (2) Lets do. Say and act together. 四.Summary 通过参加动物园，你 学会了哪些词和句子。 big,small,long,short It has. 五.Homework Remember the new words. Ss: small Ss: short Ss:practice Ss: read Ss:elephant Ss: read Ss: giraffe Ss: practice Ss:总结 短语过渡到 句子通过图 片理解 It has.并运 用。 通过练习巩 固所学单词 及练习 总结各组分 数并表扬。 板板 书书 设设 计计 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo B B letlets s learnlearn big small It has a long nose. homehome short tail A A B B C C