人教版英语七下册专题讲解:初中英语中play的用法.doc
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1、教学设计教学设计 初中英语中初中英语中 play 的用法的用法 教学目标:教学目标: 1 在我的带领下温习 guitar, piano, violin, drums, basketball,chess 等词 汇的用法。 2 通过本节课的学习,学生们能够了解并掌握 play 的以下用法。 1 Play + 乐器的用法 2 Play + 球类、棋牌类的用法 3 和 play 相关的其他短语 4 play 在句型中的其他用法 教学重点及难点:教学重点及难点: 教学重点: play 相关短语在句型当中的用法。 教学难点: 1 区分 Play 后面加乐器,以及 play 加球类用法的不同。 2 play
2、 在不同的句型当中用法不同,需积极思考,灵活运用。 教学方法教学方法 采用多媒体辅助教学, 直观形象, 易于吸引学生注意, 激发学习兴趣, 活跃课堂气氛。 教学流程教学流程 Step 1: 课题的讲解课题的讲解 通过 PPT 背景当中玩具总动员里的卡通人物向学生引出 play 这个 单词,并展示课题初中英语中 play 的用法 ,今天主要围绕着四个 方面来讲解初中英语中 play 的用法。分别是:1.play+乐器的用 法,2.play+球类、棋牌类的用法,3.和 play 相关的其他短语,4. play 在 句型中的其他用法。 Step 2:教授教授 play+乐器的用法乐器的用法 向学生分
3、别展示 4 副乐器的图片,分别是钢琴,小提琴,架子鼓和 吉他。每出示一幅乐器的图片就教授学生图片中乐器的读法,然后教 授学生演奏乐器“play+定冠词 the+乐器”这一结构,并强调如果表 示“演奏”乐器的话,一定要在演奏的乐器前加定冠词 the, 并带领 学生在句型中对这一结构进行操练。 Step3: 教授教授 play+球类、棋类的用法球类、棋类的用法 向学生分别展示 5 副球类的图片和一副棋类图片,分别是篮球, 足球,排球网球,棒球和象棋。每出示一幅球类的图片就教授学生图 片中球类的读法,然后教授学生若是想表达打某种球类,就要用 “play+球类”的这一结构,最后一张图片出示的是一张象棋
4、的图片, 如果想表示下象棋这一棋类活动,我们要用“play+棋类”的这一结 构。在教授的过程中,让学生进行跟读就会让学生渐渐将句型结构铭 记在心中,做题时便不会模棱两可,手足无措。 Step 4: Play+ 乐器乐器 VS Play + 球类、棋牌类球类、棋牌类 根据前面所教授的 play+乐器的用法和 play+球类、棋类的用法, 引导学生仔细观察,积极思考。找出它们的不同点,1play 与各种乐 器搭配,表示“演奏” ,乐器前必须有定冠词 the,2play 可直接加球 类,棋牌类,学生在观察和思考的过程中,就会渐渐把句型结构铭记 于心中,在做题时也会变得胸有成竹。 Step5: Hav
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