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类型2020届高考专题复习:文言句式被动句 (课件31张).ppt

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    2020届高考专题复习:文言句式被动句 课件31张 2020 高考 专题 复习 文言 句式 被动 课件 31 下载 _三轮冲刺_高考专区_语文_高中
    资源描述:

    1、基础夯实篇基础夯实篇 文言句式文言句式 第第二二讲讲 被动被动句句 古代诗文阅读古代诗文阅读文化传承与理解文化传承与理解 什么是被动句?什么是被动句?所谓被动,是指主语与位于之间的关所谓被动,是指主语与位于之间的关 系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行 为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。 被动句总结被动句总结 文言文中,被动句的主语是谓语动词所文言文中,被动句的主语是谓语动词所 表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者。表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者。 在古汉语中

    2、,在古汉语中,被动句主要有两大类型:一在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型:一 是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无 标志的被动句,又叫意念被动句。标志的被动句,又叫意念被动句。 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、不拘于时,学于余。、不拘于时,学于余。 2、而君幸于赵王。、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎?、此非孟德之困于周郎者乎? 4、不能容于远近。、不能容于远近。 5、故内惑于郑袖,外欺于张仪。、故内惑于郑袖,外欺于张仪。 1、不被耻于从师的世俗限制、不被耻于从师的世俗限制,向我学习

    3、。向我学习。 2、而您又受到赵王重用。、而您又受到赵王重用。 3、这不正是当年曹操被周瑜围困的地方吗、这不正是当年曹操被周瑜围困的地方吗? 4、不能被远近各地所容纳。、不能被远近各地所容纳。 5、在内被郑袖迷惑、在内被郑袖迷惑 ,在外被张仪欺压。,在外被张仪欺压。 句式特点第一点句式特点第一点 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、不拘、不拘于于时,学于余。时,学于余。 2、而君幸、而君幸于于赵王。赵王。 3、此非孟德之困此非孟德之困于于周郎者乎?周郎者乎? 4、不能容不能容于于远近。远近。 5、故内惑、故内惑于于郑袖,外欺郑袖,外欺于于张仪。张仪。 被动句句式特点:

    4、被动句句式特点: 15 用介词用介词 “于于” 表被动表被动。 动词后用介词动词后用介词 “于”表被动,“于”表被动, “于”起介绍引“于”起介绍引 进动作行为的主进动作行为的主 动者的作用。动者的作用。 2、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、秦城恐不可得,徒见欺。、秦城恐不可得,徒见欺。 2、信而见疑,忠而被谤。、信而见疑,忠而被谤。 3、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵。、臣诚恐见欺于王而负赵。 5、吾长见笑于大方之家。、吾长见笑于大方之家。 6、吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。、吾不能举全

    5、吴之地,十万之众,受制于人。 1、又恐怕得不到秦国的城池、又恐怕得不到秦国的城池,白白被欺骗。白白被欺骗。 2、诚信而被怀疑、诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤。忠诚而被毁谤。 3、这样就可以报将军的仇、这样就可以报将军的仇,燕国被欺侮的燕国被欺侮的 耻辱也除掉了。耻辱也除掉了。 4、我确实害怕被大王您欺骗而辜负于赵国。、我确实害怕被大王您欺骗而辜负于赵国。 5、我常常被一些博学多才的行家所嘲笑。、我常常被一些博学多才的行家所嘲笑。 6、我不能拿着整个的吴这个地方、我不能拿着整个的吴这个地方,以及十万的大军以及十万的大军,还被人制约着。还被人制约着。 句式特点第一点句式特点第一点 2、翻译下列句子,归

    6、纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、秦城恐不可得,徒、秦城恐不可得,徒见见欺。欺。 2、信而、信而见见疑,忠而疑,忠而被被谤。谤。 3、然则将军之仇报,而燕国、然则将军之仇报,而燕国见见陵之耻除矣。陵之耻除矣。 4、臣诚恐、臣诚恐见见欺欺于于王王而负赵。而负赵。 5、吾长、吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。 6、吾不能举全吴之地,十万之众,、吾不能举全吴之地,十万之众,受受制制于于人人。 被动句句式特点:被动句句式特点: 13 “见见”45 “见见于于”6 “受“受. . . . . . . . . 于于. . . . . . . . . . . ” 表表 被动被动。 句式特点第一点

