新人教版八年级物理下册课件：8.3 摩擦力.pptx

1、8.3 8.3 摩摩擦力擦力 在雪地上行走在雪地上行走 静止在手中的水杯静止在手中的水杯 思考：这些现象都与什么有关？ 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子受竖直向下的杯子受竖直向下的 重力，杯子静止，重力，杯子静止， 根据二力平衡条件，根据二力平衡条件， 杯子还受到一个手杯子还受到一个手 施加的竖直向上的施加的竖直向上的 力，这个力就是力，这个力就是摩摩 擦力擦力。 情境引入 摩擦力产生的原因：看似光滑的物体表面其实在摩擦力产生的原因：看似光滑的物体表面其实在 显微镜下观察都是凹凸不平的，因此两个相互接显微镜下观察都是凹凸不平的，因此两个相互接 触的

2、物体触的物体, ,当它们发生相对运动或具有相对运动当它们发生相对运动或具有相对运动 的趋势时，这些凹凸不平的接触面就要阻碍其相的趋势时，这些凹凸不平的接触面就要阻碍其相 对运动或相对运动趋势，这样就对运动或相对运动趋势，这样就产生了摩擦力产生了摩擦力。 生活中没有绝对光滑的物体，但在生活中没有绝对光滑的物体，但在 物理学中，为了研究的需要，若题物理学中，为了研究的需要，若题 中出现光滑表面的话，即暗示该物中出现光滑表面的话，即暗示该物 体间无摩擦力产生。体间无摩擦力产生。 动手做一做动手做一做 感受摩擦力感受摩擦力 1 1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力，

3、但手掌相 对桌面静止。对桌面静止。 2 2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手 掌相对于桌面滑动。掌相对于桌面滑动。 3 3用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受 指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用 方向如何？方向如何？ 一、摩擦力（一、摩擦力（f f） 1 1 c.c.接触面不光滑接触面不光滑 2 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件 a.a.两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力 b.b.有有相对运动相对运动或或相对运

4、动的相对运动的 趋势趋势 3 3摩擦力的方向：摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反 两个相互两个相互接触接触的物体，当它们发生的物体，当它们发生相对运动相对运动或具有或具有相相 对运动的趋势对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动 或相对运动趋势的力，这种力就叫做或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力。 摩擦力的分类摩擦力的分类 滑动摩擦力：滑动摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做两个互相接触的物体，当它们做 相对运动相对运动时，在时，在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动 的力

5、，这个力叫滑动的力，这个力叫滑动摩擦力摩擦力。 滑雪滑雪 滑梯滑梯 讲授新课讲授新课 滚动摩擦力：滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚一个物体在另一个物体表面上滚 动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 行驶的汽车行驶的汽车 各种轴承各种轴承 讲授新课讲授新课 静摩擦力：静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发两个相互接触的物体，当它们要发 生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一 种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 握住的茶杯握住的茶杯 走路走路 讲授新课讲授新课

6、摩擦力有哪些种类？他们属于哪类？你还能举出一些摩摩擦力有哪些种类？他们属于哪类？你还能举出一些摩 擦力的例子吗？说说它们属于什么摩擦？擦力的例子吗？说说它们属于什么摩擦？ 滑动滑动 摩擦力摩擦力 滚动滚动 摩擦力摩擦力 静摩静摩 擦力擦力 分类：分类： 2 物体做匀速直物体做匀速直 线运动线运动 平衡平衡 状态状态 水平方向受到水平方向受到 一对平衡力一对平衡力 拉力拉力F F等于滑动摩擦力等于滑动摩擦力f f 二、测量滑动摩擦力二、测量滑动摩擦力 实验原理：二力平衡实验原理：二力平衡 实验方法实验方法：用弹簧测力计水平拉动用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做匀速直线运动，木块，使它沿木板

7、做匀速直线运动， 弹簧测力计的示数等于物体滑动时弹簧测力计的示数等于物体滑动时 受到的摩擦力的大小受到的摩擦力的大小 二、实验：测量滑动摩擦力二、实验：测量滑动摩擦力 测量工具测量工具 弹簧测力计弹簧测力计 测量原理测量原理 二力平衡二力平衡 测量方法测量方法 用弹簧测力计水平拉动用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做匀木块，使它沿木板做匀 速直线运动。速直线运动。 测量结果测量结果 F摩 摩 = N 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重， 推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 我们会猜测：滑动摩擦

8、力的大小我们会猜测：滑动摩擦力的大小与接触面所受压与接触面所受压 力、力、接触面粗糙程度接触面粗糙程度有关。有关。 讲授新课讲授新课 你能用实验来验证你能用实验来验证 你的猜想吗你的猜想吗? ? 如何控制改变压力和接触面粗糙程度？如何控制改变压力和接触面粗糙程度？ 如何测出滑动摩擦力大小？用什么研究方法？如何测出滑动摩擦力大小？用什么研究方法？ 两个注意点是什么？两个注意点是什么？ 用弹簧测力计用弹簧测力计水平水平拉动水平桌面上的物体，使其拉动水平桌面上的物体，使其匀匀 速直线速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的 摩擦力的大小。摩擦力的大小

