2020~2021盐城三年级科学下册教学计划.docx

1、盐城市盐城市 X XX X 区区 X XX X 小学小学 20212021 年春学期年春学期三年级科学三年级科学教学教学计划计划 制订人：XXX 老师 一、一、班级基本情况分析：班级基本情况分析： 三年级儿童想象丰富，思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对 花鸟虫鱼、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲和学习动 力。 虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的 观察力、 思维力有待提高， 特别是动手操作能力更是比较低。 往往只看事物表面， 而不知事物内在，难以把握事物之间的相互联系。 二、教材分析：二、教材分析： （含教学重难点） 本册教材的整体

2、设计有三个核心概念： 生命体的基本特征 （动、 植物） ；物体和材料的特性（材料） ；地球物质的特性（水和空气） 。科学探究是 一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、 描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。 三、三、学期学期教学目标：教学目标： 1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养 成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看 问题、想问题； 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于 创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国

3、的情感； 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的 和谐发展。 四、四、教学重难点：教学重难点： 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的 科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强 的科学探究能力。 学生情况分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他 们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活， 强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学， 学生必将对科学学科表现出浓厚的 兴趣。 五、五、方法措施方法措施： 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，

4、提供丰富的感性材料，加强学 生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。 3、设计一些探索性操作活动，培养实验能力、动手能力和创新精神。 4、结合课题，在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析，进行 一些尝试。 5、精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力提高课堂教学效率。及时进行 课堂教学的总结反思。 6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合，创设生活化课堂情境， 将教学内容中的数学问题生活化。 7、注意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能 力。 8、严格抓好学生的课堂学习习惯。 六、六、教学进度安排教学进度安排： 第一周 种子发芽了 第二周 幼苗长大了 第三周 植物开花了 第四周 植物结果了 第五周 不同环境里的植物 第六周 沙漠中的植物 第七周 水里的植物 第八周 石头上的植物 第九周 声音的产生 第十周 声音的传播 第十一周 不同的声音 第十二周 天然材料语人造材料 第十三周 纸、金属 第十四周 塑料 第十五周 测量气温 第十六周 云量和雨量 第十七周 风向和风力 第十八周 天气和气候 第十九周 复习测试