2019-2020部编新人教版四年级语文上册交流平台 初试身手五教案带教学反思.docx
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1、交流平台初试身手 课题课题 交流平台 初试身手 课型课型 语文园地 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.学习写一件事情,写作方法。 2.记住记叙文的六要素。 3.调动多感官,叙述清楚,丰富表达的内容。 教学教学 重点重点 引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自 己的独特感受。 教学教学 难难点点 培养学生认真仔细的把事情说清楚。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 ( ) 分) 分 钟钟 一、谈话引入一、谈话引入, ,揭示课题揭示课题 师:同学们,在生活中,经历过很多事情,但是给你 留下印象最深的一件事是什么
2、?(指学生回答) 师:这节课我们会通过“交流平台” “初试身手”栏目, 把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流,一起分享 吧。 (出示课件(出示课件 2 2) (板书:交流平台 初试身手) 【设计意图:以谈 话的方式,激发学生的 学习兴趣。 】 新课新课 教学教学 ( ) 分钟分钟 二、二、回顾课文回顾课文, ,受到启发受到启发 (板书:找规律) 1.回顾我们本单元学过的课文,说一说,作者分别从不 同的角度交流了如何把一件事情说清楚。 2.学生汇报,教师相机指导。 写事情发展的过程中,注意抓住细节,也就是抓住 人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。 (出示课(出示课 件件 3 3) 我
3、觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完,这 样,让阅读者感觉思维疲劳,读不下去,要把一件大事分 割成小的阶段, 一个阶段一个阶段分段来写。 (出示课件(出示课件 4 4) 3.出示风筝课文插图,教师小结: 写作文选材要选择贴近生活中的事情,要说真话、实 话、心里话,不说假话。 4.出示麻雀课文插图,教师小结: 作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活 现的展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。 5.读了四个小朋友的话,你有什么发现? (读了四个小朋友说的话,我发现他们分别从不同的 角度交流了如何把一件事情说清楚。第一个小朋友和第二 个小朋友交代了要写清时间、地点、人物和事情的起因、 经过、结果这
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