（广东）粤人版五年级下册英语Unit 4 Going Outing-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：c0de9).zip

开平市苍城镇中心小学 陈美凤 bike 自行车自行车 taxi 出租车出租车 car 汽车汽车 subway 地铁地铁 Listen and guess what transportation it is. carmotorbike train bus plane ship 从未从未地铁地铁 I I nevernever taketake a a subwaysubway toto school.school. 我从未我从未搭地铁搭地铁去上学。去上学。 0% SundayMondayTuesday WednesdayThursday FridaySaturday nev er 从未从未 SundayMondayTuesday WednesdayThursday FridaySaturday someti mes 有时候有时候 50% 有时有时一辆汽车一辆汽车 I I sometimessometimes taketake a a carcar toto school.school. 我有时我有时搭车搭车去上学。去上学。 注意区分：注意区分：taketake a a carcar搭车搭车和和drivedrive a a carcar 开车开车 SundayMondayTuesday WednesdayThursday FridaySaturday usually 通常地通常地 75% 通常地通常地一辆出租车一辆出租车 DoDo youyou usuallyusually taketake a a taxitaxi toto school?school? 你通常你通常搭出租车搭出租车去上学吗？去上学吗？ SundayMondayTuesday WednesdayThursday FridaySaturday alw ays 总是总是 Back 100% 总是总是 一辆自行车一辆自行车 DoDo youyou alwaysalways rideride a a bikebike toto schoolschool ？ 你总是你总是骑车骑车去上学吗？去上学吗？ 你怎样去动物园？你怎样去动物园？ 我通常搭公共汽车去。我通常搭公共汽车去。 你通常搭出租车去学校吗？你通常搭出租车去学校吗？ 不！我从未搭出不！我从未搭出 租车去学校。租车去学校。 看图练习 How do you get to school? I usually take a _______.sub way 看图练习 How do you get to school? I usually take a _______.bus 看图练习 How do you get to school? I usually take a _______. taxi 看图练习 How do you get to school? I usually _______________.ride my bike How do you get to school? I __________ take a _______. sometimes SundayMondayTuesday WednesdayThursday FridaySaturday subway How do you get to school? I __________ take a _______. neve r SundayMondayTuesday WednesdayThursday FridaySaturday taxi Thank you very much!Unit 4 Going outing lesson one: Vocabulary and Target 教学设计 一：教学内容 本节课授课的内容是新开心英语五年级下册 Unit 4 Going outing . Vocabulary and Target 部分中有关 4 个频率副词 （never、sometimes 、usually、 always）的运用以及相关的交通工具名词 （subway 、a taxi 、a car、 a bike ） ， 其中 a car 、a bike 在之前已经学习过，句 How do you go to the +地方名词 ？ I +频率副词+交通工具 。 二、教学目标 1、知识能力目标： （1）能听、说、认读单词 never、sometimes 、usually、 always、subway 、a taxi 、a car、 a bike .能听懂 简单的命令和熟悉句型：How do you go to the zoo? I ususlly take a bus. （2）情感态度目标： 培养学生对英语学习的兴趣、敢说英语和对乘坐交通的礼仪教育。能够建立音、 义、形之间的联系，整体学习单词。 三、教学重点 本科时的重点是让学生能听、说、认读单词和本科句型。 四、教学准备 多媒体课件、单词卡片、交通方式图片等。 五、教学过程 Step 1 Preparation 1、Greetings . 2、Sing a song .( Every day I take a bus ) 设计意图 ：通过 free talk,sing a song 环节，复习之前第二单元呈现过得交通工 具 bus ,并拓展到新课的新词汇，为本节课做铺垫。 Step 2 Presentation 1、介绍同学们熟悉的地方（学校） ，引出句型：How do you go to school ? 通过制作音效让学生去猜测，辨析交通工具，另外运用悬念教学法，让学生猜 想交通工具。 设计意图 ：通过辨析交通工具，另外运用悬念教学法，引起学生学习英语的 好奇心，并带着问题去思考，引出新单词并进行教授。 2、Teach the new words and sentences . (1) 、Listen and guess (2) 、 Teach ：never、sometimes 、usually、 always、subway 、a taxi 、a car、 a bike . 设计意图 ：在授课单词过程中，使用听音、辩图法，在学生说单词时也让他 们做上动作，帮助学生理解单词的意思，做到形、音、义的教学目标。通过情 感教育让学生感知交通中也要文明礼仪。 Step 3 Practice 1、listen and do on P48 (SB) 2、Work groups 3、Lets check 设计意图 ：通过练习，能反映出学生对本节课所学知识的学习效果，通过小 组团队合作，培养共同进步、快乐学习的精神。 Step 4 Production 1、思想泡泡 设计意图 ：通过设计一个主题，让学生发展思维能力。 Step 5 Progress 1、Sum-up. 设计意图 ：小结本节课学习内容，让学生说出自己日常生活中的交通乘坐法， 对学生进行巩固提高。 Step 6 Homework 1、Listen and read the words on P47 . 板书设计： Unit 4 Going outing 1、How do you go to school ? I never take a (Taxi| 、car、subway) 、ride a bike to . sometimes usually Always