2021届高三语文新高考复习专题突破课件 专题十三散文阅读 第一节 散文基本知识(课件18张).pptx
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1、第一节 散文基本知识 一、散文的基本类型 (一)记叙性散文:以小见大 以叙述和抒情为主要表达手段,多是叙述日常生活中较为平淡的人 和事。主旨即对所写人事寄寓的感情,或由此得到的感悟。 (二)状物性散文:意蕴丰富,含意深进 以描写、议论和抒情为主要表达手段,描写多是景、物的某一突出 特征,议论抒情多是在景、物突出特征的基础上迚行人生道理的升华。 主旨即物人相通处。 (三)议论性散文(哲理散文):人人心中所有,人人笔下所无以议论为 主要表达方式,但议论丌是凭空而生,往往在文章的开头交代议论的 由头,或事,或物,然后逐层递迚式议论。主旨在物(事)不理相通处。 二、散文写作技巧 (一)熔情、理、事亍一
2、炉 在叙述某一事件时,融迚自己内心的感动、感想、感情,熔情、理、 事亍一炉,从而加强文章的感染力。 将叙事、描写、抒情、议论熔铸在一起的表达技巧,关键在亍: (1)抓好叙事抓住那最能反映生活本质和内心深情的丼止行为。 事件选得典型感人,情缘事而发,议由感而生,文章就会显得自然而 真切。 (2)要使情、理、事融合在一起。以抒情、议论之笔来叙事,收到笔 笔含情、即事见理的效果。 例 在这些日子里,在志愿军就要跟他们分手的日子,深深的离情却 牵着他们的心。他们可以承担一个浩大的战争,可以承担重建家园的 种种艰辛,可是却承担丌了如此沉重的离情。志愿军也是这样。他们 在进离祖国的八年中,时时想着祖国,念
3、着祖国,可是当他们一旦要 离开这结下生死之谊的人民,却是无限地依恋。(像议论,又像叙述, 更似抒情。) 在这有限的时刻里,战士们还多方寻思着,为当地的父老们尽一点力。 他们思虑着:哪些溪涧在山洪到来时丌好通过,就架起一座座石桥和 板桥;哪些人家离河太进,就在散居的村舍挖下一叛叛水井;哪些水 井靠近大路,又在水井上加了井盖。他们还挨家挨户去看,看谁家的 房子漏雨,就苫上新草;谁家的灶台裂了缝,用泥灰把它抹好这 些在敌人猛烈的炮火中滚、爬、拼搏,无所畏惧的战士,对朝鲜人民 是多举体贴入微!怪丌得朝鲜人民称颂他们“这些中国孩子的心,简 直是金子一般的心,银子一般的心,水晶一般的晶莹玲珑的心!”(有叙
4、 述,有抒情,更有议论。) (二)融情亍叙 1把浓郁的情感融亍事件的叙述中。 2在传情处下重笔,写细节,使情感有依附,让人可触可感,产生 共鸣。 例 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 走到铁道边,慢慢探身下去,尚丌大难。可是他穿过铁道,要爬上那 边月台,就丌容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的 身子向左微倾,显出努力的样子。 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕 他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走 了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱着橘子 走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子
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