(广东)粤人版五年级下册英语Unit 2 Vacation Plans-Lesson 4-ppt课件-(含教案)--(编号:2023d).zip

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    • 粤人2011课标版三年级起点_五年级下册(2014年12月第1版)_小学英语_Unit 2 Vacation Plans_Lesson 4_ppt课件_(含教案)__(编号:2023d)
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文币
资源描述:
假期计划假期计划 go sightseeinggo camping stay with my aunt and uncle stay in a hotelby trainby busby plane by ship去观光 去野营 住在舅母和舅父家里住在旅馆里乘坐火车 乘坐公共汽车 乘坐飞机 乘坐轮船 Review Learning Objectives Can read y / ai / . Can understand and read the new words(新单词). Can write the words.(至少5 个) Guide one 请同学们观察以下的句子,认真听录音, 你能发现红色单词怎么发音吗? (要求:认真听,举手回答,注意音量。) Why, why, why do you cry? My kite is not in the sky. Dry , dry, dry your eyes. The kite is now flying high. y : / ai / Fly , fly, fly a kite. So high in the sky. Guide two Read the words on P25 by yourself(你自己). Find(找出) some words that you cant read. (要求:坐姿端正,比一比哪组纪律好。) Guide three Look at your books, listen carefully(认真) and try to remember(记住)and read! (要求:坐姿端正,比一比谁记住得准确。) Lets check 1.抽读 2.齐读 (要求:声音响亮,发音标准。) y : / ai / eyes cry fly 眼睛 哭泣 飞 my dry why 我的 干燥的 为什么 Group work Read these words in your group .Make sure(确保) you can read each word. (要求:坐姿端正, 认真读。) Competition 1.Group PK Group 2.Shooting game (要求:声音响亮,发音标准。) 当堂检测 默写: 眼睛 哭泣 飞 我的 干燥的 为什么 (3分钟准备,坐姿端正,书写工整) eyescryfly my drywhy Homework 1.抄写P25语音单词,英文4个,中文1个( 家作1,家签)。 2.听书本P18,P19,P25的录音至少5遍(家 签)。Unit2 Vacation Plans (Period 4) 教学设计教学设计 【教学目标教学目标】 1、Students can understand and read the words. 2、Students can write the words. 【教学重点、难点教学重点、难点】 3、Important points:the pronounce of ai 4、Difficult points:dry,fly Step 1 Review Review some words and sentences that Ss have learned in this unit. Step2 Presentation Show learning objectives. Show “ Guide one” 1、Ss try to read the words on P25 by themselves, underline the difficult words. 2、Listen to the tape and read these words. 3、Choose the “ Little Teacher” to teach these words Show “ Guide two” 1、Read these words in group. 2、Check up the Ss reading one by one Step3、Practice 1、Group PK Group. 2、Shooting game. 3、Speed game. Step 4、Bonus Sky/by/try/shy Step 5、 Homework Copy these words four times Read these words and try to recite.
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