（部编版）四年级上语文第四单元教材分析、教学建议.docx

1、第四单元第四单元教材分析、教材分析、教学教学建议建议 单元内容总述单元内容总述 1.本单元的主题： 本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排 的。主要由盘古开天地 精卫填海 普罗米修斯 女 娲补天四篇课文组成。目的是使学生感受到古代神话故事 中人物形象，性格特点。 2.本单元的教学重点： （1）能引导学生根据想象描写人物，感受神话故事中人物 的神奇。盘古雄伟、高大的形象，精卫的坚强不屈、坚忍不 拔的性格，普罗米修斯的勇敢与献身精神，女娲的勇敢、善 良的品质，都跃然在纸上，展现在我们面前。教学时注意引 导学生发现神话故事的特点，感受神话的神奇。 （2）教学时应通过反复有感情地朗读，使学生

2、感受神话的 神奇。学习并运用想象来写故事，同时抒发自己的感受。 单元教学要点和课时安排单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课 时 教学建议 12 盘 古 开 天地 本课讲的是名叫盘 古的巨人开天辟地 的故事。重点引导学 生了解盘古开天地 的故事内容，激发阅 读神话故事的兴趣， 培养想象力。 1.通过排比句式 的学习，了解了 排比句的特点， 拓展想象说话。 2.让学生找到文 章的中心句，既 使整个教学活动 能有机地围绕中 心句来展开，又 使学生初步体会 巨人盘古的献身 精神。 13 精卫填 海 本课描写了精卫日 日夜夜填海的事。重 点是使学生初步懂 得什么是勇敢，知道 精卫的不畏艰难，持 之

3、以恒的精神。 1.解释重点词语， 从而让学生理解 意思。 2.让学生在轻声 读、自由读的同 时边读边想象。 14 普罗米修 斯 本课记叙了普罗米 修斯夺取火种的故 事。重点是体会普罗 米修斯的勇敢和为 人类献身的精神。 1. 引 导 学 生 品 读、体会不同神 的性格特点。 2.引导学生丰富 想象，锻炼学生 的 语 言 表 达 能 力。 15 女 娲 补 天 本课写的是女娲为 了拯救处于水深火 热的人们，冒着生命 危险补天的故事。重 点是了解女娲冒着 生命危险,克服重重 困难补天的过程。 1.运用故事激发 学 生 的 学 习 兴 趣。 2. 学生边读课文 边想，初步培养 学生的良好读书 习惯。

4、 习作：我和 过一天 本次习作的内容写 一写自己和神话中 的人物一天中的活 1.指导学生通过 丰富的想象、幻 想、运用夸张和 动。重点是讲解习作 方法，引导学生进行 习作构思。 拟人的手法编出 的。 2.结合课文提示 对 习 作 进 行 指 导。 3.讨论交流法引 导 学 生 表 达 习 作。 4.互评法互相点 评习作。 语文园地 本次语文园地的主 要内容是塑造人物 形象；给词语归类； 能用一定的词语来 形容人物；读句子， 感受想象的神奇；积 累古诗嫦娥。重 点是培养学生想象 能力，引导学生发挥 想象运用词语，描写 人物，同时引导学生 积累古诗。 1.引导学生在回 顾课文内容的基 础上，调动感官， 激 发 联 想 和 想 象。 2.小组合作的方 式 进 行 讨 论 交 流。 3.指导学生朗读 背诵，结合图片 引导学生理解诗 意。 快 乐 读 书吧 本次快乐读书吧的 内容是读神话故事 书。重点是讲解感受 阅读的乐趣，引导学 生掌握一定的阅读 方法。 1.通过提问、小 组合作交流、通 过重点词语把过 程记录了下来、 全班交流。训练 了学生的语言表 达能力，又训练 了他们的倾听能 力。