    7、句式特点第一点 见动词(谓语)于见动词(谓语)于 “见”和“于”都紧靠动“见”和“于”都紧靠动 词词 “见”“见” 两种形式区分两种形式区分 “ “见见”有一种特殊用法和表被”有一种特殊用法和表被动动的“的“见见”的形式很相近”的形式很相近 生孩六月,慈父生孩六月,慈父见见背背。 。 陈陈情表情表 府吏府吏见见丁宁丁宁。 。 孔雀孔雀东东南南飞飞 见的用法练习见的用法练习 于是入朝于是入朝见见威王。威王。 邹邹忌忌讽齐讽齐王王纳谏纳谏 秦王坐章台秦王坐章台见见相如。相如。 廉廉颇蔺颇蔺相如列相如列传传 乃翁乃翁见见事可怜事可怜迟迟。 。 示儿示儿 总总不不许许见见哭声。哭声。 林黛玉林黛玉进贾

    8、进贾府府 敢敢陈陈愚愚见见。 。 晋晋书书 王王浑传浑传 信而信而见见疑,忠而被疑,忠而被谤谤。 。 屈原列屈原列传传 君既若君既若见见录录,不久望君来。,不久望君来。 孔雀孔雀东东南南飞飞 锥锥之之处处囊中,其末立囊中,其末立见见。”。” 毛遂自荐毛遂自荐 拜拜见见; ;谒见谒见。 。 召召见见;接;接见见。 。 知道;懂得。知道;懂得。 听听见见;听到。;听到。 见见解;解;见识见识。 。 用在用在动词动词前,表前,表 被被动动, ,译为译为“被”。“被”。 在在动词动词前,表示前,表示 说话说话人自己,可人自己,可译为译为 “我”。“我”。 同“同“现现”,出”,出现现; ; 显现显现。

    9、 。 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、吴广素爱人,士卒多为用者。、吴广素爱人,士卒多为用者。 2、父母宗族皆为戮没。、父母宗族皆为戮没。 3、身死人手,为天下笑者,何也?、身死人手,为天下笑者,何也? 4、其印为予群从所得。、其印为予群从所得。 5、如姬父为人所杀。、如姬父为人所杀。 6、为国者无使为积威之所劫哉!、为国者无使为积威之所劫哉! 7、不者,若属皆且为所虏!、不者,若属皆且为所虏! 1、吴广向来爱惜人才,士卒大多被他所用。、吴广向来爱惜人才,士卒大多被他所用。 2、 父母及整个家族都被杀了。父母及整个家族都被杀了。 3、自己却死于他人之手、自己却死于

    10、他人之手,成为被天下耻笑的人成为被天下耻笑的人,这这 是为什么呢是为什么呢? 4、他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了。、他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了。 5、我听说如姬的父亲被人杀害。、我听说如姬的父亲被人杀害。 6治理国家的一国之君不要使自己被别人积久而成的治理国家的一国之君不要使自己被别人积久而成的 威势所胁迫啊威势所胁迫啊! 7、不然的话、不然的话,你们都将被他所俘虏。你们都将被他所俘虏。 句式特点第二点句式特点第二点 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、吴广素爱人,士卒多、吴广素爱人,士卒多为为用者。用者。 2、父母宗族皆、父母宗族皆为为戮没。戮没。 3

    11、、身死人手,、身死人手,为为天下笑者,何也?天下笑者,何也? 4、其印、其印为为予群从予群从所所得。得。 5、如姬父、如姬父为为人人所所杀。杀。 6、为国者无使、为国者无使为为积威之积威之所所劫哉!劫哉! 7、不者,若属皆且、不者,若属皆且为所为所虏!虏! 被动句句式特点:被动句句式特点: 1 13 3 “为为”46 “为为所所” 7 7 “为为所”所” 句式特点第二点句式特点第二点 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 2、信而见疑,忠而被谤。、信而见疑,忠而被谤。 3、仍更被驱遣,何言复来还?、仍

    12、更被驱遣,何言复来还? 4、舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。、舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 5、予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。、予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。 1、当年、当年(琵琶女的琵琶女的)技艺曾教善才服佩服技艺曾教善才服佩服,容貌总是被歌妓们嫉妒。容貌总是被歌妓们嫉妒。 2、诚信而被怀疑、诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤。忠诚而被毁谤。 3、(我我)到底还是被赶走了到底还是被赶走了,哪里还说得上再回到你家来哪里还说得上再回到你家来? 4、昔日的舞榭歌台、显赫人物、昔日的舞榭歌台、显赫人物,都被风吹雨打化为土。都被风吹雨打化为土。 5、 我还记得周公被逮捕我还记得周公被逮捕,是在丁卯年农