9、。 控制变量法控制变量法 转化法转化法 三、研究影响三、研究影响滑动摩擦力大小滑动摩擦力大小的的因素因素 讲授新课讲授新课 实验器材实验器材 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝弹簧测力计、带挂钩的木块、砝 码、粗糙程度不同的长木板。码、粗糙程度不同的长木板。 进行实验进行实验 次数次数 接触面情况接触面情况 摩擦力摩擦力f/N 1 木块与木板木块与木板 2 木块与毛巾木块与毛巾 结论：结论：当压力相同时当压力相同时， 接触面越粗糙，滑动摩接触面越粗糙，滑动摩 擦力越大。擦力越大。 结论：结论：当接触面的粗当接触面的粗 糙程度相同时糙程度相同时，压力，压力 越大滑动摩擦力越大。越大滑动摩擦力越大。 次

10、数次数 压力大小压力大小 摩擦力摩擦力f/N 1 只有木块（小）只有木块（小） 2 加砝码（大）加砝码（大） 次数次数 接触面积大小接触面积大小 摩擦力摩擦力f/N 1 平放（大）平放（大） 2 侧放（小）侧放（小） 结论：摩擦力大小与结论：摩擦力大小与 接触面积无关。与拉接触面积无关。与拉 木块的速度等无关。木块的速度等无关。 三、三、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有有 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；关，接触面

11、受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有有 关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系 （1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、_ （2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 _ 运动，根据 _ 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力 （3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，分析表中数据可以得到的结论 是 _ （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测 出木块在水平面上的摩擦力，然后

12、将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变 为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小 你认为她的结论正确吗？ _ ，理由是 _ 试验次数 长方体木块的放置方式 弹簧测力计的示数F/N 1 平放 1.2 2 竖放 1.2 3 侧放 1.2 1.定义定义: 两个相互接触而保持相对静止的物体两个相互接触而保持相对静止的物体, 当它们之间存在相对运动趋势时当它们之间存在相对运动趋势时,在它在它 们的接触面上会产生阻碍物体间相对们的接触面上会产生阻碍物体间相对 运动的力运动的力. 2.产生条件：产生条件： （1）接触）接触 （2）接触面粗糙）接触面粗糙 （4）两物体间

13、有相对运动趋势）两物体间有相对运动趋势 （3）接触面有挤压（形变）接触面有挤压（形变） 四、静摩擦力四、静摩擦力 理解相对运动趋势理解相对运动趋势 a f f f f 静摩擦力的方向静摩擦力的方向: :沿着接触面沿着接触面, , 并且跟物体相对运动的趋势的方向相反。并且跟物体相对运动的趋势的方向相反。 加速 1、汽车和小物体以相同的速度向右加、汽车和小物体以相同的速度向右加 速运动时，物体受不受摩擦力？速运动时，物体受不受摩擦力？ 加速 f f 2、汽车和小物体以相同的速度向右减、汽车和小物体以相同的速度向右减 速运动时，物体受不受摩擦力？速运动时，物体受不受摩擦力？ 3、汽车和小物体以相同的

14、速度向右匀、汽车和小物体以相同的速度向右匀 速运动时，物体受不受摩擦力？速运动时，物体受不受摩擦力？ 4、汽车和小物体以相同的速度向右拐、汽车和小物体以相同的速度向右拐 弯时，物体受不受摩擦力？弯时，物体受不受摩擦力？ 分析：小孩推箱没推动分析：小孩推箱没推动, 木箱木箱静止静止。木箱。木箱 受摩擦力吗？若增大推力，木箱仍静止，受摩擦力吗？若增大推力，木箱仍静止， 摩擦力增大，减小还是不变？摩擦力增大，减小还是不变？ 推力 静摩擦力静摩擦力 二力平衡二力平衡 摩擦力的方向不一定和物体运动方向相反摩擦力的方向不一定和物体运动方向相反 小结静摩擦力特点：小结静摩擦力特点： （2）静摩擦力随着产生运

15、动趋势的）静摩擦力随着产生运动趋势的外力外力的变化而变化的变化而变化 ， 跟使物体发生相对运动趋势的外力始终是一对跟使物体发生相对运动趋势的外力始终是一对平衡力平衡力。 （3）静摩擦力跟物体间接触面的压力大小无关）静摩擦力跟物体间接触面的压力大小无关 （1）静摩擦力根据）静摩擦力根据二力平衡二力平衡规律进行分析规律进行分析 （4）静摩擦力的方向）静摩擦力的方向沿接触面沿接触面与与相对相对运动趋势方向相运动趋势方向相反反 与运动方向不一定相反。与运动方向不一定相反。 原理原理 大小大小 方向方向 37 1 1. .下面物体下面物体A A是否受到摩擦力是否受到摩擦力，若受摩擦力若受摩擦力，方向如何

