（广东）粤人版五年级下册英语Unit 2 Vacation Plans-Lesson 4-ppt课件-(含教案)--(编号：c0a8d).zip

Unit 2 VacationPlans Period 4 一、Warm-up and revision Free talk What are you going to do this afternoon? Are you going to .? How are you going to.? Were going by. Where are you going to stay? Were going to stay. 3 / / a a / / 二、Presentation 4 cry flymy drywhy eyes Read the words: y /a/ eyeseyes ,cry,cry ,fly,fly , , mymy ,dry,dry ,why,why 三、Practice:Listen and repeat. Listen and chant. 1 2 ActAct thethe storystory ofof “A“A kitekite 3 4 同桌之间互相在对方背后写本节课的字母同桌之间互相在对方背后写本节课的字母 y.y. 听一听，写一写，看谁又对又快听一听，写一写，看谁又对又快 Show time GameGame timetime 四、四、Production 五、Summary（小结） Today we have learned y /a/a/,/, please find more words with y after class. 并非所有对你说好话的，对你阿谀奉承的 人都是真心对你好的人，我们要学会分辨 好坏是非. 六、Homework 明天就是周末了，班级组织了一次郊游,请根 据提示信息，写写你们的活动安排。不少于6 个句子。 by bus , go camping , go sightseeing , play games , play football , Saturday ,Sunday第 1 页 共 3 页 教学内容教学内容 1. 学会 / a /的发音。 2. 会读单词 eyes ,cry ,fly ,my ,dry ,why。 学情分析学情分析 五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然 活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画 还有兴趣。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生 由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提 出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。 教学目教学目标标 及重及重难难点点 教学目教学目标标： 1. 上节课通过故事教学，进一步巩固了句型 How are you going to.? We re going by.Where are you going to stay? Were going to stay. 2. 训练学生的语音。 教学重难点：单词 eyes ,cry ,fly ,my ,dry ,why。 教学难点: / a /的发音。 环节环节控制控制教学教学过过程程 、 Warm-up and revision （ （热热身与复身与复习习）（）（5 5 分分 钟钟） ） I.I. Warm-upWarm-up 1. Free talk ： T：Where are they going to stay when you go to? S：I am going to stay . 第 2 页 共 3 页 二、二、Presentation （新知呈（新知呈现现） ） （ （10 分分钟钟） ） 1. T：Fly, fly, fly a kite. So high in the sky. Why, why, why do you cry? My kite is not in the sky. Dry, dry, dry your eyes. The kite is now flying high! （板书 eyes ,cry ,fly ,my ,dry ,why 并且在 y 下面划线） T： Look at these words. What sound can you hear in the six words？ Ss: / a /. T: Yes, repeat. Y, / a /. ( Ss: Y, / a /. 2. Ss follow the tape to read all the words. 3. Ss read in groups. 4. Ss read together. 三、三、Practice（操（操练练、 、 巩固）（巩固）（1515 分分钟钟） ） ListenListen andand chant.chant. (Page(Page 25)25) 1. T: Now I will divided you into three groups to chant. The first group chants the first paragraph : Fly, fly, fly a kite. So high in the sky. The second group chants the second paragraph: Why, why, why do you cry? My kite is not in the sky. The third group chants the third paragraph: Dry, dry, dry your eyes. The kite is now flying high! Lets have a race. Ready ? Go ! 第 3 页 共 3 页 2. Ss chant in groups. 3. Ss read it together. 4、Production (拓展、延伸拓展、延伸)（ （8 8 分分 钟钟） ） T： Today we have learned Y sounds / a /. Please find more words with y sounds / a /. 五、五、Summary（ （总结总结、 、 情感升情感升华华）（）（1 分分钟钟） ） 学生之间进行评比，培养竞争意识。学生之间进行评比，培养竞争意识。 六、六、 Homework（布置（布置 作作业业）（）（1 分分钟钟） ） 1. Read the words. 2. Find more words with y sounds / a /. Blackboard Design UnitUnit 2 2 VacationVacation PlansPlans eyes ,cry ,fly , my , dry ,why y / a / （小组评价）