(部编版)六年级上语文《1 草原》优质课说课稿.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(部编版)六年级上语文《1 草原》优质课说课稿.docx》由用户(阳光灿烂杨老师)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 1 草原 【部编版】六年级上语文1 草原优质课说课稿 六年级 语文 草原 优质课 说课稿 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、【部编版】六年级上语文优质课【部编版】六年级上语文优质课说课稿说课稿 第 1 页 共 4 页 草原草原优质课优质课说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了草原这篇访 问记。 文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受 到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 作者通过对草原风光美和人情美的不 断认识这条明线,以及自己情感发展的暗线,表达了蒙古族人民对汉 族人民的深情厚谊,充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。 为了使学生更好地体会文中的景和情, 并扎实地落实语言文字训 练, 我将这篇文章的教学安排为两课时。 第一课时主要扫除字词障碍, 完成第一自然段的
2、教学,领略草原的风光美。第二课时再引导学生体 会草原的人情美。 二、说教学目标二、说教学目标 教学目标是课堂教学的出发点和归宿。 我将本课的教学目标确定 如下: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段。 2.通过多读以及联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。 3.理解课文内容,感受草原的自然美和人情美。 4.激发学生热爱草原、热爱草原人民的思想感情及热爱西部的情 感。 三、说重难点三、说重难点 熟读课文,弄清文章的思想内容,体会蒙汉人民之间的深情厚谊 是本课的重点。揣摩优美语句的深刻含义,借助语言文字在头脑中产 生丰富的联想和想象,这是本课的难点。 四、说教法四、说教法 根据教材
3、特点,我特制定本文的教法如下: 1. 诵读法: 在教学过程中, 引导学生用多种形式诵读课文, 从读中学,从读中悟,让学生在读书声中理解课文内容,受到优美文 字的熏陶。 2.谈话法:在教学过程中,多次采用谈话法,让学生自主讨论, 汇报自己的收获。 【部编版】六年级上语文优质课【部编版】六年级上语文优质课说课稿说课稿 第 2 页 共 4 页 五、说学法五、说学法 新课程强调落实学生的主体地位,引导学生主动地探索、研究性 地学习。同时重视朗读的训练,因此在教学中我注重对学生进行以下 学习方法的指导: 1 预习方法的指导: 在预习中注重让学生反复诵读, 领会文意, 提出问题。 2思维方法的指导:教学中
展开阅读全文