16、方向如何？ 2.用用10N的力推水平面上的桌子，没有推的力推水平面上的桌子，没有推 动，则桌子与地面间摩擦力的大小是动，则桌子与地面间摩擦力的大小是 _若用若用20N的力推仍然没有推动，的力推仍然没有推动， 则此时的摩擦力的大小是则此时的摩擦力的大小是_. 10N 20N 静摩擦力的大小是随推力的改变而改变的，静摩擦力的大小是随推力的改变而改变的， 只要物体仍处于静止状态，就一定受到平只要物体仍处于静止状态，就一定受到平 衡力的作用，静摩擦力就与推力平衡，其衡力的作用，静摩擦力就与推力平衡，其 大小就相等。大小就相等。 39 3.3.用手握住重用手握住重5N5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直

17、向上，此的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此 时手的握力为时手的握力为30N30N，瓶子受到手，瓶子受到手 （填“竖直向上”或（填“竖直向上”或 “竖直向下”）的摩擦力为“竖直向下”）的摩擦力为 ；若使手的握力增加为；若使手的握力增加为35N35N，瓶，瓶 子受到手的摩擦力大小为子受到手的摩擦力大小为 。 竖直向上竖直向上 5N 5N 五、摩擦的利用和防止五、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。在许多情况下摩擦是有用的。 传送带传送带 走 路 走 路 拔河拔河 很多时候摩擦又是有害的很多时候摩擦又是有害的 巨石下垫圆木巨石下垫圆木 1 1、增大摩擦的方法：、增大摩擦的方法： （1

18、1）增大压力：）增大压力：如如用力捏刹车闸、捏紧物体、用力捏刹车闸、捏紧物体、 张紧皮带张紧皮带等；等； （2 2）增大接触面粗糙程度：如）增大接触面粗糙程度：如涂松香、撒灰渣、放草席、涂松香、撒灰渣、放草席、 刻凹凸不平的花纹、缠防滑铁链、刻凹凸不平的花纹、缠防滑铁链、涂防滑粉涂防滑粉等等。 自行车车闸自行车车闸 2 2、减小摩擦的方法：、减小摩擦的方法： （1 1）减小压力）减小压力 （2 2）减小接触面粗糙程度）减小接触面粗糙程度 （3 3）用滚动代替滑动）用滚动代替滑动（滚动轴承）（滚动轴承） （4 4）使两个相互接触的表面隔开）使两个相互接触的表面隔开 滚动轴承滚动轴承 加润滑油加润

19、滑油 加气垫加气垫( (气垫船气垫船) ) 电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离 ( (磁悬浮列车磁悬浮列车) ) 加润滑油加润滑油 涂防滑粉涂防滑粉 瓶子盖瓶子盖 凹凸不平的花纹凹凸不平的花纹 加润滑油加润滑油 气垫船气垫船 滚动轴承滚动轴承 你还知道那些地方需要减小摩擦？你还知道那些地方需要减小摩擦？ 磁悬浮列车磁悬浮列车 思考思考：1.1.自行车上的哪些部位存在摩擦？自行车上的哪些部位存在摩擦？ 2.2.哪些摩擦是有益的？哪些吗擦是有害的？哪些摩擦是有益的？哪些吗擦是有害的？ 3.3.使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害的摩擦。使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害的摩擦。 2、自

20、行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些 地方的设计是为了减小摩擦。地方的设计是为了减小摩擦。各用了什么方法各用了什么方法? 增大摩擦的有增大摩擦的有: 轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。 减小摩擦的有：减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。加润滑油。 滚动轴承的有：滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 假如没有了摩擦假如没有

21、了摩擦 如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令 你忍俊不禁。你忍俊不禁。 由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行， 一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起 来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然 散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自

22、身重力的作 用下自动地集结到底洼地带。用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房 屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱 缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何 物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。 一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不

23、能聚集在一起成立一 座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股 泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停 下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥， 混乱不堪。混乱不堪。 没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！ 摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，摩擦消耗了我们大量的能

24、量，科学家们想方设法让它变得小些， 以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不 能没有它！能没有它！ 假如没有了摩擦假如没有了摩擦 1.1.下列现象中哪些是为了下列现象中哪些是为了增大增大摩擦，哪些是为了摩擦，哪些是为了减小减小摩擦？摩擦？ 各用的是什么各用的是什么方法方法？ A A：给传动皮带打上皮带蜡：给传动皮带打上皮带蜡 B B：在衣服的拉链上涂一些蜡：在衣服的拉链上涂一些蜡 C C：举重运动员手上擦一些镁粉：举重运动员手上擦一些镁粉 D D：在锁孔中放一些铅笔屑：在锁孔中放一些铅笔屑 E E：遇到紧急情况，用

25、力捏紧自行车的刹车把手：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手 F F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些 G G：旅行箱的下面装有轮子：旅行箱的下面装有轮子 随堂训练 2.2.一位同学在水平方向向左推一小车一位同学在水平方向向左推一小车 在水平地面上匀速前进，此时哪两在水平地面上匀速前进，此时哪两 个力是一对平衡力（个力是一对平衡力（ ） A.A.人推车的力与车对人的力人推车的力与车对人的力 B.B.人推车的力和地面对车的摩擦力人推车的力和地面对车的摩擦力 C.C.车的重力和车对地面的压力车的重力和车对地面的压力 D.D.车的重力和人推车的力车的重力和人推车的力 B