小学科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》教案.doc

1、1 1 1. .电和我们的生活电和我们的生活 【教学目标】 科学概念 （1）生活中的电都是由电源提供的，有的来自于发电厂，有的来自于电池。 （2）家用电器的使用离不开电。 （3）使用电时注意用电安全。 过程与方法 （1）用讨论的方式记录我们对电的认识。 （2）通过调查身边电器，了解电的来源及其功能。 情感态度价值观 认识电与人们的生活密切相关，生活离不开电。 【教学重点】电与生活密切相关。 【教学难点】家用电器使用的电是怎么来的。 【教学过程】 一、导入新课 很久以前，人们就开始了对电的探索。1879 年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。各种不同 用途的电器从此陆续出现，通电后就能工作，为我们的

2、生活、学习和工作带来极大方便。 我们对电有哪些了解？ 知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的? 思考 聚焦问题，创设问题情境 二、讲授新课 一、探索 （一）对电的认识 1、问问你 我们知道多少？ 还想知道哪些？ 2、温馨提示 先在小组内讨论交流，汇总表格 班级交流时，不要重复别人说过的 3、我们知道 电是一种自然现象，人类很早已知道自然界中存在电。 2500 年前，古希腊人泰勒斯发现琥珀的摩擦会吸引绒毛或木屑，并第一个提出了“电”这个 词。 电能带来光明和方便。如果没有电，我们的学习、生活和工作都会受到很大影响。 2 电能使家用电器正常运转。空调、冰箱、电脑、电煲锅等家用电器离开电将

3、无法工作。 交通信号、交通工具也需要电，电与我们的生活密不可分。 4、小结 今天，人类的一切活动几乎都离不开电了。我们无法想象，如果这个世界上没有电，将会是 什么样子。 电是什么？它是怎样产生的? 电路是怎样形成的? 电能让电器运转，其中的奥秘是什么？ 随着本单元的学习，我们将有更加有趣的探索。 （二）调查家中电器 1、 电灯、 洗衣机、 手机和遥控器， 这些家用电器工作时需要的电来自哪里？通电后能做什么？ 明确： 电灯电厂照明 洗衣机电厂洗衣服 手机镭电池上网、打电话 遥控器干电池开电视 2、小结 生活中使用的电都是由电源提供的。我们把能过提供电能的装置叫电源。 像电灯、电视机等是由发电厂供

4、电； 像手机、石英钟等则是由电池供电。 3、小调查 你还知道哪些家用电器？ 这些电器用的电来自哪里? 通电后能做什么? （三）用电安全 生活中离不开电，我们应该注意哪些用电安全？ 明确： 墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所 以千万不能直接触摸。 不能用插座中的电做任何实验！只用干电池来做实验。 不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老 师或有关人员。 二、研讨 设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子? 明确： 3 太阳一落山，城市一片漆黑，没有空调，没有风扇，电梯不能动，电车走不了，电话不能打， 手机

5、不能用，电视电脑不能开，电影不能看，另外，工厂里所有用电开动的机器都不能用了， 城市的生产将陷入瘫痪 三、课堂练习 （一）选择题 1.下列家用电器使用的电由电池提供的是（ ） A.遥控器 B.洗衣机 C.空调 2.科学实验时使用的电是由（ ）提供。 A.插座 B.发电机 C.干电池 3.下列电器使用的电（ ）不是由发电厂提供的。 A.手电筒发的光 B.电冰箱 C.电视 （二）判断题 1.通电后，电器就能工作。 （） 2.生活中一旦触电能致人死亡。 （） 3.手机、石英钟是由电池供电。 （） 4.发电厂发出的电直接送到千家万户。 （） 5.关于电的知识，我们没有不知道的。 （） 四、拓展提高 1

6、、生活中的电主要来自发电厂。你知道哪些发电厂？ 明确： 火力发电厂、水力发电厂、风力发电厂、核能发电厂、太阳能发电厂等。 2、电池是许多小家电使用的电源，种类非常多，有的电池只能使用一次，如干电池和纽扣电 池；有的可以多次反复使用，如手机的镭电池等。 3、电是怎么传输的？ 明确： 发电厂变电站（升压）变压器（降压）用户 五、作业布置 调查学校、商场等场所都有哪些电器？这些电器的电来自哪里？通电后能做些什么？ 三、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道生活中的电都是由电源提供的，有的来自于发电厂，有的来自 于电池。家用电器的使用离不开电。在使用电的时候用注意用电安全。生活中如果没有电，学习、 生活和工作都会带来不便。 【教学后记】