    13、历三月十五。是在丁卯年农历三月十五。 句式特点第三点句式特点第三点 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句式特点 1、曲罢曾教善才服,妆成每、曲罢曾教善才服,妆成每被被秋娘妒秋娘妒 2、信而见疑,忠而、信而见疑,忠而被被谤。谤。 3、仍更、仍更被被驱遣,何言复来还?驱遣,何言复来还? 4、舞榭歌台,风流总、舞榭歌台,风流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。 5、予犹记周公之、予犹记周公之被被逮,在三月丁卯之望。逮,在三月丁卯之望。 句式特点:句式特点: 1 15 5 介词介词 “被被” 表被动表被动,与今相同与今相同。 句式特点第三点句式特点第三点 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译

    14、下列句子,归纳句式特点 1、洎牧以谗诛。、洎牧以谗诛。 2、城之破也。、城之破也。 3、戍卒叫,函谷举。、戍卒叫,函谷举。 4、忠不必用兮,贤不必以。、忠不必用兮,贤不必以。 5、王之蔽甚矣。、王之蔽甚矣。 1、等到李牧因受诬陷而被杀死。、等到李牧因受诬陷而被杀死。 2、城池被攻破了。、城池被攻破了。 3、陈胜吴广揭竿而起、陈胜吴广揭竿而起, 函谷关被刘邦率兵攻破。函谷关被刘邦率兵攻破。 4、忠臣不一定被任用啊、忠臣不一定被任用啊,贤者不一定被推荐。贤者不一定被推荐。 5、大王受蒙蔽很久了。、大王受蒙蔽很久了。 句式特点第四点句式特点第四点 1、翻译下列句子,归纳句式特点、翻译下列句子,归纳句

    15、式特点 1、洎牧以谗、洎牧以谗诛诛。 2、城之、城之破破也。也。 3、戍卒叫,函谷、戍卒叫,函谷举举。 4、忠不必、忠不必用用兮,贤不必兮,贤不必以以。 5、王之、王之蔽蔽甚矣。甚矣。 句式特点:句式特点: 没有语言标志没有语言标志,动词本动词本身身表被动表被动。 句式特点第四点句式特点第四点 一、用介词一、用介词“于”“于” 表被动。表被动。 三、用三、用“为”“为“为”“为所所” “为所”为所”表被动。表被动。 二、用二、用“见”“见“见”“见于于”“受”“受于于”表被动。表被动。 四、用介词四、用介词“被”“被”表被动。表被动。 五、动词本身表被动。(五、动词本身表被动。(无标识被动句无

    16、标识被动句) 总结:被动句的主要形式总结:被动句的主要形式 1、选出不是被动句的一句(、选出不是被动句的一句( ) A A、同舍生皆被绮绣。、同舍生皆被绮绣。 B B、今不速往,恐为操所先。、今不速往,恐为操所先。 C C、帝感其诚。、帝感其诚。 D D、羸兵为人马所蹈藉。、羸兵为人马所蹈藉。 A 当堂训练当堂训练 A. 同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服. B.现在如果不赶快去现在如果不赶快去,恐怕被曹操抢占了先机。恐怕被曹操抢占了先机。 C.天帝被愚公的诚心所感动。天帝被愚公的诚心所感动。 D.瘦弱无力的兵士被人马践踏。瘦弱无力的兵士被人马践踏。 1、选出不是

    17、被动句的一句(、选出不是被动句的一句( ) A A、吾属今为之虏矣。、吾属今为之虏矣。 B B、皆好辞而以赋见称。、皆好辞而以赋见称。 C C、臣头今与璧俱碎于柱矣。、臣头今与璧俱碎于柱矣。 D D、行将为人所并。、行将为人所并。 C A.我们这些人就要被他俘虏了。我们这些人就要被他俘虏了。 B.都爱好擅长文辞都爱好擅长文辞,凭着辞赋好而被人称道。凭着辞赋好而被人称道。 C.我的头颅今天就跟这块璧一起撞碎在殿柱。我的头颅今天就跟这块璧一起撞碎在殿柱。 D.很快会被人吞并。很快会被人吞并。 3、翻译下面的句子。、翻译下面的句子。 ( (朱朱) )晖(晖(huhu )刚于为吏,见忌于上,所)刚于为

    18、吏,见忌于上,所 在多被劾。在多被劾。 答答 案:案:朱晖朱晖在在做官时很刚正做官时很刚正,被被上上司忌恨司忌恨,所到所到 之之处常常被处常常被人人弹劾弹劾。 训练(教材链接)下列各句中,不是被动句的一项是( ) A曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒 B帝感其诚 C焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣 D赵岂敢留璧而得罪于大王乎 D 解析解析 A项项,“被被”表被动表被动的的被动被动句句;B项项,无标志被动无标志被动句句;C项项,“为为 所所”表被动表被动的的被动被动句句;D项项,“于于”为为介介词词,引进动引进动作的作的对象对象,可可不不译译,不不表被表被 动动。 解题方略解题方略 判断被动句主要有以下三

    19、种方法:判断被动句主要有以下三种方法: 命题角度 被动句看清关键词,翻译成“被”的意思 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系,主语是谓语 动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事 者。被动句主要有以下形式: 被动句的类型被动句的类型 例句例句 “于于”字句:谓语于字句:谓语于 六艺经传皆通习之,不拘六艺经传皆通习之,不拘于于 时时(师说师说) “见见”字句:见谓语字句:见谓语 或:见谓语于或:见谓语于 秦城恐不可得,徒秦城恐不可得,徒见见 欺欺(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传) 臣诚恐臣诚恐见见 欺欺于于 王而负赵王而负赵(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传) “受受”字句:受谓语于字

    20、句:受谓语于 吾不能举全吴之地,十万之众,吾不能举全吴之地,十万之众,受受 制制于于 人人(赤壁赤壁 之战之战) “为为”字句:为动词字句:为动词 身死人手,身死人手,为为 天下笑者,何也?天下笑者,何也?(过秦论过秦论) 被动句的类型被动句的类型 例句例句 “为为所所”“”“为所为所”句句 有如此之势,而有如此之势,而为为 秦人积威之秦人积威之所所 劫劫(六国论六国论) 不者,若属皆且不者,若属皆且为所为所 虏虏(鸿门宴鸿门宴) “被被”字句字句 舞榭歌台,风流总舞榭歌台,风流总被被 雨打风吹去雨打风吹去 (永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古) 无标志句无标志句 (意念被动句意念被动

    21、句) 连连辟辟 公府不就。公府不就。(张衡传张衡传) 而刘夙而刘夙婴婴 疾病疾病(陈情表陈情表) 训练(课外延伸)阅读下面的文言文,完成后面题目。 昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法,窃驾君车者罪至刖。既而弥子之母病,人 闻,往夜告之,弥子矫君车而出。君闻之而贤之曰:“孝哉,为母之故而犯刖罪!” 与君游果园,弥子食桃而甘,不尽而奉君。君曰:“爱我哉,忘其口而念我!”及弥 子色衰而爱弛,得罪于君。君曰:“是尝矫驾吾车,又尝食我以其余桃。”故弥子之 行未变于初也,前见贤而后获罪者,爱憎之至变也。故有爱于主,则知当而加亲; 见憎于主,则罪当而加疏。故谏说之士不可不察爱憎之主而后说之矣。 (选自韩非子)

    22、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)昔者弥子瑕见爱于卫君。昔者弥子瑕见爱于卫君。 译文:译文:_ (2)故弥子之行未变于初也,前见贤而后获罪者,爱憎之至变也。故弥子之行未变于初也,前见贤而后获罪者,爱憎之至变也。 译文:译文: _ _ (3)故有爱于主,则知当而加亲;见憎于主,则罪当而加疏。故有爱于主,则知当而加亲;见憎于主,则罪当而加疏。 译文:译文: _ _ 从前弥子瑕被卫国君主宠爱。从前弥子瑕被卫国君主宠爱。 弥子瑕的德行和当初一样没有改变,以前所以被认为孝顺而后来被治罪的弥子瑕的德行和当初一样没有改变,以前所以被认为孝顺而后来被治罪的 原因,是卫

    23、君对他的爱憎有了极大的改变。原因,是卫君对他的爱憎有了极大的改变。 所以说,被君主宠爱时就认为他聪明能干,愈加亲近。被君主憎恶了,所以说,被君主宠爱时就认为他聪明能干,愈加亲近。被君主憎恶了, 就认为他罪有应得,就愈加疏远。就认为他罪有应得,就愈加疏远。 解析 (1)句中的“见于”表被动。(2)“前见贤而后获罪 者”中的“见”表被动。(3)“故有爱于主”中的“于”表被 动,“见憎于主”中的“见于”表被动。 参考译文 从前弥子瑕被卫国君主宠爱。按照卫国的法律,偷驾君车的人要判断 足的罪。不久,弥子瑕的母亲病了,有人知道这件事,就连夜通知他 ,弥子瑕就诈称君主的命令驾着君主的车子出去了。君主听到这

    24、件事 反而赞美他说:“多孝顺啊,为了母亲的病竟愿犯下断足的惩罚!” 弥子瑕和卫君到果园去玩,弥子瑕吃到一个甜桃子,没吃完就献给卫 君。卫君说:“真爱我啊,自己不吃却想着我!”等到弥子瑕容色衰 退,卫君对他的宠爱也疏淡了,后来得罪了卫君。卫君说:“这个人 曾经诈称我的命令驾我的车,还曾经把咬剩下的桃子给我吃。”弥子 瑕的德行和当初一样没有改变,以前所以被认为孝顺而后来被治罪的 原因,是卫君对他的爱憎有了极大的改变。所以说,被君主宠爱时就 认为他聪明能干,愈加亲近。被君主憎恶了,就认为他罪有应得,就 愈加疏远。因此,劝谏游说的人,不能不调查君主的爱憎态度之后再 游说他。 2017 全国新课标卷全国

    25、新课标卷义熙八年义熙八年,(谢谢)混以刘毅党见诛混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。妻晋陵公主以混家事委之弘微。 答题思路答题思路 句中的“见”表被动。句中的“见”表被动。 参考译文:义熙八年参考译文:义熙八年,谢混因为是刘毅的同党而被处死谢混因为是刘毅的同党而被处死,谢混的妻子晋陵公主便把谢谢混的妻子晋陵公主便把谢 混家事托付给谢弘微。混家事托付给谢弘微。 2017 天津卷天津卷 会世扰乱会世扰乱,恐为怨仇所擒。恐为怨仇所擒。 答题思路答题思路 句中的“为句中的“为所所”表被动。”表被动。 参考译文:正好赶上社会动乱参考译文:正好赶上社会动乱,(他的祖父他的祖父)担心被仇人捉住。担心

    26、被仇人捉住。 2011 重庆卷重庆卷 答题思路答题思路 句中“此辈迫饥寒为盗”中的“迫”之后句中“此辈迫饥寒为盗”中的“迫”之后,省略了介词“于”省略了介词“于”,“迫饥寒”“迫饥寒” 即“被饥寒逼迫”。即“被饥寒逼迫”。 参考译文:这些人是被饥寒逼迫而沦为盗贼的参考译文:这些人是被饥寒逼迫而沦为盗贼的,安抚他们很容易。安抚他们很容易。 2012 四川卷四川卷 世即用我世即用我,而我奚以为用?而我奚以为用? 答题思路答题思路 句中的“为”表被动句中的“为”表被动,“为”后承前省略了“用”的主动者“世间”。“为”后承前省略了“用”的主动者“世间”。 参考译文:世间即使要用我参考译文:世间即使要用

    27、我,然而我拿什么为世间所用呢?然而我拿什么为世间所用呢? 此辈迫饥寒为盗此辈迫饥寒为盗,抚之甚易。抚之甚易。 20142014(江(江苏苏卷)卷) 答答严严厚厚舆舆秀才秀才论为师论为师道道书书 若乃名者若乃名者, ,方方为为薄世笑薄世笑骂骂, ,仆脆弱仆脆弱, ,尤不足当也尤不足当也 20142014(四川卷)(四川卷) 梁梁书书 王筠王筠传传 筠性弘厚,不以筠性弘厚,不以艺艺能高人,而少擅才名,与刘孝能高人,而少擅才名,与刘孝绰绰见见重当世。重当世。 20152015上海卷上海卷 隋隋书书 梁彦光梁彦光 有滏有滏ff阳人焦通,事阳人焦通,事亲亲礼礼阙阙, ,为为从弟从弟所所讼讼。 。 201

    28、22012山山东东 后后汉书汉书 阴阴兴传兴传 ( (1 1)光武帝所幸之)光武帝所幸之处处, ,辄辄先入清先入清宫宫,甚,甚见见亲亲信。信。 20122012辽辽宁宁 晋晋书书 周顗周顗yy 2 2)后因酒)后因酒过过为为有司有司所所纠纠,帝亮其情,亦未加黜,帝亮其情,亦未加黜责责。 。 20132013江江苏苏卷卷 三国志三国志 李丰李丰 丰子丰子韬韬以以选选尚公主尚公主,丰,丰虽虽外辞之,内不甚惮也。外辞之,内不甚惮也。 20102010山山东东卷卷 申甫申甫传传 19.19.甫数以其甫数以其术术干干诸诸卿,常不卿,常不见见听信。听信。 做一做做一做 1 1、找主语、找主语 2 2、看语境、看语境 谢 谢 观 看

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